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高校精准推进定点扶贫的实践理路——以南京农业大学为例
被引量：
4
1
作者
严瑾
《中国农业教育》
2021年第1期27-35,共9页
高校是定点扶贫工作中的一支重要力量,教育部通过压实帮扶责任、发挥高校特色、构建长效机制等,促进形成了扶贫开发的“高校模式”。南京农业大学作为定点扶贫高校之一,在帮扶贵州省麻江县的实践中立足学校和帮扶地区特点,打造了以产业...
高校是定点扶贫工作中的一支重要力量,教育部通过压实帮扶责任、发挥高校特色、构建长效机制等,促进形成了扶贫开发的“高校模式”。南京农业大学作为定点扶贫高校之一,在帮扶贵州省麻江县的实践中立足学校和帮扶地区特点,打造了以产业扶贫为核心的多元帮扶模式,形成了下好“一盘棋”,汇聚扶贫合力;牵好“牛鼻子”,把握产业核心;打好“组合拳”,促进全面发展;建好“根据地”,构建长效机制的可鉴经验,有效推动了当地经济社会发展。这一生动实践,启示高校新时期推进乡村振兴要实施动态监测,深化防止返贫工作;强化科技赋能,全面促进产业升级;发挥教育优势,持续激发内生动力;构建长效机制,推进衔接乡村振兴。
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关键词
高校
定点扶贫
南京农业大学
乡村振兴
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职称材料
高校社会服务资源转化为人才培养资源的路径探索——基于新农村发展研究院专业学位研究生培养的实践
被引量：
5
2
作者
李玉清
陈荣荣
刘晓光
《中国农业教育》
2020年第6期41-47,共7页
专业学位研究生教育是培养应用型高端人才的重要渠道,需要更多实践资源的支持。基于涉农专业的调查发现,当前专业学位教育存在导师制度不到位、课程设置不合理、实践教学不充分、教学方式不灵活、毕业作品选题领域较窄等问题,主要原因...
专业学位研究生教育是培养应用型高端人才的重要渠道,需要更多实践资源的支持。基于涉农专业的调查发现,当前专业学位教育存在导师制度不到位、课程设置不合理、实践教学不充分、教学方式不灵活、毕业作品选题领域较窄等问题,主要原因在于适应专业学位研究生培养的教育资源不足。涉农高校新农村发展研究院通过营造专业实践环境、提供毕业作品选题素材、充实校外导师资源、拓展人才就业渠道等方式,将高校社会服务资源转化为人才培养资源,为专业学位研究生教育开拓了一条新的路径。
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关键词
社会服务
高校新农村发展研究院
专业学位研究生
人才培养
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职称材料
高校非遗帮扶助力乡村振兴的观察与思考
被引量：
1
3
作者
严瑾
卢勇
《中国农业教育》
2022年第4期16-24,共9页
近年来,高校充分发挥科技、人才和智力优势,在定点帮扶工作中注重挖掘和提升非遗价值,有力地促进了精准扶贫和乡村振兴。在非遗帮扶工作实践中,高校形成了系统调研,做好顶层设计;选树产业,增添发展动能;强化培训,培养非遗人才;多方合作...
近年来,高校充分发挥科技、人才和智力优势,在定点帮扶工作中注重挖掘和提升非遗价值,有力地促进了精准扶贫和乡村振兴。在非遗帮扶工作实践中,高校形成了系统调研,做好顶层设计;选树产业,增添发展动能;强化培训,培养非遗人才;多方合作,促进农民增收;注重宣传,扩大品牌影响等有益经验与做法。在巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的新阶段,高校应进一步发挥优势、履行职能,加强非遗研究,挖掘其价值,发挥文化引领作用;推动古为今用,促进产业转型升级持续发展;重视人才培养,提升民众认知打造专业队伍;动员高校资源,多元协同促进非遗焕发新生机,赋能非遗在促进全面乡村振兴中发挥新的更大作用。
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关键词
高校
非遗
扶贫
乡村振兴
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职称材料
题名
高校精准推进定点扶贫的实践理路——以南京农业大学为例
被引量：
4
1
作者
严瑾
机构
南京农业大学社会合作处
出处
《中国农业教育》
2021年第1期27-35,共9页
基金
南京农业大学党建思想政治教育研究课题“乡村振兴背景下校地基层党建嵌入乡村治理的实践研究”(NJAUDJ20204)
南京农业大学研究生教育教学改革研究与实践重点项目“乡村振兴背景下依托新农村服务基地的农科研究生实践能力提升研究”(yjsjg1913)
南京农业大学管理对策类“十四五”规划课题“农业特色世界一流大学建设背景下学校社会服务能力建设研究”(SKGL2020022)。
文摘
高校是定点扶贫工作中的一支重要力量,教育部通过压实帮扶责任、发挥高校特色、构建长效机制等,促进形成了扶贫开发的“高校模式”。南京农业大学作为定点扶贫高校之一,在帮扶贵州省麻江县的实践中立足学校和帮扶地区特点,打造了以产业扶贫为核心的多元帮扶模式,形成了下好“一盘棋”,汇聚扶贫合力;牵好“牛鼻子”,把握产业核心;打好“组合拳”,促进全面发展;建好“根据地”,构建长效机制的可鉴经验,有效推动了当地经济社会发展。这一生动实践,启示高校新时期推进乡村振兴要实施动态监测,深化防止返贫工作;强化科技赋能,全面促进产业升级;发挥教育优势,持续激发内生动力;构建长效机制,推进衔接乡村振兴。
关键词
高校
定点扶贫
南京农业大学
乡村振兴
Keywords
Colleges and Universities
Fixed-point Poverty Alleviation
Nanjing Agricultural University
Rural Revitalization
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校社会服务资源转化为人才培养资源的路径探索——基于新农村发展研究院专业学位研究生培养的实践
被引量：
5
2
作者
李玉清
陈荣荣
刘晓光
机构
南京农业大学社会合作处
南京农业大学
社会
公共管理学院
出处
《中国农业教育》
2020年第6期41-47,共7页
基金
南京农业大学研究生教育教学改革研究与实践项目“乡村振兴背景下涉农高校全日制专业学位硕士研究生实践教学培养路径研究”(yjsjg1808)
教育部新农科研究与改革实践项目“新农科建设改革与发展研究”。
文摘
专业学位研究生教育是培养应用型高端人才的重要渠道,需要更多实践资源的支持。基于涉农专业的调查发现,当前专业学位教育存在导师制度不到位、课程设置不合理、实践教学不充分、教学方式不灵活、毕业作品选题领域较窄等问题,主要原因在于适应专业学位研究生培养的教育资源不足。涉农高校新农村发展研究院通过营造专业实践环境、提供毕业作品选题素材、充实校外导师资源、拓展人才就业渠道等方式,将高校社会服务资源转化为人才培养资源,为专业学位研究生教育开拓了一条新的路径。
关键词
社会服务
高校新农村发展研究院
专业学位研究生
人才培养
Keywords
Social Extension Service
New Rural Development Academy of Universities
Professional Postgraduate Program
Talents Cultivation
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校非遗帮扶助力乡村振兴的观察与思考
被引量：
1
3
作者
严瑾
卢勇
机构
南京农业大学社会合作处
南京农业大学
人文与
社会
发展学院
出处
《中国农业教育》
2022年第4期16-24,共9页
基金
南京农业大学人文社会科学研究基金项目“乡村振兴背景下高校助力‘党建兴村’的路径研究”(SKDJ2021004)
南京农业大学教育教学改革研究重点项目“基于新农村服务基地的产教融合育人机制研究”(2021Z018)
南京农业大学人文社科管理对策项目“乡村振兴背景下农业特色世界一流大学社会服务能力提升的对策研究”(SKGL2021019)。
文摘
近年来,高校充分发挥科技、人才和智力优势,在定点帮扶工作中注重挖掘和提升非遗价值,有力地促进了精准扶贫和乡村振兴。在非遗帮扶工作实践中,高校形成了系统调研,做好顶层设计;选树产业,增添发展动能;强化培训,培养非遗人才;多方合作,促进农民增收;注重宣传,扩大品牌影响等有益经验与做法。在巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的新阶段,高校应进一步发挥优势、履行职能,加强非遗研究,挖掘其价值,发挥文化引领作用;推动古为今用,促进产业转型升级持续发展;重视人才培养,提升民众认知打造专业队伍;动员高校资源,多元协同促进非遗焕发新生机,赋能非遗在促进全面乡村振兴中发挥新的更大作用。
关键词
高校
非遗
扶贫
乡村振兴
Keywords
Universities
Intangible Cultural Heritage
Poverty Alleviation
Rural Revitalization
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
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发文年
被引量
操作
1
高校精准推进定点扶贫的实践理路——以南京农业大学为例
严瑾
《中国农业教育》
2021
4
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职称材料
2
高校社会服务资源转化为人才培养资源的路径探索——基于新农村发展研究院专业学位研究生培养的实践
李玉清
陈荣荣
刘晓光
《中国农业教育》
2020
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高校非遗帮扶助力乡村振兴的观察与思考
严瑾
卢勇
《中国农业教育》
2022
1
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