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研究生现代远程教育切入点分析
被引量：
4
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作者
周留根
周孜
朱中超
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第1期107-109,共3页
本文分析了传统和现代远程教育特点 ,介绍了美国研究生远程教育发展经验和我国研究生远程教育实践与理论研究现状 ,提出了专业学位研究生教育是研究生远程教育的最佳切入点的认识。通过对专业学位研究生能力特征及教学要求的剖析 ,分析...
本文分析了传统和现代远程教育特点 ,介绍了美国研究生远程教育发展经验和我国研究生远程教育实践与理论研究现状 ,提出了专业学位研究生教育是研究生远程教育的最佳切入点的认识。通过对专业学位研究生能力特征及教学要求的剖析 ,分析提出了专业学位研究生远程教育的障碍因素及解决途径 ,从而为研究生远程教育提出了实践试点的对象和方向。
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关键词
研究生
现代远程教育
切入点
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职称材料
题名
研究生现代远程教育切入点分析
被引量：
4
1
作者
周留根
周孜
朱中超
机构
南京农业大学研究生院招生办公室主任、副研究员
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第1期107-109,共3页
文摘
本文分析了传统和现代远程教育特点 ,介绍了美国研究生远程教育发展经验和我国研究生远程教育实践与理论研究现状 ,提出了专业学位研究生教育是研究生远程教育的最佳切入点的认识。通过对专业学位研究生能力特征及教学要求的剖析 ,分析提出了专业学位研究生远程教育的障碍因素及解决途径 ,从而为研究生远程教育提出了实践试点的对象和方向。
关键词
研究生
现代远程教育
切入点
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究生现代远程教育切入点分析
周留根
周孜
朱中超
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005
4
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