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个性化训练对人工耳蜗植入儿童听觉言语功能的促进
被引量:
2
1
作者
周子濡
李琦
尚婉媛
《中国听力语言康复科学杂志》
2022年第6期461-464,共4页
目的 探讨实施个性化训练对人工耳蜗植入儿童听觉言语功能恢复的作用。方法 将2020年1月~2021年12月在本院行听觉言语康复训练的76例人工耳蜗植入儿童纳入研究,以随机数字表法分为干预组与对照组各38例,对照组实施常规听觉言语康复训练...
目的 探讨实施个性化训练对人工耳蜗植入儿童听觉言语功能恢复的作用。方法 将2020年1月~2021年12月在本院行听觉言语康复训练的76例人工耳蜗植入儿童纳入研究,以随机数字表法分为干预组与对照组各38例,对照组实施常规听觉言语康复训练,干预组实施个性化训练,训练6个月后评估两组训练依从性、听觉能力、听觉反应能力(CAP)及言语可懂度(SIR)。结果训练6个月后干预组训练依从率(94.74%)显著高于对照组(73.68%)(P<0.05);训练前两组听觉能力各方面评分、CAP分级、SIR无显著差异(P>0.05);训练6个月后,两组听觉能力评分高于训练前,干预组评分显著高于对照组(P<0.05);两组训练3个月、6个月后CAP、SIR分级较训练前均显著上升(P<0.05),干预组训练3个月、6个月后CAP、SIR分级均显著高于对照组(P<0.05)。结论针对人工耳蜗植入儿童实施个性化训练可提高患儿训练依从性,提升患儿听觉能力、听觉反应能力和言语可懂度。
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关键词
个性化训练
人工耳蜗植入
儿童
听觉语言功能
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职称材料
全程健康教育对人工耳蜗植入儿童的康复效果分析
被引量:
1
2
作者
周子濡
卞俊
《中国听力语言康复科学杂志》
2023年第2期192-195,共4页
目的 观察全程健康教育应用于人工耳蜗植入儿童的效果。方法 选择本院收治的90例人工耳蜗植入儿童,以随机数字表法分为干预组与对照组各45例,对照组实施常规健康教育,干预组实施全程健康教育,对比两组手术前后听觉功能、心理状态、生活...
目的 观察全程健康教育应用于人工耳蜗植入儿童的效果。方法 选择本院收治的90例人工耳蜗植入儿童,以随机数字表法分为干预组与对照组各45例,对照组实施常规健康教育,干预组实施全程健康教育,对比两组手术前后听觉功能、心理状态、生活质量及社会适应能力。结果 术前两组有意义听觉整合量表(meaningful auditory integration scale,MAIS)评分、症状自评量表(symptom check list-90,SCL-90)评分、Nijmegen人工耳蜗植入量表(nijmegen cochlear implant questionnaire,NCIQ)评分及婴儿-初中学生社会生活能力量表评分无显著差异(P>0.05);术后6个月,两组MAIS、NCIQ、婴儿-初中学生社会生活能力量表评分较术前均提高,干预组各项评分显著高于对照组(P<0.05),两组SCL-90评分较术前均降低,干预组显著低于对照组(P<0.05)。结论 对人工耳蜗植入儿童实施全程健康教育,能有效促进患儿听觉功能,减轻其患儿负面情绪,提高其生活质量及社会适应能力。
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关键词
儿童
人工耳蜗植入
全程健康教育
听觉功能
社会适应能力
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职称材料
小儿气管支气管异物临床特点及术后并发症危险因素分析
被引量:
8
3
作者
王宁波
尚婉媛
+1 位作者
朱丽
孙曼曼
《安徽医学》
2021年第1期75-78,共4页
目的探讨小儿气管支气管异物的临床特点以及术后发生并发症的可能危险因素。方法回顾性分析2016年12月至2019年12月于南京医科大学附属儿童医院耳鼻喉科就诊的245例气管支气管异物患儿的临床资料,分析该疾病的临床特点,同时根据患儿术...
目的探讨小儿气管支气管异物的临床特点以及术后发生并发症的可能危险因素。方法回顾性分析2016年12月至2019年12月于南京医科大学附属儿童医院耳鼻喉科就诊的245例气管支气管异物患儿的临床资料,分析该疾病的临床特点,同时根据患儿术后是否发生并发症分为有并发症组(37例)和无并发症组(208例),采用单因素方法及多因素logistic回归法分析患儿发生并发症的危险因素。结果儿童气管支气管异物发生年龄在1~5岁占比82.86%;患儿入院病程在0~7天占比82.05%;患儿男女比例约为2∶1;患儿临床表现咳嗽占比94.29%;引起发病的异物性质90.20%为植物性;异物长径在0~10 mm占比92.24%;异物位置为单侧支气管者占比94.29%;CT影像学特征:肺气肿占比55.51%、局限性阻塞占比48.57%、纵膈移位占比33.06%。患儿术后并发症总发生率为15.10%;单因素及多因素logistic回归分析结果均显示,年龄、病程、出现呼吸困难和发热、异物长径是患儿术后并发症发生的危险因素。结论低龄、病程较长、异物较大以及出现发热和呼吸困难的患儿在术后易出现并发症,临床需给予其更多的关注,并及时给予对症治疗。
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关键词
小儿
气管支气管异物
临床特点
并发症
危险因素
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职称材料
人工耳蜗植入患儿父母亲职压力和悦纳进取的关系——家庭坚韧力的中介作用
被引量:
4
4
作者
徐慧
尚婉媛
王宁波
《安徽医学》
2022年第5期589-593,共5页
目的 探讨人工耳蜗植入患儿父母悦纳进取水平,分析亲职压力、家庭坚韧力和悦纳进取之间的路径关系。方法 2018年5月至2020年4月以横断面调查的方式便利选取南京医科大学附属儿童医院行单侧耳蜗植入的295例重度或极重度神经性耳聋患儿父...
目的 探讨人工耳蜗植入患儿父母悦纳进取水平,分析亲职压力、家庭坚韧力和悦纳进取之间的路径关系。方法 2018年5月至2020年4月以横断面调查的方式便利选取南京医科大学附属儿童医院行单侧耳蜗植入的295例重度或极重度神经性耳聋患儿父母为研究对象,采用一般资料调查表、亲职压力量表、家庭坚韧力量表(FHI)、悦纳进取量表进行调查,使用Pearson相关分析亲职压力、家庭坚韧力和悦纳进取的相关性;采用Amos 21.0软件建立结构方程模型,分析家庭坚韧力在人工耳蜗植入患儿父母亲职压力与悦纳进取水平间的中介作用。结果 患儿父母悦纳进取量表总分为(75.64±12.56)分,亲职压力得分为(81.33±20.92)分,家庭坚韧力量表得分为(58.86±12.41)分。Pearson相关分析结果显示,亲职压力和家庭坚韧力呈负相关(r=-0.286,P<0.05),和悦纳进取呈负相关(r=-0.293,P<0.05),家庭坚韧力和悦纳进取呈正相关(r=0.304,P<0.05)。结构方程模型结果显示,人工耳蜗植入患儿父母亲职压力对悦纳进取有直接(负向)效应(β=-0.374,P<0.05),亲职压力还可通过家庭坚韧力对悦纳进取产生影响,家庭坚韧力在亲职压力和悦纳进取间存在中介效应(β=-0.142,P<0.05)。结论 家庭坚韧力在亲职压力和悦纳进取之间起中介作用,医护人员可从减轻亲职压力、促进家庭坚韧力入手,帮助患儿父母提高悦纳进取水平。
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关键词
人工耳蜗植入
亲职压力
悦纳进取
家庭坚韧力
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职称材料
题名
个性化训练对人工耳蜗植入儿童听觉言语功能的促进
被引量:
2
1
作者
周子濡
李琦
尚婉媛
机构
南京医科大学附属儿童医院耳鼻喉科
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2022年第6期461-464,共4页
文摘
目的 探讨实施个性化训练对人工耳蜗植入儿童听觉言语功能恢复的作用。方法 将2020年1月~2021年12月在本院行听觉言语康复训练的76例人工耳蜗植入儿童纳入研究,以随机数字表法分为干预组与对照组各38例,对照组实施常规听觉言语康复训练,干预组实施个性化训练,训练6个月后评估两组训练依从性、听觉能力、听觉反应能力(CAP)及言语可懂度(SIR)。结果训练6个月后干预组训练依从率(94.74%)显著高于对照组(73.68%)(P<0.05);训练前两组听觉能力各方面评分、CAP分级、SIR无显著差异(P>0.05);训练6个月后,两组听觉能力评分高于训练前,干预组评分显著高于对照组(P<0.05);两组训练3个月、6个月后CAP、SIR分级较训练前均显著上升(P<0.05),干预组训练3个月、6个月后CAP、SIR分级均显著高于对照组(P<0.05)。结论针对人工耳蜗植入儿童实施个性化训练可提高患儿训练依从性,提升患儿听觉能力、听觉反应能力和言语可懂度。
关键词
个性化训练
人工耳蜗植入
儿童
听觉语言功能
Keywords
Individualized training
Cochlear implantation
Children
Auditory language function
分类号
R764.9 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
R493 [医药卫生—康复医学]
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职称材料
题名
全程健康教育对人工耳蜗植入儿童的康复效果分析
被引量:
1
2
作者
周子濡
卞俊
机构
南京医科大学附属儿童医院耳鼻喉科
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2023年第2期192-195,共4页
文摘
目的 观察全程健康教育应用于人工耳蜗植入儿童的效果。方法 选择本院收治的90例人工耳蜗植入儿童,以随机数字表法分为干预组与对照组各45例,对照组实施常规健康教育,干预组实施全程健康教育,对比两组手术前后听觉功能、心理状态、生活质量及社会适应能力。结果 术前两组有意义听觉整合量表(meaningful auditory integration scale,MAIS)评分、症状自评量表(symptom check list-90,SCL-90)评分、Nijmegen人工耳蜗植入量表(nijmegen cochlear implant questionnaire,NCIQ)评分及婴儿-初中学生社会生活能力量表评分无显著差异(P>0.05);术后6个月,两组MAIS、NCIQ、婴儿-初中学生社会生活能力量表评分较术前均提高,干预组各项评分显著高于对照组(P<0.05),两组SCL-90评分较术前均降低,干预组显著低于对照组(P<0.05)。结论 对人工耳蜗植入儿童实施全程健康教育,能有效促进患儿听觉功能,减轻其患儿负面情绪,提高其生活质量及社会适应能力。
关键词
儿童
人工耳蜗植入
全程健康教育
听觉功能
社会适应能力
Keywords
Children
Cochlear implantation
Whole-course health education
Auditory function
Social adaptability
分类号
R473.76 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
小儿气管支气管异物临床特点及术后并发症危险因素分析
被引量:
8
3
作者
王宁波
尚婉媛
朱丽
孙曼曼
机构
南京医科大学附属儿童医院耳鼻喉科
出处
《安徽医学》
2021年第1期75-78,共4页
文摘
目的探讨小儿气管支气管异物的临床特点以及术后发生并发症的可能危险因素。方法回顾性分析2016年12月至2019年12月于南京医科大学附属儿童医院耳鼻喉科就诊的245例气管支气管异物患儿的临床资料,分析该疾病的临床特点,同时根据患儿术后是否发生并发症分为有并发症组(37例)和无并发症组(208例),采用单因素方法及多因素logistic回归法分析患儿发生并发症的危险因素。结果儿童气管支气管异物发生年龄在1~5岁占比82.86%;患儿入院病程在0~7天占比82.05%;患儿男女比例约为2∶1;患儿临床表现咳嗽占比94.29%;引起发病的异物性质90.20%为植物性;异物长径在0~10 mm占比92.24%;异物位置为单侧支气管者占比94.29%;CT影像学特征:肺气肿占比55.51%、局限性阻塞占比48.57%、纵膈移位占比33.06%。患儿术后并发症总发生率为15.10%;单因素及多因素logistic回归分析结果均显示,年龄、病程、出现呼吸困难和发热、异物长径是患儿术后并发症发生的危险因素。结论低龄、病程较长、异物较大以及出现发热和呼吸困难的患儿在术后易出现并发症,临床需给予其更多的关注,并及时给予对症治疗。
关键词
小儿
气管支气管异物
临床特点
并发症
危险因素
分类号
R768.4 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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职称材料
题名
人工耳蜗植入患儿父母亲职压力和悦纳进取的关系——家庭坚韧力的中介作用
被引量:
4
4
作者
徐慧
尚婉媛
王宁波
机构
南京医科大学附属儿童医院耳鼻喉科
出处
《安徽医学》
2022年第5期589-593,共5页
基金
南京市医学科技发展资金重点项目(项目编号:ZKX19041)
2020年南京医科大学科技发展基金(项目编号:NMUB2020108)。
文摘
目的 探讨人工耳蜗植入患儿父母悦纳进取水平,分析亲职压力、家庭坚韧力和悦纳进取之间的路径关系。方法 2018年5月至2020年4月以横断面调查的方式便利选取南京医科大学附属儿童医院行单侧耳蜗植入的295例重度或极重度神经性耳聋患儿父母为研究对象,采用一般资料调查表、亲职压力量表、家庭坚韧力量表(FHI)、悦纳进取量表进行调查,使用Pearson相关分析亲职压力、家庭坚韧力和悦纳进取的相关性;采用Amos 21.0软件建立结构方程模型,分析家庭坚韧力在人工耳蜗植入患儿父母亲职压力与悦纳进取水平间的中介作用。结果 患儿父母悦纳进取量表总分为(75.64±12.56)分,亲职压力得分为(81.33±20.92)分,家庭坚韧力量表得分为(58.86±12.41)分。Pearson相关分析结果显示,亲职压力和家庭坚韧力呈负相关(r=-0.286,P<0.05),和悦纳进取呈负相关(r=-0.293,P<0.05),家庭坚韧力和悦纳进取呈正相关(r=0.304,P<0.05)。结构方程模型结果显示,人工耳蜗植入患儿父母亲职压力对悦纳进取有直接(负向)效应(β=-0.374,P<0.05),亲职压力还可通过家庭坚韧力对悦纳进取产生影响,家庭坚韧力在亲职压力和悦纳进取间存在中介效应(β=-0.142,P<0.05)。结论 家庭坚韧力在亲职压力和悦纳进取之间起中介作用,医护人员可从减轻亲职压力、促进家庭坚韧力入手,帮助患儿父母提高悦纳进取水平。
关键词
人工耳蜗植入
亲职压力
悦纳进取
家庭坚韧力
Keywords
Cochlear implantation
Parental pressure
Positive acceptance
Family resilience
分类号
R764 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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作者
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发文年
被引量
操作
1
个性化训练对人工耳蜗植入儿童听觉言语功能的促进
周子濡
李琦
尚婉媛
《中国听力语言康复科学杂志》
2022
2
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职称材料
2
全程健康教育对人工耳蜗植入儿童的康复效果分析
周子濡
卞俊
《中国听力语言康复科学杂志》
2023
1
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职称材料
3
小儿气管支气管异物临床特点及术后并发症危险因素分析
王宁波
尚婉媛
朱丽
孙曼曼
《安徽医学》
2021
8
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职称材料
4
人工耳蜗植入患儿父母亲职压力和悦纳进取的关系——家庭坚韧力的中介作用
徐慧
尚婉媛
王宁波
《安徽医学》
2022
4
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