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对新时期高等职业教育内涵及其发展的再思考
被引量：
3
1
作者
邹林斌
李健
《职教论坛》
2008年第17期20-23,共4页
文章通过对我国高等职业教育内涵的梳理和探析，更加准确地把握高等职业教育的内涵和外延。并由此提出，在新时期下高等职业教育发展的几点思考。
关键词
高等职业教育
内涵
发展
再思考
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职称材料
政府、行业在高职教育办学活动中的角色定位及关系分析
被引量：
18
2
作者
邹林斌
《教育与职业》
北大核心
2007年第21期18-20,共3页
高职教育是以培养生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型人才为目标，为承接世界制造中心在我国的凸现提供重要的人才保障。高职教育的内在性质和作用又决定着政府、行业在其办学活动中扮演着重要角色。文章循着这一思路，着重明晰...
高职教育是以培养生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型人才为目标，为承接世界制造中心在我国的凸现提供重要的人才保障。高职教育的内在性质和作用又决定着政府、行业在其办学活动中扮演着重要角色。文章循着这一思路，着重明晰了政府、行业在高职人才培养中的角色定位，阐明了它们与学校三者的间性关系。
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关键词
政府
行业
角色定位
间性关系
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职称材料
题名
对新时期高等职业教育内涵及其发展的再思考
被引量：
3
1
作者
邹林斌
李健
机构
南京信息工程大学职业技术学院
出处
《职教论坛》
2008年第17期20-23,共4页
基金
南京信息工程大学科研基金项目《从高校层次分类理论解读大学生就业难问题研究》的阶段性成果。
文摘
文章通过对我国高等职业教育内涵的梳理和探析，更加准确地把握高等职业教育的内涵和外延。并由此提出，在新时期下高等职业教育发展的几点思考。
关键词
高等职业教育
内涵
发展
再思考
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
政府、行业在高职教育办学活动中的角色定位及关系分析
被引量：
18
2
作者
邹林斌
机构
南京信息工程大学职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第21期18-20,共3页
文摘
高职教育是以培养生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型人才为目标，为承接世界制造中心在我国的凸现提供重要的人才保障。高职教育的内在性质和作用又决定着政府、行业在其办学活动中扮演着重要角色。文章循着这一思路，着重明晰了政府、行业在高职人才培养中的角色定位，阐明了它们与学校三者的间性关系。
关键词
政府
行业
角色定位
间性关系
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
对新时期高等职业教育内涵及其发展的再思考
邹林斌
李健
《职教论坛》
2008
3
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职称材料
2
政府、行业在高职教育办学活动中的角色定位及关系分析
邹林斌
《教育与职业》
北大核心
2007
18
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