期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高职院校发展性“教师评价体系”的探究
被引量：
7
1
作者
裴中岐
张小军
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期110-113,共4页
发展性教师评价制度是21世纪以来高等教育领域学者们关注的热点。文章通过发展性教师评价与传统奖惩性教师评价的比较及对相关理论探究,从中得到启示,提出了高职院校发展性教师评价体系设计的七条原则。
关键词
发展性
教师评价
设计原则
在线阅读
下载PDF
职称材料
高职院校发展性教师评价实施途径探究
被引量：
5
2
作者
裴中岐
《教育与职业》
北大核心
2010年第32期48-50,共3页
文章立足于高职院校发展性教师评价的实践,从评价的指导思想,评价主、客体的统一,教师个性化发展目标的制定,质性和量性评价方法的结合以及评建措施等方面阐述了高职院校发展性教师评价的实施途径和思路。
关键词
高职
发展性
教师评价
实施途径
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高职院校发展性“教师评价体系”的探究
被引量：
7
1
作者
裴中岐
张小军
机构
南京化工职业技术学院质量监督管理处
南京
化工
职业
技术
学院
教务处
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期110-113,共4页
基金
江苏省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题---<高职院校发展性教师评价的研究与实践>(苏教科规[2009]4号)的阶段性研究成果之一课题批准号为:D/2009/01/064
文摘
发展性教师评价制度是21世纪以来高等教育领域学者们关注的热点。文章通过发展性教师评价与传统奖惩性教师评价的比较及对相关理论探究,从中得到启示,提出了高职院校发展性教师评价体系设计的七条原则。
关键词
发展性
教师评价
设计原则
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高职院校发展性教师评价实施途径探究
被引量：
5
2
作者
裴中岐
机构
南京化工职业技术学院质量监督管理处
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第32期48-50,共3页
基金
江苏省教育科学“十一五”规划2009年度立项课题“高职院校发展性教师评价的研究与实践”的阶段性研究成果之一(课题批准号:D/2009/01/064)
文摘
文章立足于高职院校发展性教师评价的实践,从评价的指导思想,评价主、客体的统一,教师个性化发展目标的制定,质性和量性评价方法的结合以及评建措施等方面阐述了高职院校发展性教师评价的实施途径和思路。
关键词
高职
发展性
教师评价
实施途径
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校发展性“教师评价体系”的探究
裴中岐
张小军
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高职院校发展性教师评价实施途径探究
裴中岐
《教育与职业》
北大核心
2010
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
