期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
房德里耶斯论语言的社会性 被引量:1
1
作者 赵嫚 《现代语文(下旬.语言研究)》 2009年第3期11-12,共2页
本文通过对法国语言学家房德里耶斯《语言》的解读,联系社会语言学的相关问题,深入探讨《语言》中蕴涵的语言社会性思想,以及法兰西学派对社会语言学的影响。
关键词 房德里耶斯 《语言》 语言的社会性
在线阅读 下载PDF
“语言交叉学科”多人谈 被引量:6
2
作者 何莲珍 李宇明 +3 位作者 Stephen Crain 徐大明 汪锋 陆烁 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期60-67,共8页
浙江大学立足文理综合、学科齐全的特点,在哲学社会科学发展方面,坚持文理交融理念、前瞻布局交叉领域、支持学科交叉研究、激励学术创新发展,着力推进学校文科研究范式转型和学科交叉会聚融合。一、出台总体规划和政策制度学校在“十... 浙江大学立足文理综合、学科齐全的特点,在哲学社会科学发展方面,坚持文理交融理念、前瞻布局交叉领域、支持学科交叉研究、激励学术创新发展,着力推进学校文科研究范式转型和学科交叉会聚融合。一、出台总体规划和政策制度学校在“十三五”规划、“‘双一流’建设实施方案”和历次文科大会文件中,均围绕跨学科研究出台相关政策或指导性意见。2008年首次文科大会即强调“学科综合交叉”。2016年发布《浙江大学“十三五”发展规划》,在学科建设、科学研究、人才培养和体制机制等层面作出了跨学科相关的重要部署,在评价体系方面提出“完善教师校内兼聘办法,优化教师跨学科的学术评价和成果共享机制”等举措;2018年第四次文科大会进一步强调“推进学科会聚”,并在评价体系方面提出“完善和落实双聘制,促进学科会聚和多学科协同育人,完善校内跨学科的学术评价、成果互认与共享机制。” 展开更多
关键词 学科交叉研究 双一流 交叉学科 共享机制 学术创新 学术评价 评价体系 人才培养
在线阅读 下载PDF
让人发“囧”的“囧” 被引量:1
3
作者 刘艳 《语文建设》 北大核心 2008年第11期57-57,共1页
“囧“字认识吗?不认识?那你可就要被鄙视了。 知道啥意思吗?不知道?没关系,先来看一个笑话吧:
关键词 汉语 语言 义字 “囧”
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部