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身临其境:在情境中学着欣赏——情境教学法在小学美术欣赏环节中的实践与探索
被引量:
1
1
作者
章煜
《新课程教学(电子版)》
2021年第6期29-30,共2页
情境教学法在多个学科教学中被以各种形式加以应用,不仅将课堂教学变得灵活生动,还在无形中吸引了学生的学习兴趣和主动学习的积极性。在小学美术欣赏环节中融入情境教学法,不仅能帮助学生充分调动感官神经,从视觉和听觉上充分感受美术...
情境教学法在多个学科教学中被以各种形式加以应用,不仅将课堂教学变得灵活生动,还在无形中吸引了学生的学习兴趣和主动学习的积极性。在小学美术欣赏环节中融入情境教学法,不仅能帮助学生充分调动感官神经,从视觉和听觉上充分感受美术作品的魅力,还能帮助学生了解美术作品实际所要传达的情感力量,具有一定的教化意义。本文从情境教学法的教学优势和具体教学实践以及最终所呈现的作用来具体阐述情境教学法在小学美术欣赏课程中的实际应用的必要性和实践意义。
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关键词
小学美术
欣赏
情境教学法
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职称材料
以“高阶思维”为导向,优化设计小学数学练习单
被引量:
1
2
作者
郑欣
施娅林
《数学之友》
2023年第9期45-46,共2页
如今社会在飞速发展,各行各业对人才的需求越来越大.从教育领域来讲,大量的教学实践证明新时代教育应突破传统的教学模式全面落实素质教育,以对学生的高阶思维能力和创新精神进行培养.小学生的思维模式和计算能力会在其学习数学知识的...
如今社会在飞速发展,各行各业对人才的需求越来越大.从教育领域来讲,大量的教学实践证明新时代教育应突破传统的教学模式全面落实素质教育,以对学生的高阶思维能力和创新精神进行培养.小学生的思维模式和计算能力会在其学习数学知识的过程中得到锻炼,教师应在课堂教学中融入高阶思维,从多方面入手培养学生的创新能力,使学生可以对数学知识进行有效运用.
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关键词
高阶思维
小学数学
练习单
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职称材料
推你一把
3
作者
陈欣妍
孙梦瑶(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2024年第4期34-35,共2页
评论:四幅画中,第一、第二幅画让我看到了推车大叔好心、主动帮助大爷的真善美画面,第三、四幅画面,我感受到一种被误解的委屈和愤怒感。这四幅画,引发了我对推车大叔助人为乐却遭受冷漠和误解的深思。怎么能让推车大叔遭受这种误解?
关键词
助人为乐
推车
误解
冷漠
真善美
委屈
画面
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职称材料
垃圾桶的盛宴
4
作者
金宥然
段素静(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2024年第3期32-32,共1页
小王与几个老同学一起吃饭。几个人点了许多菜:大烤鹅、清蒸鱼、炸鸡腿……还点了几杯奶茶。几个人说说笑笑,快活极了。没过一会儿,他们都吃好了,走出了大门,但是他们没发现墙角有两个垃圾桶向门口移了移……垃圾桶淘淘和宝宝原是这家...
小王与几个老同学一起吃饭。几个人点了许多菜:大烤鹅、清蒸鱼、炸鸡腿……还点了几杯奶茶。几个人说说笑笑,快活极了。没过一会儿,他们都吃好了,走出了大门,但是他们没发现墙角有两个垃圾桶向门口移了移……垃圾桶淘淘和宝宝原是这家饭店门口的两位“净坛使者”。
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关键词
垃圾桶
炸鸡腿
宝宝
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职称材料
自省,将学生数学思维引向深处
5
作者
郑欣
施娅林
《数学之友》
2021年第4期70-72,共3页
数学是一门培养思维的学科,数学教学最重要的任务就是让学生学会思考.在培养学生思维的过程中,自省能力有着至关重要的作用.“自”是自我,“省”是回顾、体验、反思、感悟.自省是通过自我意识来省察自己言行的过程,是自我评价、自我反...
数学是一门培养思维的学科,数学教学最重要的任务就是让学生学会思考.在培养学生思维的过程中,自省能力有着至关重要的作用.“自”是自我,“省”是回顾、体验、反思、感悟.自省是通过自我意识来省察自己言行的过程,是自我评价、自我反思、自我批评、自我调控和自我教育的过程,是自我意识能动性的表现.
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关键词
培养思维
自我调控
数学教学
学会思考
自我反思
意识能动性
自省能力
自我批评
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职称材料
数学游戏助力幼小衔接“软着陆”
6
作者
施娅林
《数学之友》
2023年第23期68-70,共3页
幼小衔接是人生的一个关键转折点,从“以游戏为基本活动”的幼儿园生活到以学科学习为主要目标的小学生活,容易引发儿童在心理、学习和人际交往等诸多方面的不适应.基于儿童与数学学科的立场,将数学知识以游戏形式再现,设计角色游戏、...
幼小衔接是人生的一个关键转折点,从“以游戏为基本活动”的幼儿园生活到以学科学习为主要目标的小学生活,容易引发儿童在心理、学习和人际交往等诸多方面的不适应.基于儿童与数学学科的立场,将数学知识以游戏形式再现,设计角色游戏、系列游戏和改编游戏,减缓儿童心理和思维上的陡坡,助力儿童顺利完成幼儿园到小学的过渡.
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关键词
数学游戏
幼小衔接
思维
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职称材料
题名
身临其境:在情境中学着欣赏——情境教学法在小学美术欣赏环节中的实践与探索
被引量:
1
1
作者
章煜
机构
南京外国语学校河西初级中学第一附属小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第6期29-30,共2页
文摘
情境教学法在多个学科教学中被以各种形式加以应用,不仅将课堂教学变得灵活生动,还在无形中吸引了学生的学习兴趣和主动学习的积极性。在小学美术欣赏环节中融入情境教学法,不仅能帮助学生充分调动感官神经,从视觉和听觉上充分感受美术作品的魅力,还能帮助学生了解美术作品实际所要传达的情感力量,具有一定的教化意义。本文从情境教学法的教学优势和具体教学实践以及最终所呈现的作用来具体阐述情境教学法在小学美术欣赏课程中的实际应用的必要性和实践意义。
关键词
小学美术
欣赏
情境教学法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以“高阶思维”为导向,优化设计小学数学练习单
被引量:
1
2
作者
郑欣
施娅林
机构
南京外国语学校河西初级中学第一附属小学
出处
《数学之友》
2023年第9期45-46,共2页
基金
江苏省南京市建邺区教育科学规划“十四五”规划课题“指向‘高阶思维’的小学数学练习单优化设计研究”(项目编号:JYGHKT/2021/15)。
文摘
如今社会在飞速发展,各行各业对人才的需求越来越大.从教育领域来讲,大量的教学实践证明新时代教育应突破传统的教学模式全面落实素质教育,以对学生的高阶思维能力和创新精神进行培养.小学生的思维模式和计算能力会在其学习数学知识的过程中得到锻炼,教师应在课堂教学中融入高阶思维,从多方面入手培养学生的创新能力,使学生可以对数学知识进行有效运用.
关键词
高阶思维
小学数学
练习单
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
推你一把
3
作者
陈欣妍
孙梦瑶(指导)
机构
江苏省
南京外国语学校河西初级中学第一附属小学
不详
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2024年第4期34-35,共2页
文摘
评论:四幅画中,第一、第二幅画让我看到了推车大叔好心、主动帮助大爷的真善美画面,第三、四幅画面,我感受到一种被误解的委屈和愤怒感。这四幅画,引发了我对推车大叔助人为乐却遭受冷漠和误解的深思。怎么能让推车大叔遭受这种误解?
关键词
助人为乐
推车
误解
冷漠
真善美
委屈
画面
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
垃圾桶的盛宴
4
作者
金宥然
段素静(指导)
机构
江苏省
南京外国语学校河西初级中学第一附属小学
不详
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2024年第3期32-32,共1页
文摘
小王与几个老同学一起吃饭。几个人点了许多菜:大烤鹅、清蒸鱼、炸鸡腿……还点了几杯奶茶。几个人说说笑笑,快活极了。没过一会儿,他们都吃好了,走出了大门,但是他们没发现墙角有两个垃圾桶向门口移了移……垃圾桶淘淘和宝宝原是这家饭店门口的两位“净坛使者”。
关键词
垃圾桶
炸鸡腿
宝宝
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自省,将学生数学思维引向深处
5
作者
郑欣
施娅林
机构
南京外国语学校河西初级中学第一附属小学
出处
《数学之友》
2021年第4期70-72,共3页
文摘
数学是一门培养思维的学科,数学教学最重要的任务就是让学生学会思考.在培养学生思维的过程中,自省能力有着至关重要的作用.“自”是自我,“省”是回顾、体验、反思、感悟.自省是通过自我意识来省察自己言行的过程,是自我评价、自我反思、自我批评、自我调控和自我教育的过程,是自我意识能动性的表现.
关键词
培养思维
自我调控
数学教学
学会思考
自我反思
意识能动性
自省能力
自我批评
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学游戏助力幼小衔接“软着陆”
6
作者
施娅林
机构
南京外国语学校河西初级中学第一附属小学
出处
《数学之友》
2023年第23期68-70,共3页
文摘
幼小衔接是人生的一个关键转折点,从“以游戏为基本活动”的幼儿园生活到以学科学习为主要目标的小学生活,容易引发儿童在心理、学习和人际交往等诸多方面的不适应.基于儿童与数学学科的立场,将数学知识以游戏形式再现,设计角色游戏、系列游戏和改编游戏,减缓儿童心理和思维上的陡坡,助力儿童顺利完成幼儿园到小学的过渡.
关键词
数学游戏
幼小衔接
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
身临其境:在情境中学着欣赏——情境教学法在小学美术欣赏环节中的实践与探索
章煜
《新课程教学(电子版)》
2021
1
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职称材料
2
以“高阶思维”为导向,优化设计小学数学练习单
郑欣
施娅林
《数学之友》
2023
1
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职称材料
3
推你一把
陈欣妍
孙梦瑶(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2024
0
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职称材料
4
垃圾桶的盛宴
金宥然
段素静(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2024
0
在线阅读
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职称材料
5
自省,将学生数学思维引向深处
郑欣
施娅林
《数学之友》
2021
0
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职称材料
6
数学游戏助力幼小衔接“软着陆”
施娅林
《数学之友》
2023
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