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题名理工类高职人文素质教育课程体系构建的思路
被引量：23
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作者
徐胤莉
石燕萍
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机构
南京信息职业技术学院高职教育研究所
南京信息职业技术学院外国语系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第17期71-73,共3页
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基金
2005年江苏省高等教育教学改革研究立项课题重点项目“理工类高职院校人文素质教育课程体系的构建”的阶段性研究成果。(编号:48)
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文摘
人文素质教育是高等职业教育的重要组成部分，但当前的开展状况不尽如人意。文章以理工类高职院校为主要研究对象，分析了人文素质教育课程建设中存在的问题，针对高职人文素质教育的特点，提出了重构高职人文素质教育课程体系的基本思路。
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关键词
高职
人文素质教育
课程体系
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名合作平台研究的新思路:网络组织的视角
被引量：4
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作者
卢勇
徐胤莉
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机构
南京信息职业技术学院信息服务学院
南京信息职业技术学院高职教育研究所
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出处
《企业经济》
北大核心
2014年第12期26-30,共5页
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基金
全国教育科学规划教育部重点课题"基于企业大学平台的高职校企协同发展研究"(批准号批准号:GJA114019)
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文摘
组织与组织间存在着复杂的关系,合作关系是其中的重要内容,合作平台是组织间合作到一定阶段的产物。合作平台表现为网络组织属性,具有多目标性特征,环境的影响和推动是其产生的根源,资源整合是其核心功能。从缘起分析析,合作平台是合作组织间的制度安排;从属性分析析,网络化体现为合作平台的组织本质;从功能分析析,合作平台的本质体现为聚合与屏蔽。在运行机理方面面,合作平台的创建主体具有多元性,运行则体现了多目标的统一、多要素的协同和组织间跨边界联结的功能。
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关键词
合作平台
网络组织
本质
机理
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Keywords
cooperation platform
networking organization
essence
principle
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名高职校企合作全面升级的困境与对策
被引量：14
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作者
徐胤莉
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机构
南京信息职业技术学院高职教育研究所
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出处
《教育与职业》
北大核心
2017年第12期66-70,共5页
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基金
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题"以共建平台为载体的校企协同育人机制创新:基于南信院的多案例研究"的研究成果。(课题编号:2013JSJG088)
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文摘
"深化产教融合"是我国制造强国战略对职业教育提出的更高要求。高职院校必须全面升级校企合作,推进校企协同育人。文章分析了校企合作全面升级的现实困境,提出了校企合作全面升级的对策:打造协同平台,构建校企合作的生态系统;完善协同机制,实现合作平台的良性运转;找准协同要素,提升校企合作的效能。
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关键词
高职教育
校企合作
协同机制
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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