期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新媒体时代高校研究生思想政治教育的困境与对策——基于南京五所教育部直属高校调查分析 被引量:19
1
作者 姚志友 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2017年第6期80-82,共3页
新媒体的快速发展,削弱了传统思想政治教育的权威性,破坏了传统思想政治教育的系统性,降低了传统思想政治教育的组织化程度。为切实增强高校研究生思想政治教育实效,高校要转变教育观念,重视研究生成长的需要;创新教育方法,适应新媒体... 新媒体的快速发展,削弱了传统思想政治教育的权威性,破坏了传统思想政治教育的系统性,降低了传统思想政治教育的组织化程度。为切实增强高校研究生思想政治教育实效,高校要转变教育观念,重视研究生成长的需要;创新教育方法,适应新媒体传播特点;改变教育方式,重视新媒体组织建设。 展开更多
关键词 新媒体 思想政治教育 研究生教育
在线阅读 下载PDF
我国专业学位研究生教育改革路径探索——一个整体性教育的视角 被引量:35
2
作者 姚志友 董维春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第11期7-13,共7页
认为当前影响专业学位研究生教育发展的主要矛盾是国家与社会的有效需求与教育供给的不充分。基于整体性教育的视角,分析了专业学位研究生教育的本质,提出了改革专业学位研究生教育的路径,即打破政府、社会与高校的碎片化治理现状,构建... 认为当前影响专业学位研究生教育发展的主要矛盾是国家与社会的有效需求与教育供给的不充分。基于整体性教育的视角,分析了专业学位研究生教育的本质,提出了改革专业学位研究生教育的路径,即打破政府、社会与高校的碎片化治理现状,构建专业学位研究生教育场域协同治理分析框架,建立“纵横内外”协同发展机制,探索“科教协同、产教融合”教育模式与“集体培养、导师团队指导”培养方式。 展开更多
关键词 专业学位 研究生教育 教育场域 整体性教育 协同机制
在线阅读 下载PDF
新形势下研究生奖助体系的构建与实践 被引量:8
3
作者 王敏 侯喜林 姚志友 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期58-62,共5页
介绍了南京农业大学坚持以人为本,统筹各类资金,构建了一套以"三个百分百"为特点的"全覆盖、高额度、保生活、促先进"的研究生奖助体系,以期推动包括研究生德育、招生和培养在内的研究生教育综合改革进程。
关键词 研究生奖助体系 以人为本 综合改革
在线阅读 下载PDF
战略管理视角下研究生教育治理体系和治理能力研究 被引量:12
4
作者 姚志友 仇苗苗 董维春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第5期13-20,共8页
基于传统研究生教育治理研究的分析,从政府“战略三角”模型的全新视角探究研究生教育现代化治理路径,结合我国研究生教育发展实情和“两个一百年”奋斗目标,构建出具有中国特色的研究生教育治理体系和治理能力“矩形”战略模型,即价值... 基于传统研究生教育治理研究的分析,从政府“战略三角”模型的全新视角探究研究生教育现代化治理路径,结合我国研究生教育发展实情和“两个一百年”奋斗目标,构建出具有中国特色的研究生教育治理体系和治理能力“矩形”战略模型,即价值—支持—运作—创新。从战略视角解读研究生教育现代化治理,发现价值体系与支持体系不健全、运作能力和创新能力显不足等主要治理困境。对此,推进研究生教育治理体系和治理能力现代化,在战略建设过程中价值体系需要因时而进、支持体系旨在因需而实、运作能力做到因事而举、创新能力强调因势而新。 展开更多
关键词 研究生教育 治理体系 治理能力 战略管理
在线阅读 下载PDF
美国全日制研究生资助体系研究及其启示 被引量:5
5
作者 李献斌 王蕊 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第11期72-77,共6页
研究美国研究生资助体系建设模式,针对美国研究生资助体系政府主导、资金来源稳定、社会参与度高、资助形式多元化的特点,分析了其对构建我国研究生资助体系的启示。
关键词 美国 研究生 资助体系 研究生教育
在线阅读 下载PDF
他律与自律:研究生学术道德教育的逻辑与路径 被引量:18
6
作者 姚志友 董维春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第4期31-37,共7页
研究生学术道德关乎研究生教育的水平和未来学术共同体学术规范的走向。在现实层面,政府和高校强力的政策规训凸显了学术道德教育的"他律"逻辑,对治理学术不端行为起到了敲山震虎的作用。而以自觉性、自主性和自省性为特点的&... 研究生学术道德关乎研究生教育的水平和未来学术共同体学术规范的走向。在现实层面,政府和高校强力的政策规训凸显了学术道德教育的"他律"逻辑,对治理学术不端行为起到了敲山震虎的作用。而以自觉性、自主性和自省性为特点的"自律"逻辑建构的学术道德教育体系,从理论上解释了学术道德教育可以内隐于心外显于行。基于道德认知发展理论,分析了两种逻辑在社会环境、个体认知水平、教育者行动以及学术环境等方面存在差异,需要辩证地思考研究生学术道德教育的他律和自律逻辑。认为强化道德他律,激发道德自律,让自律成为自觉,是研究生学术道德教育的必然路径。 展开更多
关键词 学术道德 研究生教育 他律逻辑 自律逻辑 建设路径
在线阅读 下载PDF
农业博士专业学位设置的必要性与可行性 被引量:6
7
作者 姚志友 仇苗苗 +1 位作者 刘晓光 董维春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期34-42,共9页
农业博士是面向我国农业农村现代化建设和乡村振兴战略需要而设置的高级专业学位,从专业学位研究生教育的发展规律、趋势和人才培养能力看,我国已具有开展此项工作的良好基础。新农科建设的核心思想是为乡村振兴提供强有力的人才支撑。... 农业博士是面向我国农业农村现代化建设和乡村振兴战略需要而设置的高级专业学位,从专业学位研究生教育的发展规律、趋势和人才培养能力看,我国已具有开展此项工作的良好基础。新农科建设的核心思想是为乡村振兴提供强有力的人才支撑。开展农业博士专业学位研究生教育,是适应乡村振兴战略对高层次人才的需求,是完善农科研究生教育体系的需要,也是接轨农业教育国际化的高要求,对建设中国特色的博士专业学位研究生教育具有战略意义。我国农业硕士专业学位研究生教育良好的发展基础和资源积累,农学博士学位授权点较为完善的发展布局,均为农业博士专业学位设置提供了可行条件。未来,农业博士专业学位研究生教育应强调学术研究与职业导向并重、专业性与应用性共生、跨学科学习与创新能力训练两手抓。 展开更多
关键词 农业博士 专业学位 研究生教育 农业人才供给
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部