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少年排球二传手的培养及训练
被引量：
6
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作者
沈芒
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2001年第5期113-114,共2页
从分析体育运动的起源入手 ,用历史发展的视角 ,透视体育运动的特点 ,并在此基础上 ,着重分析了体育教育的 3大社会功能 :1) .促使自然人转化为社会人 ;2 ) .从约束、规范人的行为举止 ,接受体育规则 ;3) .教育并使之形成正确的体育道...
从分析体育运动的起源入手 ,用历史发展的视角 ,透视体育运动的特点 ,并在此基础上 ,着重分析了体育教育的 3大社会功能 :1) .促使自然人转化为社会人 ;2 ) .从约束、规范人的行为举止 ,接受体育规则 ;3) .教育并使之形成正确的体育道德观、价值观。对此一一作相应分析。
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关键词
体育
学校体育
教育
社会化
功能
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职称材料
体校语文素质教育课堂结构模式浅探
被引量：
1
2
作者
万苏鸣
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2002年第2期124-125,共2页
提高体校学生的语文素质的主要途径是课堂教学。体校语文教师在教学过程中必须根据学生身心特点,设置合理的结构模式,以便顺利实现教学目标。
关键词
目标
素质
模式
能力
迁移
原则
方法
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职称材料
题名
少年排球二传手的培养及训练
被引量：
6
1
作者
沈芒
机构
南京体院附校部
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2001年第5期113-114,共2页
文摘
从分析体育运动的起源入手 ,用历史发展的视角 ,透视体育运动的特点 ,并在此基础上 ,着重分析了体育教育的 3大社会功能 :1) .促使自然人转化为社会人 ;2 ) .从约束、规范人的行为举止 ,接受体育规则 ;3) .教育并使之形成正确的体育道德观、价值观。对此一一作相应分析。
关键词
体育
学校体育
教育
社会化
功能
分类号
G808 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
体校语文素质教育课堂结构模式浅探
被引量：
1
2
作者
万苏鸣
机构
南京体院附校部
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2002年第2期124-125,共2页
文摘
提高体校学生的语文素质的主要途径是课堂教学。体校语文教师在教学过程中必须根据学生身心特点,设置合理的结构模式,以便顺利实现教学目标。
关键词
目标
素质
模式
能力
迁移
原则
方法
Keywords
aim
quality
pattern
ability
move
principle
method
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
少年排球二传手的培养及训练
沈芒
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2001
6
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职称材料
2
体校语文素质教育课堂结构模式浅探
万苏鸣
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2002
1
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