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课程立体融合 学生自由成长——南京外国语学校“STEM+”课程体系的构建与探索 |
朱征
居月霜
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《江苏教育》
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2019 |
2
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2
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关于中小学生英语演讲与辩论能力系统化构建的思考与实践--以南京外国语学校及南京外国语学校方山分校英语教学为例 |
朱善萍
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《英语学习》
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2022 |
0 |
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3
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外国语学校教学经验分享 |
朱善萍
赵大莉
代亮
刘娟
张姬红
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《英语学习》
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2019 |
0 |
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4
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营造外国语学校良好初中英语课堂气氛的策略 |
辛强
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《海外英语》
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2016 |
0 |
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5
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融贯中西 文理并蓄——国际化背景下外国语学校特色发展道路的探索与实践 |
董正璟
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《英语学习》
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2014 |
0 |
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6
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生活交际“用”起来——任务型语言教学在外国语小学英语课堂的运用初探 |
杨金梅
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《英语广场（学术研究）》
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2012 |
0 |
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7
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跨学科视域下如何培育英语核心素养——兼评纪敏老师的教学设计 |
李爱云
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《教育视界》
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2025 |
0 |
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8
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声音 |
顾青
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《江苏教育》
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2025 |
0 |
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9
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运用STEAM分级读物探索初中英语跨学科融合教学 |
纪敏
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《教育视界》
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2025 |
0 |
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10
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医教协同下的学校心理辅导工作 |
吴蓉
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《江苏教育》
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2021 |
2
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中学英语整本书阅读教学的困境与突围 |
李爱云
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《教育视界》
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2025 |
0 |
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12
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摘抄本里的成长故事 |
吴蓥
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《教育视界》
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2025 |
0 |
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13
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运用“看”的语言技能,助力非虚构类整本书阅读教学——以Rainforests为例 |
窦靖
徐再
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《教育视界》
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2025 |
0 |
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在中学法语课堂中融入中国文化 |
曾然
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《江苏教育》
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2025 |
0 |
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15
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聚焦主题意义的初中英语文学整本书阅读教学——以Anne of Green Gables为例 |
樊华
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《教育视界》
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2025 |
0 |
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单元整体视角下的差异化写作教学策略探析 |
崔晶晶
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《英语学习(中英文)》
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2025 |
0 |
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基于信息技术的中学智慧体育课堂设计与实践探索 |
史秀成
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《文体用品与科技》
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2025 |
0 |
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18
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寄宿制学校英语阅读环境的营造 |
孙彩霞
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《海外英语》
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2012 |
0 |
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课程建设:从数量走向品质——构建“学校课程”的实践探索 |
钱铁锋
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《江苏教育（教育管理）》
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2015 |
0 |
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20
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南京市城区交通供需分析及管理方法思考 |
李效
叶坚
徐冉
窦亮
顾怀中
陈音
金川杨
徐宁
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《现代交通技术》
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2018 |
0 |
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