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美国研究型大学及其全球化议程被引量：3: 1; 作者理查德.莱文李联明《复旦教育论坛》 CSSCI 2008年第4期71-74,共4页; 美国的软硬实力取决于经济实力,经济实力来源于科学优势。科学优势和创新能力产生于美国大学。美国研究型大学是吸引世界各地最杰出学生的"磁石,"滞留学生促进美国经济发展,归国学生充当美国的"大使"。研究型大学... 展开更多; 关键词美国大学国际学生全球化; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国大学校长遴选与考核指标体系构建及价值借鉴被引量：13: 2; 作者李联明《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第6期87-91,共5页; 美国大学董事会是美国大学校长遴选与考核的主要机构。经董事会委托或授权而成立的校长遴选与考核委员会,无论是遴选校长还是考核校长,都普遍重视校长在学术管理、交流、筹款、判断、决策、合作能力和处理内外部关系等方面的能力。这些... 展开更多; 关键词美国大学校长遴选考核; 在线阅读下载PDF 职称材料

“‘一流大学建设’系列研讨会”综述被引量：1: 3; 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第4期47-48,共2页; 由九所高校共同发起和参与的第三届“‘一流大学建设’系列研讨会”在南京大学召开。与会代表紧密围绕当前我国在创建世界一流大学进程中所共同面临的一些问题,特别是一流大学的机制与制度创新这一主题,集中研讨了一流大学建设的重大现... 展开更多; 关键词一流大学制度创新大学精神; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教育工程项目的时空结构--兼以“211工程”为例被引量：4: 4; 作者钟柏昌李艺刘志兰《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第8期13-18,共6页; 教育工程项目是一类结构化的实体,包含目标、任务、组织、成本等四大基本元素,四者构成了一个需要保持平衡的结构系统。结构有时间结构和空间结构之分,每类元素都有各自独特的时间结构和空间结构。详细分析教育工程项目基本元素的时空结... 展开更多; 关键词教育工程项目时间结构空间结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

长江三角洲地区教育与经济社会发展互动探析被引量：5: 5; 作者朱庆葆刘志兰《复旦教育论坛》 2006年第1期67-70,共4页; 长江三角洲地区是我国经济增长最快和最活跃的地区,教育发展也同样令人瞩目。本文通过分析长三角社会经济发展对教育的需求和推动,教育对经济社会发展的促进和支持,尝试为长三角区域加快实现教育现代化提供依据,为我国其他地区教育工作... 展开更多; 关键词长江三角洲地区现代化教育与经济互动; 在线阅读下载PDF 职称材料

“9.11事件”之后美国高等教育国际化的四个趋向被引量：4: 6; 作者李联明《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期52-54,共3页; "9.11事件"的发生,对美国高等教育产生了深远影响。在其后的几年时间中,美国高等教育国际化表现出对赴美留学国际学生签证和学科加以限制、学生赴海外留学目标国家多元化、划拨专款加强外语教学和围绕恐怖袭击开设敏感性区域... 展开更多; 关键词美国 “9.11事件” 高等教育国际化; 在线阅读下载PDF 职称材料

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