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专业学位研究生实践课程教学改革的成效和对策建议——以南京大学为例
被引量：
42
1
作者
吴恺
杨茜
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期60-65,共6页
专业学位研究生实践课程是面向职业需求培养学生的实践能力,提升学生的岗位胜任力和就业竞争力的重要途径。南京大学在专业学位研究生教育综合改革中,建设了案例课程、工作坊课程和校企合作课程等实践教改课程,通过对教改课程的问卷调...
专业学位研究生实践课程是面向职业需求培养学生的实践能力,提升学生的岗位胜任力和就业竞争力的重要途径。南京大学在专业学位研究生教育综合改革中,建设了案例课程、工作坊课程和校企合作课程等实践教改课程,通过对教改课程的问卷调查和深度访谈研究,以及与传统的实践实验类课程的比较研究,发现教改课程在知识内容完善、教学方法创新和学生能力提升方面都取得良好成效。
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关键词
专业学位研究生
实践课程
教学改革
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题名
专业学位研究生实践课程教学改革的成效和对策建议——以南京大学为例
被引量：
42
1
作者
吴恺
杨茜
机构
南京大学研究生院专业学位办公室
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期60-65,共6页
基金
江苏省教育厅研究生教学改革重点课题“研究型大学专业学位研究生课程体系构建研究”(JGZZ17-002)
学位与研究生教育学会重点课题“研究型大学专业学位研究生教育培养质量指标研究”(2017-15)。
文摘
专业学位研究生实践课程是面向职业需求培养学生的实践能力,提升学生的岗位胜任力和就业竞争力的重要途径。南京大学在专业学位研究生教育综合改革中,建设了案例课程、工作坊课程和校企合作课程等实践教改课程,通过对教改课程的问卷调查和深度访谈研究,以及与传统的实践实验类课程的比较研究,发现教改课程在知识内容完善、教学方法创新和学生能力提升方面都取得良好成效。
关键词
专业学位研究生
实践课程
教学改革
Keywords
professional degree postgraduate
practical course
teaching reform
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
专业学位研究生实践课程教学改革的成效和对策建议——以南京大学为例
吴恺
杨茜
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
42
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