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浅析高校文化素质教育的误区
被引量：
2
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作者
曹明倩
周业勤
《高教探索》
北大核心
1999年第4期68-70,共3页
本文从高校文化素质教育的内涵入手，分析了现行高校文化素质教育实践中的四种误区：文化素质教育即通才教育；文化素质教育即人文学科教育；文化素质教育即文化知识传授；文化素质教育即文化素质课教学。并相应地阐述了高校文化素质教...
本文从高校文化素质教育的内涵入手，分析了现行高校文化素质教育实践中的四种误区：文化素质教育即通才教育；文化素质教育即人文学科教育；文化素质教育即文化知识传授；文化素质教育即文化素质课教学。并相应地阐述了高校文化素质教育实施的综合内涵。
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关键词
高校文化素质教育
文化素质课程
通才教育
人文学科教育
知识传授
教学方法
学生工作者
文科院校
当代大学生
课程体系
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题名
浅析高校文化素质教育的误区
被引量：
2
1
作者
曹明倩
周业勤
机构
南京
中医药
大学
南京医科大学社科部南京
出处
《高教探索》
北大核心
1999年第4期68-70,共3页
文摘
本文从高校文化素质教育的内涵入手，分析了现行高校文化素质教育实践中的四种误区：文化素质教育即通才教育；文化素质教育即人文学科教育；文化素质教育即文化知识传授；文化素质教育即文化素质课教学。并相应地阐述了高校文化素质教育实施的综合内涵。
关键词
高校文化素质教育
文化素质课程
通才教育
人文学科教育
知识传授
教学方法
学生工作者
文科院校
当代大学生
课程体系
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅析高校文化素质教育的误区
曹明倩
周业勤
《高教探索》
北大核心
1999
2
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