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新时代国防教育融入高校“时代新人铸魂工程”的路径——以南京信息职业技术学院为例
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作者 王梅梅 彭晨 《中国军转民》 2024年第20期133-136,共4页
2024年9月13日新修订的《中华人民共和国国防教育法》发布,为新时代普及和加强国防教育提供了行动指南。国防教育是高校坚持立德树人根本任务、涵育新时代大学生家国情怀的重要手段。本文以南京信息职业技术学院为例,从“时代新人铸魂... 2024年9月13日新修订的《中华人民共和国国防教育法》发布,为新时代普及和加强国防教育提供了行动指南。国防教育是高校坚持立德树人根本任务、涵育新时代大学生家国情怀的重要手段。本文以南京信息职业技术学院为例,从“时代新人铸魂工程”的战略地位、使命任务、运行机制着手,深入挖掘国防教育铸魂育人的价值旨归,探寻国防教育融入“时代新人铸魂工程”的路径,从而促进“时代新人铸魂工程”体制机制创新,有效提升运行活力和育人实效。 展开更多
关键词 国防教育 铸魂育人 路径 效能评估
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定向培养军士院系“一站式”学生社区育人体系建设——以南京信息职业技术学院军士教育学院为例
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作者 梁鑫 钱玉麟 +1 位作者 李璐瑶 刘雨菡 《中国军转民》 2024年第16期140-142,共3页
“一站式”学生社区综合管理模式建设是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,是提升新时代高校思想政治工作系统化、精细化水平的重要改革举措。笔者通过整合育人资源、丰富育人载体、拓展育人路径、营造育人环境,构建“1+3+N... “一站式”学生社区综合管理模式建设是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,是提升新时代高校思想政治工作系统化、精细化水平的重要改革举措。笔者通过整合育人资源、丰富育人载体、拓展育人路径、营造育人环境,构建“1+3+N”育人体系,为定向培养军士院系“一站式”学生社区建设提出一套强有力可持续的支撑体系,充分体现了“三全育人”的工作理念,对打通思想政治教育的“最后一公里”具有重要意义。 展开更多
关键词 定向培养军士 “一站式”学生社区 育人体系
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90后高职生心理健康发展趋势及对策——基于南京信息职业技术学院心理普查数据 被引量:3
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作者 邓兆巍 丁家永 《职业技术教育》 北大核心 2014年第26期69-72,共4页
对近四年高职生的心理健康状况调查表明,高职生的心理状况应该得到学校、家庭和社会的重视,尤其要在情绪、自我意识、人际交往和生活适应等方面给予及时干预和指导,具体包括做好心理档案建立工作,设置相关心理课程,注重健康教师团队的... 对近四年高职生的心理健康状况调查表明,高职生的心理状况应该得到学校、家庭和社会的重视,尤其要在情绪、自我意识、人际交往和生活适应等方面给予及时干预和指导,具体包括做好心理档案建立工作,设置相关心理课程,注重健康教师团队的建设与发展。 展开更多
关键词 高职学生 心理健康 心理普查 对策
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高职英语教学生态现状研究——基于南京信息职业技术学院《大学英语》课程教与学的调查 被引量:1
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作者 黄艳梅 潘香萍 +2 位作者 王瑜生 吕霞 赵小云 《海外英语》 2017年第19期29-31,33,共4页
基于对南京信息职业技术学院2015级学生《大学英语》课程教学的生态现状的调查与对任课教师进行的访谈,探讨英语教学生态需要改进的方面。并运用生态化课堂教学理论去讨论问卷与访谈结果,对《大学英语》课程目标、内容、实施、评价几方... 基于对南京信息职业技术学院2015级学生《大学英语》课程教学的生态现状的调查与对任课教师进行的访谈,探讨英语教学生态需要改进的方面。并运用生态化课堂教学理论去讨论问卷与访谈结果,对《大学英语》课程目标、内容、实施、评价几方面提出对应的课程教学生态改善建议。 展开更多
关键词 高职英语 生态现状 生态化课堂教学 建议
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对高职院校个性拓展课程体系化的思考——以南京信息职业技术学院为例 被引量:1
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作者 丁燕 《当代职业教育》 2012年第5期20-22,37,共4页
个性拓展课程是加强学生素质教育,优化学生知识结构,提高学生综合素质,促使其全面成长的重要途径,然而在课程设置、教学质量、教学管理、质量监控等方面,仍然存在着一些普遍的问题,通过对其进行具体的分析和研究,从人才培养目标、师资... 个性拓展课程是加强学生素质教育,优化学生知识结构,提高学生综合素质,促使其全面成长的重要途径,然而在课程设置、教学质量、教学管理、质量监控等方面,仍然存在着一些普遍的问题,通过对其进行具体的分析和研究,从人才培养目标、师资团队、选课方式等方面提出一些改进意见。 展开更多
关键词 个性拓展课程 课程体系 教学质量
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校企资源协同体中的混编师资团队建设探索——以“南京信息职业技术学院—中兴信雅达混编师资团队”为例 被引量:2
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作者 胡峰 王维平 《工业和信息化教育》 2018年第10期13-21,55,共10页
校企合作、工学结合是高等职业教育的本质特征。高职教育实现校企合作不仅符合"实践—认识—实践"的认知规律,也符合我国教育与生产相结合的大政方针。为此,必须把加强和培养双师型教师作为师资队伍建设的目标。本文从校企合... 校企合作、工学结合是高等职业教育的本质特征。高职教育实现校企合作不仅符合"实践—认识—实践"的认知规律,也符合我国教育与生产相结合的大政方针。为此,必须把加强和培养双师型教师作为师资队伍建设的目标。本文从校企合作师资培养环节出发,以南京信息职业技术学院与中兴通讯合作成立的"南京信息职业技术学院—中兴信雅达混编师资团队"为例,展开对校企混编师资团队建设的探讨;针对高职院校双师型教师现状,从混编师资架构、混编师资培养流程、评价体系等方面给出了笔者的观点。 展开更多
关键词 校企资源协同 混编师资 双师型
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“双融四建”工作法在推进高职院校心理健康教育工作中的应用研究——以南京信息职业技术学院为例 被引量:1
7
作者 孙元元 陶爱荣 龚娜 《教师》 2022年第28期24-26,共3页
文章基于“大思政”背景,聚焦南京信息职业技术学院心理健康教育工作所凝练的“双融四建”工作法,对“双融四建”工作法在推进心理健康教育工作的过程中发挥的积极作用进行研究,并探讨新时代推进高职院校心理健康教育工作的举措,从而为... 文章基于“大思政”背景,聚焦南京信息职业技术学院心理健康教育工作所凝练的“双融四建”工作法,对“双融四建”工作法在推进心理健康教育工作的过程中发挥的积极作用进行研究,并探讨新时代推进高职院校心理健康教育工作的举措,从而为各高职院校提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 双效融合 工作法 心理健康教育
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高职院校学生素质能力成长创新研究——以南京信息职业技术学院为例 被引量:1
8
作者 王从容 刘辰 《工业和信息化教育》 2018年第10期36-41,共6页
本文以南京信息职业技术学院为例,创新构建学生素质能力成长体系并实施评测,分析当前素质教育活动对学生成长成才的培养作用,实现素质能力教育的在线化、数据化、可视化、个性化,为高校、为教育者、为学生提供有价值的信息,从而促进高... 本文以南京信息职业技术学院为例,创新构建学生素质能力成长体系并实施评测,分析当前素质教育活动对学生成长成才的培养作用,实现素质能力教育的在线化、数据化、可视化、个性化,为高校、为教育者、为学生提供有价值的信息,从而促进高职院校加强和完善学生的综合素质及能力的培养,使学生能够更好地适应社会需求。 展开更多
关键词 素质能力 成长 创新
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政企校共建现代学徒制人才培养的实践与思考——以南京信息职业技术学院昆山学院为例 被引量:1
9
作者 吴笑欢 钟名湖 《工业和信息化教育》 2018年第10期6-12,共7页
本文阐述了现代学徒制的内涵,分析了推行现代学徒制面临的挑战,并结合南京信息职业技术学院昆山学院现代学徒制的育人实践,总结出在建立三方协同运行机制,构建系统的教学组织机制,形成企业师傅评聘、管理、激励机制,确立多方参与的考核... 本文阐述了现代学徒制的内涵,分析了推行现代学徒制面临的挑战,并结合南京信息职业技术学院昆山学院现代学徒制的育人实践,总结出在建立三方协同运行机制,构建系统的教学组织机制,形成企业师傅评聘、管理、激励机制,确立多方参与的考核评价机制等方面的实践经验,提出全面推进现代学徒制的对策与建议。 展开更多
关键词 政企校共建 现代学徒制 人才培养
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南京信息职业技术学院校企合作UPD模式研究与探索——产教融合办学创新之路 被引量:3
10
作者 王钧铭 《工业和信息化教育》 2018年第10期1-5,共5页
本文主要回顾了南京信息职业技术学院校企合作办学的历程,介绍了学校不同发展时期的几个典型校企合作项目,提倡科学设计校企合作模式,主张"让提高人才培养质量成为企业发展的内生动力之一",推介了一种"与技术链上游企业... 本文主要回顾了南京信息职业技术学院校企合作办学的历程,介绍了学校不同发展时期的几个典型校企合作项目,提倡科学设计校企合作模式,主张"让提高人才培养质量成为企业发展的内生动力之一",推介了一种"与技术链上游企业合作共建技术服务平台,为下游企业提供技术服务和人才培养"的校企合作UPD模式。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 UPD模式
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校企合作共建高职院校职业指导课的实践——以南京信息职业技术学院PCB专业为例
11
作者 李洪昌 《南通职业大学学报》 2014年第3期43-45,共3页
目前,高职院校的职业指导课在师资队伍建设和课程内容设计方面存在不足,尚不能很好地满足学生的实际需求。文章以南京信息职业技术学院PCB(印制线路板)专业的实践为例,分析了校企合作共建职业指导课的意义,并探讨了校企共建职业指导课... 目前,高职院校的职业指导课在师资队伍建设和课程内容设计方面存在不足,尚不能很好地满足学生的实际需求。文章以南京信息职业技术学院PCB(印制线路板)专业的实践为例,分析了校企合作共建职业指导课的意义,并探讨了校企共建职业指导课程的具体措施。 展开更多
关键词 校企共建 职业指导课 就业服务
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南京信息职业技术学院 鲍安平
12
作者 鲍安平 《江苏教育》 2020年第84期3-3,共1页
甘当学院发展铺路石,愿做学生进步登高梯。——鲍安平他认为,职业教育要想密切与行业的联系,专业教师应具有明显的行业气质、过硬的教学能力,走出校门是技术专家,走进课堂是教育能手,与企业一同建设结构化的教师教学创新团队;应积极与... 甘当学院发展铺路石,愿做学生进步登高梯。——鲍安平他认为,职业教育要想密切与行业的联系,专业教师应具有明显的行业气质、过硬的教学能力,走出校门是技术专家,走进课堂是教育能手,与企业一同建设结构化的教师教学创新团队;应积极与行业龙头企业建设产教融合平台,将真实的工作场景引入教学,同时依托平台扩大对企业群的技术服务、开展社会培训,将专业群建设嵌入产业链中;分析专业群对应岗位群的职业能力要求,提取专业群核心能力,按照“学分制、菜单式、模块化、开放型”的原则,基于“平台通用、方向分立、领域兼修”理念,构建专业群课程体系;有组织地开展学生科技社团活动,。 展开更多
关键词 专业群建设 产教融合 走进课堂 菜单式 安平 岗位群 学分制 职业能力要求
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高职高专学生英语词汇深度习得探究——以南京信息职业技术学院为例
13
作者 潘香萍 《海外英语》 2013年第23期48-49,共2页
高职高专的英语教师们在批改作文时纠错最多的应该莫过于词汇的不当使用。高职高专学生目前的词汇积累主要在广度上,深度上而言则是浅层的。该文通过实证研究,探究高职高专学生一学年的英语词汇深度习得状况和变化,并提出一定的改进措施... 高职高专的英语教师们在批改作文时纠错最多的应该莫过于词汇的不当使用。高职高专学生目前的词汇积累主要在广度上,深度上而言则是浅层的。该文通过实证研究,探究高职高专学生一学年的英语词汇深度习得状况和变化,并提出一定的改进措施,对高职高专大学英语教学,特别是词汇教学具有一定指导意义。 展开更多
关键词 高职高专 英语词汇 深度习得
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高职教育有效教学的意蕴内涵与系统实践——以南京信息职业技术学院为例 被引量:1
14
作者 王丹中 徐胤莉 张文姗 《江苏教育》 2020年第60期15-18,54,共5页
实现有效教学是高职教育高质量发展中必须深入探索和持续推进的根本性问题。高职教育有效教学有着自身的意蕴内涵,推进有效教学需要遵循系统性、主体性、科学性原则。南京信息职业技术学院围绕有效教学,从教学目标、教学过程、教学评价... 实现有效教学是高职教育高质量发展中必须深入探索和持续推进的根本性问题。高职教育有效教学有着自身的意蕴内涵,推进有效教学需要遵循系统性、主体性、科学性原则。南京信息职业技术学院围绕有效教学,从教学目标、教学过程、教学评价、教学保障四个层面进行了深入探索和系统实践。 展开更多
关键词 高职教育 有效教学 意蕴内涵 系统实践
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士官生骨干培养的困境及对策探究——以南京信息职业技术学院为例 被引量:2
15
作者 王梅梅 李阳 《晋城职业技术学院学报》 2018年第4期18-21,共4页
定向培养士官是军队现代化、专业化的有益尝试。在士官生培养过程中,骨干的作用尤为突出。以南京信息职业技术学院为例,士官生骨干培养过程中遇到了一系列问题。本文从思想政治教育、专业学习、管训能力与技巧、监督管理与考核机制等方... 定向培养士官是军队现代化、专业化的有益尝试。在士官生培养过程中,骨干的作用尤为突出。以南京信息职业技术学院为例,士官生骨干培养过程中遇到了一系列问题。本文从思想政治教育、专业学习、管训能力与技巧、监督管理与考核机制等方面探究士官生骨干培养的对策,以期更好地指导士官生骨干培养实践。 展开更多
关键词 士官生骨干 培养 困境 对策
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基于数据信息技术驱动的光伏发电系统智能化故障诊断
16
作者 文沛先 《太阳能学报》 CSCD 北大核心 2024年第12期688-688,共1页
随着光伏发电技术的不断进步,光伏电站已成为中国最重要的可再生能源利用形式之一。然而,随着光伏电站的大规模建设,其运维管理成为挑战。光伏组件和逆变器作为光伏电站的核心设备,其健康状态会直接影响光伏电站的发电效率。随着人工智... 随着光伏发电技术的不断进步,光伏电站已成为中国最重要的可再生能源利用形式之一。然而,随着光伏电站的大规模建设,其运维管理成为挑战。光伏组件和逆变器作为光伏电站的核心设备,其健康状态会直接影响光伏电站的发电效率。随着人工智能、大数据、物联网等新兴技术的快速发展,光伏发电系统故障诊断技术也取得了显著进步,智能诊断算法、红外检测法、对地电容法与时域反射法等多种故障诊断方法被应用于光伏电站的运维管理中。其中,智能诊断算法能够通过智能算法训练神经网络,从而建立光伏阵列故障数据与故障类型之间的对应关系,以实现高效的光伏组件故障诊断;红外检测法则是利用热成像仪实时采集工作中的光伏组件图像,实现故障精准诊断。 展开更多
关键词 人工智能 诊断算法 神经网络 大数据 物联网 运维管理 光伏组件 光伏电站
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基于信息化技术的教学与大赛关系探索——基于全国职业院校信息化教学大赛 被引量:4
17
作者 姜敏敏 《工业和信息化教育》 2018年第10期73-78,共6页
随着时代的发展,"以教师为中心"的传统教学模式慢慢被"以学生为中心"的教学模式替代。信息化教学可以提高教学的有效性,增强学生的学习兴趣,提高学生多方面的能力,促进师生共同发展。本文从学情分析、教学模式、应... 随着时代的发展,"以教师为中心"的传统教学模式慢慢被"以学生为中心"的教学模式替代。信息化教学可以提高教学的有效性,增强学生的学习兴趣,提高学生多方面的能力,促进师生共同发展。本文从学情分析、教学模式、应用情况等几个方面对信息化教学模式的应用进行总结,并阐述了笔者借助已有的教学经验和积累参加信息化教学大赛的心得。大赛发挥了很好的激励作用,对于提升教师信息化教学水平和持续发展有很大的帮助;教师水平的提高对日常教学又有着积极的推动作用。因此,教学助力大赛,大赛反哺教学,形成良性循环。 展开更多
关键词 信息化 教学 大赛
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我国车路协同系统演进及关键技术发展趋势研究
18
作者 崔金魁 《信息化研究》 2025年第1期6-11,共6页
车路协同系统(CVIS)是集车辆自动化、道路智能化和系统集成化于一体的多维集成系统,是实现车路协同自动驾驶的基础,对未来交通发展有着重要影响。本文首先介绍了我国CVIS的早期发展和演进过程及其相关研究热点,然后详细阐述了CVIS框架... 车路协同系统(CVIS)是集车辆自动化、道路智能化和系统集成化于一体的多维集成系统,是实现车路协同自动驾驶的基础,对未来交通发展有着重要影响。本文首先介绍了我国CVIS的早期发展和演进过程及其相关研究热点,然后详细阐述了CVIS框架体系的C-V2X、路侧感知、高精地图、云控平台等关键技术和典型应用,探讨了这些关键技术面临的问题挑战和发展方向,最后进行了总结展望,以期为从事智能网联车路协同、自动驾驶等相关领域研究的同行提供一些有益的思路和借鉴。 展开更多
关键词 车路协同系统 演进 关键技术 发展趋势
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多源信息融合交互式三维动态视景VR技术应用研究 被引量:3
19
作者 魏砚雨 《美术大观》 2016年第10期144-145,共2页
本文对VR和BIM技术应用进行探讨和分析,试图通过分析VR增强BIM应用的展示效果,提出BIM+VR所推出的虚拟现实产品是未来建筑设计行业的必要解决方案。
关键词 VR BIM 建筑设计 虚拟展示
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信息技术与《光纤通信工程》课程整合的混合教学框架研究 被引量:2
20
作者 马敏 《南京工业职业技术学院学报》 2017年第4期59-61,共3页
基于"整合技术的学科教学知识"(TPACK)理论,提出信息技术与课程整合思路,以《光纤通信工程》课程为例建立课程混合教学框架。框架强调在整合中注重学科知识、信息技术技能和教学法知识的融合,在提升课堂效率的同时,培养学生... 基于"整合技术的学科教学知识"(TPACK)理论,提出信息技术与课程整合思路,以《光纤通信工程》课程为例建立课程混合教学框架。框架强调在整合中注重学科知识、信息技术技能和教学法知识的融合,在提升课堂效率的同时,培养学生的学习自主性。 展开更多
关键词 信息技术 光纤通信工程 TPACK
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