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以建构主义视角构建大学生文化素质教育的途径与方法
被引量：
5
1
作者
朱庆峰
孙杭生
《教育与职业》
北大核心
2009年第24期162-163,共2页
文化素质教育是大学生素质教育的基础。高校文化素质教育由于受传统教学理念的束缚，其效果的发挥受到了一定的限制。文章以建构主义理论为指导，阐述了转变管理范式，创建“以学生为中心”的课内外情境，促成大学生主动学习，并探讨了...
文化素质教育是大学生素质教育的基础。高校文化素质教育由于受传统教学理念的束缚，其效果的发挥受到了一定的限制。文章以建构主义理论为指导，阐述了转变管理范式，创建“以学生为中心”的课内外情境，促成大学生主动学习，并探讨了构建大学生文化素质教育的途径与方法。
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关键词
建构主义
文化素质教育
以学生为中心
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职称材料
新型职业农民培养体系建构策略机制分析
2
作者
李庆玲
朱庆峰
《教育与职业》
北大核心
2013年第33期174-176,共3页
新农村建设和农业现代化的发展造就了新型职业农民的成长。农民职业教育不仅关乎新型职业农民的培养成效,而且直接左右着新农村建设的进展。从教学过程来看,专项培训、模块化教学方式改变、示范教学、专业型教师培养以及发挥农民的"...
新农村建设和农业现代化的发展造就了新型职业农民的成长。农民职业教育不仅关乎新型职业农民的培养成效,而且直接左右着新农村建设的进展。从教学过程来看,专项培训、模块化教学方式改变、示范教学、专业型教师培养以及发挥农民的"自主评价"等方面对于规范教学体系的运作,保证新型农民培养的质量,起到了不可替代的作用。
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关键词
新农村
农民
职业教育
策略与机制
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职称材料
题名
以建构主义视角构建大学生文化素质教育的途径与方法
被引量：
5
1
作者
朱庆峰
孙杭生
机构
南京信息工程大学经济管理学院党委
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第24期162-163,共2页
基金
江苏省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题“大学生文化素质教育体系及其教育方式创新研究”(项目编号:D/2008/01/123)
南京信息工程大学教学建设与改革四期工程教学改革研究立项课题“加强大学生文化素质教育途径及方法研究”(项目编号:07JY0118)的阶段性研究成果
文摘
文化素质教育是大学生素质教育的基础。高校文化素质教育由于受传统教学理念的束缚，其效果的发挥受到了一定的限制。文章以建构主义理论为指导，阐述了转变管理范式，创建“以学生为中心”的课内外情境，促成大学生主动学习，并探讨了构建大学生文化素质教育的途径与方法。
关键词
建构主义
文化素质教育
以学生为中心
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新型职业农民培养体系建构策略机制分析
2
作者
李庆玲
朱庆峰
机构
南京
信息
工程
大学
继续教育
学院
、职业技术
学院
教学
管理
科
南京信息工程大学经济管理学院党委
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第33期174-176,共3页
文摘
新农村建设和农业现代化的发展造就了新型职业农民的成长。农民职业教育不仅关乎新型职业农民的培养成效,而且直接左右着新农村建设的进展。从教学过程来看,专项培训、模块化教学方式改变、示范教学、专业型教师培养以及发挥农民的"自主评价"等方面对于规范教学体系的运作,保证新型农民培养的质量,起到了不可替代的作用。
关键词
新农村
农民
职业教育
策略与机制
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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被引量
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1
以建构主义视角构建大学生文化素质教育的途径与方法
朱庆峰
孙杭生
《教育与职业》
北大核心
2009
5
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职称材料
2
新型职业农民培养体系建构策略机制分析
李庆玲
朱庆峰
《教育与职业》
北大核心
2013
0
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职称材料
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