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“走进地理学”MOOC研发与设计
被引量：
2
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作者
李满春
陈焱明
夏南
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第6期50-53,42,共5页
MOOC以线上虚拟课堂方式实现学习者与授课者之间知识的快速传播,提供了一种新型知识获取的渠道和学习模式。随着MOOC平台的丰富与成熟,建设相关MOOC对于学科知识的传授至关重要。本文立足于地理学科,从目标定位、课程内容、技术设计、...
MOOC以线上虚拟课堂方式实现学习者与授课者之间知识的快速传播,提供了一种新型知识获取的渠道和学习模式。随着MOOC平台的丰富与成熟,建设相关MOOC对于学科知识的传授至关重要。本文立足于地理学科,从目标定位、课程内容、技术设计、课程实现等角度出发,总结"走进地理学"MOOC的建设目标、授课内容以及研发过程中的实现方法与注意事项。
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关键词
地理学
MOOC
南京大学
课程研发
技术设计
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职称材料
题名
“走进地理学”MOOC研发与设计
被引量：
2
1
作者
李满春
陈焱明
夏南
机构
南京大学地理与海洋科学学院党委
不详
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第6期50-53,42,共5页
文摘
MOOC以线上虚拟课堂方式实现学习者与授课者之间知识的快速传播,提供了一种新型知识获取的渠道和学习模式。随着MOOC平台的丰富与成熟,建设相关MOOC对于学科知识的传授至关重要。本文立足于地理学科,从目标定位、课程内容、技术设计、课程实现等角度出发,总结"走进地理学"MOOC的建设目标、授课内容以及研发过程中的实现方法与注意事项。
关键词
地理学
MOOC
南京大学
课程研发
技术设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
“走进地理学”MOOC研发与设计
李满春
陈焱明
夏南
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017
2
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