期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
大数据视阈下学位点自我评估体系建设研究
被引量：
8
1
作者
李长波
张新厂
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2015年第7期7-11,共5页
分析了大数据的涵义、特征及其教育应用价值,从大数据视角审视了传统学位点评估存在的问题,在此基础上认为大数据时代的学位点自我评估体系应由指挥系统、信息收集系统、信息分析诊断系统和信息反馈系统四部分组成,并详细说明了大数据...
分析了大数据的涵义、特征及其教育应用价值,从大数据视角审视了传统学位点评估存在的问题,在此基础上认为大数据时代的学位点自我评估体系应由指挥系统、信息收集系统、信息分析诊断系统和信息反馈系统四部分组成,并详细说明了大数据在每一部分的具体应用策略和措施。
展开更多
关键词
大数据
学位点
自我评估
研究生教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
大数据视阈下学位点自我评估体系建设研究
被引量：
8
1
作者
李长波
张新厂
机构
南京信息工程大学研究生院研究生教育与学位办公室
南京
信息
工程
大学
发展规划与学科建设处
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2015年第7期7-11,共5页
基金
江苏省研究生教育教学改革研究与实践(编号:JGZZ14_055)
文摘
分析了大数据的涵义、特征及其教育应用价值,从大数据视角审视了传统学位点评估存在的问题,在此基础上认为大数据时代的学位点自我评估体系应由指挥系统、信息收集系统、信息分析诊断系统和信息反馈系统四部分组成,并详细说明了大数据在每一部分的具体应用策略和措施。
关键词
大数据
学位点
自我评估
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大数据视阈下学位点自我评估体系建设研究
李长波
张新厂
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2015
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
