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全科医生教学考试信息系统的设计与实现
1
作者
柳维生
方建新
+1 位作者
杜洁
邹志宏
《数字技术与应用》
2017年第2期194-195,共2页
采用无纸化的全科医生教学在线考试系统是改进考试方法、推进全科医学教育改革与教学现代化的重要措施,该文论述了基于B/S架构下的全科医生教学考试系统的设计,并实现了全科医生教学在线考试。
关键词
全科医生
考试系统
B/S
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职称材料
公众健康积极指数量表汉化及在慢性病患者中的信效度研究
被引量：
8
2
作者
查慧贤
严红云
+4 位作者
刘扣英
蒋玲
朱月琴
田星月
汤婷
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2023年第2期104-107,共4页
目的汉化英文版公众健康积极指数量表,对其信度和效度进行检验。方法遵循Brislin翻译模式,经过翻译、回译、跨文化调适和预调查,采用便利抽样法对江苏省6所社区医疗卫生机构的182例慢性病患者进行测试。结果中文版量表的总体Cronbach′...
目的汉化英文版公众健康积极指数量表,对其信度和效度进行检验。方法遵循Brislin翻译模式,经过翻译、回译、跨文化调适和预调查,采用便利抽样法对江苏省6所社区医疗卫生机构的182例慢性病患者进行测试。结果中文版量表的总体Cronbach′sα系数为0.812,重测信度系数为0.979;量表水平的平均内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.960,条目水平的内容效度指数(I-CVI)为0.800~1.000;探索性因子分析共提取知识、自我效能及行动3个公因子,累积方差贡献率为68.784%。结论中文版量表在慢性病患者中具有良好的信效度,可作为慢性病患者健康积极度的测量工具。
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关键词
慢性病
积极度
自我管理能力
社区医疗卫生服务
公众健康积极指数
量表
信度
效度
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职称材料
TTT模式在护理带教老师培养过程中的应用方案设计
被引量：
1
3
作者
董丽华
《当代护士（下旬刊）》
2019年第5期164-167,共4页
本文以苏州市立医院为研究对象,发现每一位带教老师均有科内带教和卫校上课的双重角色,既要承担科室内部的带教工作,又要承担卫校的课堂教学职责。现有的护理带教老师均未接受过TTT模式培训,培训方式各异,培训技巧掌握不足,培训内容无...
本文以苏州市立医院为研究对象,发现每一位带教老师均有科内带教和卫校上课的双重角色,既要承担科室内部的带教工作,又要承担卫校的课堂教学职责。现有的护理带教老师均未接受过TTT模式培训,培训方式各异,培训技巧掌握不足,培训内容无法有效传达,二次培训甚至多次培训的状况很普遍,不仅增加了培训成本,也浪费了培训时间。基于以上原因,TTT模式在护理带教老师培养过程中应用就很有价值,有助于提升护理带教老师的理论知识、带教技能,从而提高教学的效果和满意度。
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关键词
TTT模式
护理带教老师培养
应用方案设计
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职称材料
题名
全科医生教学考试信息系统的设计与实现
1
作者
柳维生
方建新
杜洁
邹志宏
机构
南京医科大学
附属
苏州
医院
信息科
南京医科大学附属苏州医院老年医学科
出处
《数字技术与应用》
2017年第2期194-195,共2页
基金
南京医科大学科技发展基金面上项目(2014NJMU107)
文摘
采用无纸化的全科医生教学在线考试系统是改进考试方法、推进全科医学教育改革与教学现代化的重要措施,该文论述了基于B/S架构下的全科医生教学考试系统的设计,并实现了全科医生教学在线考试。
关键词
全科医生
考试系统
B/S
分类号
TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
公众健康积极指数量表汉化及在慢性病患者中的信效度研究
被引量：
8
2
作者
查慧贤
严红云
刘扣英
蒋玲
朱月琴
田星月
汤婷
机构
南京医科大学附属苏州医院老年医学科
南京医科大学
附属
苏州
医院
护理部
南京医科大学
第一
附属
医院
呼吸与危重症
学科
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2023年第2期104-107,共4页
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目(2019SJA0302)。
文摘
目的汉化英文版公众健康积极指数量表,对其信度和效度进行检验。方法遵循Brislin翻译模式,经过翻译、回译、跨文化调适和预调查,采用便利抽样法对江苏省6所社区医疗卫生机构的182例慢性病患者进行测试。结果中文版量表的总体Cronbach′sα系数为0.812,重测信度系数为0.979;量表水平的平均内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.960,条目水平的内容效度指数(I-CVI)为0.800~1.000;探索性因子分析共提取知识、自我效能及行动3个公因子,累积方差贡献率为68.784%。结论中文版量表在慢性病患者中具有良好的信效度,可作为慢性病患者健康积极度的测量工具。
关键词
慢性病
积极度
自我管理能力
社区医疗卫生服务
公众健康积极指数
量表
信度
效度
Keywords
chronic disease
activation
self-management ability
community health care service
the Consumer Health Activation Index
scale
reliability
validity
分类号
R473.2 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
TTT模式在护理带教老师培养过程中的应用方案设计
被引量：
1
3
作者
董丽华
机构
南京医科大学附属苏州医院老年医学科
出处
《当代护士（下旬刊）》
2019年第5期164-167,共4页
文摘
本文以苏州市立医院为研究对象,发现每一位带教老师均有科内带教和卫校上课的双重角色,既要承担科室内部的带教工作,又要承担卫校的课堂教学职责。现有的护理带教老师均未接受过TTT模式培训,培训方式各异,培训技巧掌握不足,培训内容无法有效传达,二次培训甚至多次培训的状况很普遍,不仅增加了培训成本,也浪费了培训时间。基于以上原因,TTT模式在护理带教老师培养过程中应用就很有价值,有助于提升护理带教老师的理论知识、带教技能,从而提高教学的效果和满意度。
关键词
TTT模式
护理带教老师培养
应用方案设计
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全科医生教学考试信息系统的设计与实现
柳维生
方建新
杜洁
邹志宏
《数字技术与应用》
2017
0
在线阅读
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职称材料
2
公众健康积极指数量表汉化及在慢性病患者中的信效度研究
查慧贤
严红云
刘扣英
蒋玲
朱月琴
田星月
汤婷
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2023
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
TTT模式在护理带教老师培养过程中的应用方案设计
董丽华
《当代护士（下旬刊）》
2019
1
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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