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江苏省日语专业大学生就业变化趋势分析——以南京信息工程大学为例 被引量:2
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作者 曲佰玲 韦佼佼 《改革与开放》 2016年第18期94-95,共2页
众所周知,日语作为一种语言交流工具,其应用日益广泛。近些年来,由于政治形势的变化及东南亚各国兴起等诸多因素影响,日本企业逐渐撤离中国市场,一定程度上导致日语专业学生的就业整体呈下滑趋势,形势日益严峻。江苏省作为教育大省,对... 众所周知,日语作为一种语言交流工具,其应用日益广泛。近些年来,由于政治形势的变化及东南亚各国兴起等诸多因素影响,日本企业逐渐撤离中国市场,一定程度上导致日语专业学生的就业整体呈下滑趋势,形势日益严峻。江苏省作为教育大省,对日语专业大学生目前就业情况的分析、短期及长远变化趋势的预判、日语专业的调整方向等相关研究就显得尤为迫切。这从根本上要求高校切实推进日语教学改革,在课程体系、校企合作、师资队伍等方面革故鼎新,开创复合型日语应用人才培养的新局面。 展开更多
关键词 江苏省日语专业 大学生就业 趋势
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基于语料库的学术英语改革——以南京信息工程大学为例 被引量:1
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作者 陆正海 《英语教师》 2019年第24期72-74,83,共4页
以南京信息工程大学为例,从课程设置、语料库的构建与使用、教学策略、教学评估与测试等方面探究基于语料库的学术英语改革的有效性。认为通用英语到学术英语的转变涉及各个环节的内容,而语料库则能很好地辅助学术英语教学的各个方面,... 以南京信息工程大学为例,从课程设置、语料库的构建与使用、教学策略、教学评估与测试等方面探究基于语料库的学术英语改革的有效性。认为通用英语到学术英语的转变涉及各个环节的内容,而语料库则能很好地辅助学术英语教学的各个方面,并最终促进教学相长。 展开更多
关键词 语料库 课程设置 通用英语 学术英语
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新形势下省属行业特色与共建高校一流学科建设的内涵与路径--以江苏省南京信息工程大学为例
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作者 张乐 张军 《艺术科技》 2021年第16期42-43,共2页
近年来,南京信息工程大学致力于探寻省属行业特色和共建高校一流学科建设路径,通过认真梳理一流学科建设的内涵,发掘适合该校的一流学科建设路径,主要举措有通过自主培养与“四三工程”打造一流的学科队伍、通过构建多元模块打造一流学... 近年来,南京信息工程大学致力于探寻省属行业特色和共建高校一流学科建设路径,通过认真梳理一流学科建设的内涵,发掘适合该校的一流学科建设路径,主要举措有通过自主培养与“四三工程”打造一流的学科队伍、通过构建多元模块打造一流学科平台、通过实施重要项目带动一流学科的科研产出、通过打造长望实验班培养一流学科拔尖人才、通过国际合作垂直拉升一流学科的建设水准与国际声誉。近年来,该校成功进入世界一流学科建设序列,其一流学科建设的路径为其他省属行业特色与共建高校提供了借鉴。 展开更多
关键词 省属行业特色与共建高校 一流学科建设 内涵 路径
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以学术英语为导向的大学英语分层教学改革探索——以南京信息工程大学为例
4
作者 袁欣 《英语教师》 2019年第21期97-99,共3页
分析大学英语教学改革的必要性,提出以“因材施教”理念为指导,实施分层教学。以南京信息工程大学为例,从学生分层、教材分层、考核方式分层等三个方面介绍以学术英语为导向的大学英语分层教学实践,以期起到抛砖引玉之效。
关键词 大学英语 学术英语 分层教学 南京信息工程大学
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信息技术辅助大学英语大班课堂互动研究——以“微助教”网络平台为例 被引量:6
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作者 张雅 《英语广场(学术研究)》 2018年第5期44-47,共4页
课堂互动是外语课堂教学不可或缺的环节,但高校大学英语课堂面临一系列困境,互动效果不理想。"互联网+"时代背景下的信息技术可有效改变这种局面。本文主要介绍了"微助教"网络平台在大学英语大班课堂互动的三种方式... 课堂互动是外语课堂教学不可或缺的环节,但高校大学英语课堂面临一系列困境,互动效果不理想。"互联网+"时代背景下的信息技术可有效改变这种局面。本文主要介绍了"微助教"网络平台在大学英语大班课堂互动的三种方式:签到点名、答题和班级大讨论,分析了该应用程序在辅助课堂互动过程中的优势和不足,期望为网络信息技术辅助外语课堂教学研究提供实例借鉴。 展开更多
关键词 课堂互动 大学英语大班教学 微助教
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信息化背景下混合式教学在大学英语口语教学中的应用 被引量:9
6
作者 曾一轩 《英语教师》 2018年第18期23-25,共3页
从建构主义学习理论、人本主义学习理论、深度学习理论三个方面概述混合式教学的理论基础。指出当前大学英语口语教学存在教学观念和教学方法落后、课程设置不合理、口语评价方式单一且主观性强等问题。结合混合式教学的相关理论,提出... 从建构主义学习理论、人本主义学习理论、深度学习理论三个方面概述混合式教学的理论基础。指出当前大学英语口语教学存在教学观念和教学方法落后、课程设置不合理、口语评价方式单一且主观性强等问题。结合混合式教学的相关理论,提出突破口语教学瓶颈,提高口语教学质量的策略,即树立以学生为主体的混合式教学观念、建设立体化的混合式教学资源、建立多元化的混合式教学评价体系等。 展开更多
关键词 混合式教学 大学英语 口语教学
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信息技术时代大学英语线上教学的实践与思考 被引量:1
7
作者 夏曼丹 《英语广场(学术研究)》 2020年第35期115-118,共4页
特殊时期高校教育面临了巨大的挑战,大学英语教学必须做出策略上的适应和调整,有效利用信息科技平台,适应线上教学。本文通过英语在线教学实践,努力探索出最优化的教学模式和方法,以期为将来的大学英语教学提供可以借鉴的思路。
关键词 教学模式和方法 在线教学实践 大学英语线上教学
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纽马克翻译理论下城市外宣文本的英译研究——以南京申办世界文学之都宣传片为例 被引量:1
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作者 孙悦 《今古文创》 2021年第38期102-104,共3页
语义翻译和交际翻译是纽马克翻译理论的核心内容。本文基于纽马克翻译理论视角,以南京申办世界文学之都的英文宣传片材料为研究对象,分析语义翻译和交际翻译在外宣文本中的应用。译者必须根据具体情况合理、有效地使用语义翻译法和交际... 语义翻译和交际翻译是纽马克翻译理论的核心内容。本文基于纽马克翻译理论视角,以南京申办世界文学之都的英文宣传片材料为研究对象,分析语义翻译和交际翻译在外宣文本中的应用。译者必须根据具体情况合理、有效地使用语义翻译法和交际翻译法,必要时还可采用将两者相结合的翻译方法。 展开更多
关键词 纽马克翻译理论 语义翻译 交际翻译 外宣文本
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城市语言景观英文译写问题及英译策略——以南京市新街口商业圈为例 被引量:1
9
作者 胡紫悦 范勇 《英语广场(学术研究)》 2024年第28期27-30,共4页
本文以南京市新街口商业圈为例,通过实地调查探讨国内城市语言景观中存在的英文译写问题。本文以最新国家标准《公共服务领域英文译写规范》为依据,同时以翻译目的论为理论指导,揭示国内城市语言景观中存在的各种英文译写问题及成因,并... 本文以南京市新街口商业圈为例,通过实地调查探讨国内城市语言景观中存在的英文译写问题。本文以最新国家标准《公共服务领域英文译写规范》为依据,同时以翻译目的论为理论指导,揭示国内城市语言景观中存在的各种英文译写问题及成因,并提出相应的改进措施和对策建议,以期更好地实现城市双语语言景观的预期功能。 展开更多
关键词 语言景观 英文译写 国家标准 目的论
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互联网信息技术与大学英语教学之融合概述
10
作者 程晓云 《英语广场(学术研究)》 2020年第32期91-94,共4页
近年来,随着互联网的不断发展,网络信息技术与英语教学之间逐渐呈现融合状态。在我国各大高校,信息技术与传统英语课堂教学之间的有效融合极大地提高了英语教学的效率。本文着重介绍互联网信息技术与教育深度融合的意义,并阐述信息技术... 近年来,随着互联网的不断发展,网络信息技术与英语教学之间逐渐呈现融合状态。在我国各大高校,信息技术与传统英语课堂教学之间的有效融合极大地提高了英语教学的效率。本文着重介绍互联网信息技术与教育深度融合的意义,并阐述信息技术与大学英语教学有效融合的具体策略。 展开更多
关键词 信息技术 大学英语 教学融合
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大学英语教师信息素养的培养
11
作者 李丽华 《英语教师》 2021年第3期154-156,共3页
概述信息素养和大学英语教学信息化的内涵和要求,分析大学英语教师信息素养培养的必要性。从获取信息、处理信息、储存管理信息、进行信息交流、利用信息进行研究等方面介绍大学英语教师需具备的信息素养。提出制订培养方案、开展相关... 概述信息素养和大学英语教学信息化的内涵和要求,分析大学英语教师信息素养培养的必要性。从获取信息、处理信息、储存管理信息、进行信息交流、利用信息进行研究等方面介绍大学英语教师需具备的信息素养。提出制订培养方案、开展相关培训、进行师生互助、采用激励办法等提高大学英语教师信息素养的策略。 展开更多
关键词 信息素养 大学英语 英语教师 教学改革
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中西方文化差异对英语文学作品翻译的影响研究
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作者 许耀文 《艺术科技》 2024年第7期25-28,共4页
目的:在全球化浪潮中,英语文学作品翻译是跨文化交流的关键渠道。本研究旨在深入探讨中西方文化差异对英语文学作品翻译的影响,通过分析风俗、价值观和思维方式的差异,揭示微观层面的问题。通过跨文化阅读和文本分析,探究翻译者处理文... 目的:在全球化浪潮中,英语文学作品翻译是跨文化交流的关键渠道。本研究旨在深入探讨中西方文化差异对英语文学作品翻译的影响,通过分析风俗、价值观和思维方式的差异,揭示微观层面的问题。通过跨文化阅读和文本分析,探究翻译者处理文化差异的具体策略及文化读者的认知差异。最终目的是提供实际的翻译策略,促进中西方文学在全球传播与理解,推动跨文化交流。方法:选择具有代表性的中西方文学作品,通过深度文本分析,探讨其中的风俗、价值观和思维方式差异。通过比较《红楼梦》的杨译本和霍译本中两首判词的翻译,分析归化与异化策略的优劣。分析比较中西方文化在词汇、语法和修辞手法上的差异,揭示文学作品翻译中的文化差异。结果:研究发现,文化差异在翻译中体现为对文化负载词元素的调整、个人主义与集体主义的平衡以及叙事结构与逻辑推理的调整,以适应目标文化读者的理解。在译文中合理运用异化和归化策略,可以提升译文阅读体验和促进文化传播。结论:在全球化时代,中西文化差异对英语文学作品翻译产生了深远影响。翻译者须在保持原作文化特质的同时,在归化与异化策略之间取得平衡。这不仅能够提升翻译质量,丰富目标语言文化的多样性,还能促进全球文化相互尊重和相互理解。文学翻译在全球化时代展现了独特的价值和重要意义,为跨文化交流和文化融合提供了有力支持。 展开更多
关键词 英语文学 文化差异 翻译策略 跨文化交流
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目的论视角下南京旅游景区公示语英文译写问题研究
13
作者 陈承妮 《英语广场(学术研究)》 2024年第31期11-14,共4页
本文从目的论的视角出发,对南京市旅游景区英文公示语进行实地调研,收集其中存在的各类问题进行实例分析,并提出相应的修改建议,以期改进旅游景区公示语的英文译写质量,塑造良好的国际化都市形象,营造和谐的旅游人文环境。
关键词 目的论 旅游景区公示语 规范
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基于混合式教学模式的大学英语课程思政实践探索——以Unit 7 Nature为例
14
作者 郭琳 《英语教师》 2024年第11期33-35,共3页
阐述课程思政的重要性。分析基于混合式教学模式的大学英语课程思政实施要点。以《新大学英语综合教程3(第二版)》Unit 7 Nature为例,探究如何基于混合式教学模式开展大学英语课程思政教学实践,实现立德树人的教育目标。提出教师要不断... 阐述课程思政的重要性。分析基于混合式教学模式的大学英语课程思政实施要点。以《新大学英语综合教程3(第二版)》Unit 7 Nature为例,探究如何基于混合式教学模式开展大学英语课程思政教学实践,实现立德树人的教育目标。提出教师要不断提高对课程思政的认识,借助互联网及现代化教学辅助工具积极改进教学方案,在教学中融入中国特色社会主义核心价值观的内容,使学生在学习过程中潜移默化地接受思政教育。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 混合式教学模式
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二战后美国犹太文学中的“边缘人母题”及其社会功能研究——以《卢布林的魔术师》《魔桶》《勿失良辰》为例 被引量:10
15
作者 张军 张现红 《电影文学》 北大核心 2010年第6期117-118,共2页
描写边缘人是美国犹太文学中的显著现象。本文聚焦于辛格的《卢布林的魔术师》、马拉默德的《魔桶》、贝娄的《勿失良辰》,从"物质环境的边缘化""精神环境的边缘化"考察边缘人表征,进而探讨"边缘人母题"背后深刻的社会功能。研究... 描写边缘人是美国犹太文学中的显著现象。本文聚焦于辛格的《卢布林的魔术师》、马拉默德的《魔桶》、贝娄的《勿失良辰》,从"物质环境的边缘化""精神环境的边缘化"考察边缘人表征,进而探讨"边缘人母题"背后深刻的社会功能。研究表明,二战后美国犹太文学中的"边缘人母题"对犹太民族和欧美主流社会产生了积极的影响。 展开更多
关键词 美国犹太文学 “边缘人母题” 社会功能
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英语电影在大学生中的传播与接受 被引量:3
16
作者 米建荣 张晶 杜玉生 《电影文学》 北大核心 2009年第23期162-163,共2页
本文调查了英语电影在大学生中的传播和接受程度,分析了其对于大学生各个方面的影响,并揭示它的后殖民性:话语霸权和文化霸权,指出大学生必须注意西方文化霸权的渗透和入侵,维护自己的文化意识和价值观念的安全。
关键词 英语电影 文化霸权 后殖民
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基于英语原声电影的大学英语写作教学实践与模式探讨 被引量:4
17
作者 胡茶娟 张迎春 《电影评介》 2011年第9期61-62,65,共3页
今后的大学英语课程教学不再只是听力课和精读课两个部分,还应包括写作课,并且通过视频输入式教学手段让听、说、读、写技能在每一堂课中相互交融,达到培养学生英语综合应用能力的目标。英语原声电影的语言辅助教学功能让大学英语写作... 今后的大学英语课程教学不再只是听力课和精读课两个部分,还应包括写作课,并且通过视频输入式教学手段让听、说、读、写技能在每一堂课中相互交融,达到培养学生英语综合应用能力的目标。英语原声电影的语言辅助教学功能让大学英语写作课有了实现的可能,它不仅改变了传统英语写作课固有的枯燥风格,并且能帮助学生形成英语思维方式,增强语言驾驭能力,为写作课教学提供有效手段。 展开更多
关键词 英语原声电影 大学英语写作教学 教学模式
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从文学语言到电影语言:空间叙事策略的运用——以小说《昨日当我们盛年》电影改编为例 被引量:1
18
作者 赵岚 王晓英 《电影评介》 北大核心 2015年第17期66-68,共3页
一、电影语言与文学语言电影语言如何重现文学语言,一直以来都是电影对文学原著改编的关键所在,尽管电影语言有其得天独厚的优势,但由于文学语言与电影语言在表现上的差异性,造成两种语言难以达到平行架构,从而使得小说文本在电影改编... 一、电影语言与文学语言电影语言如何重现文学语言,一直以来都是电影对文学原著改编的关键所在,尽管电影语言有其得天独厚的优势,但由于文学语言与电影语言在表现上的差异性,造成两种语言难以达到平行架构,从而使得小说文本在电影改编过程中或多或少地造成艺术效果上无法完整重现的窘境。然而,在文学原著改编的过程中,我们依然看到能够忠实展现原著语言及艺术的电影作品,本文通过分析安·泰勒小说《昨日当我们盛年》的电影改编。 展开更多
关键词 电影语言 电影改编 小说叙事 电影作品 文本叙事 空间叙事 文学原著 电影叙事 当代著名作家 电影世
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大学英语多主题新闻英语听力教学研究
19
作者 张晶 孙月玲 《语文学刊》 2016年第20期130-132,136,共4页
如何有效提高学生的听说交流能力是当今大学英语教学和改革一个重要课题。流利的输出需要充分的输入作为必要基础,大学英语听说课的教学材料应当和真实交流语境一致,真实语料包括原文报纸杂志、广播电视节目等。本次教学试验研究为期一... 如何有效提高学生的听说交流能力是当今大学英语教学和改革一个重要课题。流利的输出需要充分的输入作为必要基础,大学英语听说课的教学材料应当和真实交流语境一致,真实语料包括原文报纸杂志、广播电视节目等。本次教学试验研究为期一个学期,以教育学和语言学理论作为理论基础,采用多主题的央视英语新闻CCTV News作为教学材料,并结合问卷调查和访谈,了解学生的兴趣和诉求,探索如何有效利用语言地道、内容丰富、实时性强的新闻英语,以促进大学生听说能力的发展以及科学文化素养的提高。 展开更多
关键词 大学英语 听力教学 英语新闻
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游戏化视角下大语言模型在外语教学中的应用探究
20
作者 王昊海 李韵 《英语广场(学术研究)》 2025年第7期71-74,共4页
随着大数据和深度学习技术的进步,大语言模型在外语教学中的应用展现出了强大的潜力。电子游戏领域已有大量的大语言模型应用实例,通过借鉴大语言模型在游戏中的应用思路,外语教学可提供个性化反馈、智能对话和实时互动,以提升学生的学... 随着大数据和深度学习技术的进步,大语言模型在外语教学中的应用展现出了强大的潜力。电子游戏领域已有大量的大语言模型应用实例,通过借鉴大语言模型在游戏中的应用思路,外语教学可提供个性化反馈、智能对话和实时互动,以提升学生的学习兴趣与沉浸感。ChatGPT等大语言模型平台的插件库为外语教学提供了丰富的教学工具,涵盖语法、词汇、跨文化学习等多个方面,能够根据学生的学习进度定制学习内容。 展开更多
关键词 大语言模型 外语教学 游戏化 ChatGPT插件
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