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题名大学新生独生子女属性与心理健康的相关性
被引量：15
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作者
武华君
俞宁
蔡远
李斌
周健君
蔡智勇
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机构
南京审计大学经济学院
斯坦福大学FreemanSpogli国际研究所
江苏省大学生心理危机预防与干预研究中心
南京审计大学心理健康教育与指导中心
深圳市大数据研究院
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出处
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2021年第9期781-787,共7页
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基金
深圳市大数据研究院开放合作研究课题(2019ORF01015)
国家自然科学基金(72073072与72033004)。
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文摘
目的:探讨大学新生独生子女属性与心理健康之间的关系。方法:选取江苏省某财经类大学的大一新生3982名,采用大学生人格问卷(UPI)评估心理健康状况,运用倾向得分匹配方法测算独生子女大学新生(n=1798)与非独生子女大学新生(n=856)心理健康状况的差异,并分农村和城市进行组群差异分析。结果:匹配后,独生子女与非独生子女的UPI得分的差异无统计学意义(P>0.05);组群差异分析显示,农村的参与者处理效应(ATT)为2.69,平均处理效应(ATE)为1.55,均有统计学意义(P<0.05),即独生子女的UPI得分高于非独生子女,而城市来源的两组学生UPI得分的差异无统计学意义(P>0.05)。结论:独生子女属性与城市来源大学新生的心理健康无关联,但对来自农村的大学新生来说,有兄弟姐妹者的心理健康状况可能比独生子女更好。
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关键词
大学新生
独生子女
心理健康
倾向得分匹配
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Keywords
freshmen
only-child
mental health
propensity score matching
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分类号
B8442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名共同富裕背景下教育水平对城乡收入差距的影响研究
被引量：9
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作者
成谢军
成春林
刘学东
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机构
江苏第二师范学院商学院
南京师范大学商学院
南京审计大学心理健康教育与指导中心
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出处
《经济与管理评论》
CSSCI
北大核心
2024年第2期150-160,共11页
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基金
江苏教育科学规划重点课题“经济高质量发展背景下江苏高等教育结构调整研究”(B/2021/01/67)。
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文摘
以新时代推进共同富裕这一历史使命为出发点,在理论回顾的基础上提出问题,利用31个省(区、市)2000-2021年的省际面板数据,就教育水平如何影响城乡收入差距展开实证分析。结果发现,教育水平显著影响城乡收入差距,方向为正,伴随着城乡收入差距水平的提高,教育水平的影响作用更为明显;教育水平和城乡收入差距存在倒U型关系。同时经济开放水平越高,城乡收入差距越大;经济发展和城镇化有助于缩小城乡收入差距;城乡收入差距具有较强的惯性,需采取有效举措控制,以防失控。异质性分析发现东部、中部、西部和东北地区的教育水平对城乡收入差距的作用程度有明显差异,中部最大,西部次之,再次是东部,东北最小;处于不同收入差距分布上的地区对教育水平的依赖程度存在显著差异,教育水平对不同收入差距的地区存在不同的影响作用;不同教育层次对城乡收入差距的影响有明显差异,高中及以下层次的教育对城乡收入差距非常小也不显著,大学及以上教育层次影响较大且显著。
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关键词
共同富裕
教育水平
城乡收入差距
倒U型关系
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Keywords
common prosperity
education level
urban-rural income gap
inverted U-shaped relationship
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分类号
F24
[经济管理—劳动经济]
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题名道德叙事发挥作用的五种心理机制
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作者
赵玉晶
王申连
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机构
南京审计大学心理健康教育与指导中心
南京晓庄学院心理健康研究院
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出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第32期9-11,共3页
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基金
“江苏社科优青”科研资助项目“新时代江苏‘适合的’未成年人心理健康服务体系构建研究”
江苏高校“青蓝工程”的研究成果。
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文摘
道德叙事是教育者通过讲述道德故事来艺术性地呈现道德生活事件或阐明道德生活意义的、视域融合的人际交流活动。作为中小学喜闻乐见的一种德育形式,道德叙事在道德教育中发挥着重要的作用。道德叙事德育功能的发挥主要是通过暗示作用、认知同化、道德体验、道德想象、道德内化图式等五种内部心理机制来完成的。
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关键词
道德叙事
心理机制
暗示作用
认知同化
内化图式
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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