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斯坦福大学通识教育分类必修课程设置研究 被引量：9
1
作者 刘学东 陆玲 +1 位作者 魏亚 汪霞 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第9期80-86,共7页
通识教育是高等教育的重要组成部分,是专业教育的基础。2013年,斯坦福大学开展通识教育改革,实施新的通识课程方案。论文从课程目标、修习要求、课程设置、学习结果等四个维度,对斯坦福大学通识教育方法课程进行分析。研究发现,斯坦福... 通识教育是高等教育的重要组成部分,是专业教育的基础。2013年,斯坦福大学开展通识教育改革,实施新的通识课程方案。论文从课程目标、修习要求、课程设置、学习结果等四个维度,对斯坦福大学通识教育方法课程进行分析。研究发现,斯坦福大学方采用分类必修的通识教育模式,构建个性化的课程体系,重视培养学生的思维能力,通识教育与专业教育深度融合,规范化的通识课程管理,这对我国高校通识教育课程改革具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 通识教育 分类必修 方法课程 斯坦福大学
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中国政府教育援外短期培训对学员个人能力发展影响研究 被引量：5
2
作者 韩纪琴 陆华良 张红生 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期122-125,128,共4页
教育援外短期培训是中国援外政策的一个重要组成部分,但尚缺乏对培训效果及其参训学员个人能力提升作用的实证研究。对9 3位在中国参加培训的发展中国家学员作问卷调查,并使用偏最小二乘法分析短期援外培训项目对学员个人能力提升的影... 教育援外短期培训是中国援外政策的一个重要组成部分,但尚缺乏对培训效果及其参训学员个人能力提升作用的实证研究。对9 3位在中国参加培训的发展中国家学员作问卷调查,并使用偏最小二乘法分析短期援外培训项目对学员个人能力提升的影响因素,结果表明:培训项目的质量、学员对培训项目的满意程度、学员所在国的制度支持以及学员的职位高低都对学员个人能力的提升有显著的影响。因此,为进一步提高中国政府短期教育援外培训项目的有效性以及培训对个人能力发展的效果,从而更好地为中国教育援外工作服务,要做到:(1)注重提高短期教育援外项目的质量;(2)加强与培训学员的沟通,提高其对培训项目的满意程度;(3)鼓励受援国建立配套投入机制,确保项目的可持续发展,使学员的个人能力得到施展的空间;(4)做好培训学员的遴选工作。 展开更多
关键词 教育援外 短期培训项目 学员
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从“规模扩张”到“提质增效”:新时代来华留学研究生教育转型与制度重构 被引量：25
3
作者 程伟华 张海滨 董维春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第12期32-38,共7页
通过对近十余年来华留学研究生教育发展现状扫描与问题探究,发现新时代来华留学研究生教育应实现由规模扩张的"量变"向提质增效的"质变"、"一部门多职能管理"的特殊化向"多部门趋同化管理"的... 通过对近十余年来华留学研究生教育发展现状扫描与问题探究,发现新时代来华留学研究生教育应实现由规模扩张的"量变"向提质增效的"质变"、"一部门多职能管理"的特殊化向"多部门趋同化管理"的资源融合共享和"一维学生身份"向"多维资源价值身份"转型。建议从来华留学研究生教育发展理念、培养目标和教育管理的策略推进,强化来华留学研究生教育的顶层设计、建立健全来华留学研究生教育质量保障体系,优化来华留学研究生教育的法治环境的政策保障等维度对新时代来华留学研究生教育制度重构加以探究。 展开更多
关键词 来华留学 研究生教育 提质增效 转型 制度重构
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“双一流”建设背景下来华留学研究生教育质量研究——基于学生发展理论 被引量：23
4
作者 程伟华 张海滨 董维春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期64-71,共8页
基于学生发展视角,构建了来华留学研究生"输入质量—过程质量—输出质量—发展质量"四维分析框架,对来华留学在读研究生与毕业研究生教育质量进行问卷和访谈调查。调查显示,我国来华留学研究生教育质量取得了实质性进展,但仍... 基于学生发展视角,构建了来华留学研究生"输入质量—过程质量—输出质量—发展质量"四维分析框架,对来华留学在读研究生与毕业研究生教育质量进行问卷和访谈调查。调查显示,我国来华留学研究生教育质量取得了实质性进展,但仍存在生源质量不理想、课程前沿性不足、跨学科课程数量不足、双语教师不足、培养过程监管形式化、职业指导不足、思想道德素养和身心素质教育重视不够等问题。对此,应进一步提升招生宣传有效性,吸引优质生源来华留学;加强国际化内涵发展水平,提升国际研究生培养质量;完善培养制度建设,强化国际研究生培养过程质量;健全管理与服务体制机制,满足国际研究生个体成长成才需求。 展开更多
关键词 来华留学生 研究生教育 学生发展理论 教育质量
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“双一流”战略引领下的来华留学研究生教育发展探析 被引量：17
5
作者 程伟华 张海滨 董维春 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期70-76,共7页
"双一流"战略要求来华留学研究生教育"提质增效",以建成世界一流的国际研究生教育。在"双一流"战略引领下,通过客观审视来华留学研究生教育发展现状,理性分析来华留学研究生教育存在的问题,应然选择完善... "双一流"战略要求来华留学研究生教育"提质增效",以建成世界一流的国际研究生教育。在"双一流"战略引领下,通过客观审视来华留学研究生教育发展现状,理性分析来华留学研究生教育存在的问题,应然选择完善来华留学教育法规政策,健全来华留学研究生教育的科学化管理制度,健全来华留学研究生成才成长为核心的质量保障体系等创新发展的有效路径,对助推"双一流"建设发展具有重要的理论与现实意义。 展开更多
关键词 “双一流”战略 留学研究生 提质增效
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新时代来华留学研究生教育发展机遇、挑战与思考 被引量：24
6
作者 程伟华 张海滨 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期27-33,共7页
来华留学研究生教育肩负着培养"知华、友华、爱华"精英人才,为人类命运共同体建设提供重要人力和智力支撑的责任和义务。基于政府管、高校办和社会力量评的视角,分析了近十余年来华留学研究生教育发展现状,发现来华留学研究... 来华留学研究生教育肩负着培养"知华、友华、爱华"精英人才,为人类命运共同体建设提供重要人力和智力支撑的责任和义务。基于政府管、高校办和社会力量评的视角,分析了近十余年来华留学研究生教育发展现状,发现来华留学研究生教育存在内生动力不足、学科发展优势特色不明显、洲别区域发展结构不平衡、质量保障体系及其管理体制机制不健全等问题,提出来华留学研究生教育高质量发展对策,即创新发展政府-高校-社会机构"三位一体"管办评分离机制,打造我国"高校品质、中国特色、世界一流"国际教育品牌;健全来华留学研究生教育"生源-预科-培养-实习与毕业-校友发展"全过程质量保障机制;建设来华留学研究生教育质量文化,提升我国软实力和话语权。 展开更多
关键词 来华留学研究生 教育发展 质量保障
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新时代来华留学专业学位研究生教育发展与变革路径——以两项政府奖学金项目为例 被引量：6
7
作者 程伟华 张海滨 董维春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期53-59,共7页
认为“一带一路”倡议与我国企业“走出去”发展战略驱动着来华留学专业学位研究生教育快速发展,然而来华留学专业学位研究生教育也存在认识高度不够、语言交流障碍和教育质量管理机制不健全等问题。提出了新时代来华留学专业学位研究... 认为“一带一路”倡议与我国企业“走出去”发展战略驱动着来华留学专业学位研究生教育快速发展,然而来华留学专业学位研究生教育也存在认识高度不够、语言交流障碍和教育质量管理机制不健全等问题。提出了新时代来华留学专业学位研究生教育的变革路径,即政府应加强来华留学专业学位研究生教育的顶层设计和配套实施制度建设,高校应明确来华留学“四化”专业学位研究生培养目标和健全来华留学专业学位研究生“输入过程输出跟踪反馈”全过程质量管理体系,从而提升来华留学专业学位研究生的培养质量与效益。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 来华留学 专业学位研究生 研究生教育
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消费者对食品安全的支付意愿及其影响因素研究 被引量：45
8
作者 刘军弟 王凯 韩纪琴 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第3期83-89,共7页
研究消费者支付意愿可以获知消费者对食品安全的需求状况,对提高食品安全的供给效率、完善食品安全管理具有重要指导意义。与食品安全供给水平相比,我国消费者对食品安全的支付意愿处于较低水平,提高消费者对食品安全的支付意愿是促进... 研究消费者支付意愿可以获知消费者对食品安全的需求状况,对提高食品安全的供给效率、完善食品安全管理具有重要指导意义。与食品安全供给水平相比,我国消费者对食品安全的支付意愿处于较低水平,提高消费者对食品安全的支付意愿是促进我国食品安全市场发展的关键因素。消费者的性别、受教育程度、收入以及价格特征和消费者对食品安全的主观认知与评价等因素,对消费者的食品安全支付意愿具有重要影响。加强政府监管、增加食品安全信息供给是提高消费者食品安全支付意愿的有效途径。 展开更多
关键词 食品安全 支付意愿 有机猪肉 条件价值评估法
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2001-2015年我国来华留学生对经济增长贡献的弹性系数研究 被引量：9
9
作者 杨洲 刘志民 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第12期47-51,108,共6页
弹性系数是指一定时期内相互联系的两个经济指标增长速度的比率,用以衡量两个经济变量之间的依存关系,主要用于研究我国高等教育规模与经济增长之间的关系。本文引入留学生弹性系数,以衡量留学生规模对经济发展所做的贡献。通过对2001-2... 弹性系数是指一定时期内相互联系的两个经济指标增长速度的比率,用以衡量两个经济变量之间的依存关系,主要用于研究我国高等教育规模与经济增长之间的关系。本文引入留学生弹性系数,以衡量留学生规模对经济发展所做的贡献。通过对2001-2015年相关数据分析发现,受经济波动及留学生政策影响,我国留学生弹性系数值波动范围在-1.8-3之间,我国留学生规模对经济发展的贡献度亟待提高,留学生经济红利有待于进一步挖掘。研究认为,应采取扩大奖学金生规模、加强与国知名院校合作、增加外籍教师比例、放开移民限制等措施扩大留学生规模,使之成为我国新的经济增长点。 展开更多
关键词 弹性系数 留学生规模 经济发展
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世界七大留学目的国留学生招收策略对比及启示 被引量：3
10
作者 杨洲 刘志民 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2017年第6期60-69,共10页
美国国际教育协会发布的最新报告显示,除中国外,最受留学生青睐的七个留学目的国分别是美国、英国、法国、澳大利亚、俄罗斯、加拿大、德国,七国的留学生份额占全球71%。这七个国家在吸引留学生方面采取的共同策略包括改革签证政策、放... 美国国际教育协会发布的最新报告显示,除中国外,最受留学生青睐的七个留学目的国分别是美国、英国、法国、澳大利亚、俄罗斯、加拿大、德国,七国的留学生份额占全球71%。这七个国家在吸引留学生方面采取的共同策略包括改革签证政策、放宽就业与居留限制、多样化的奖学金政策、实现学分转换与学历互认、开设英语授课与国际合作办学、开展教育质量评估。所获的启示是:可以尝试建立工作签证制度,鼓励企业等社会组织设立奖学金,加快建立与国际接轨的学分互换、学历互认制度,增加英语授课专业,构建来华留学课程评价体系。 展开更多
关键词 留学目的国 留学生 招收策略
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