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身体技艺的化成:体育文化研究的具身转向 被引量:2
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作者 康晓磊 孙葆丽 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第2期98-108,共11页
在体育文化研究中直接套用成熟的文化分类系统会存在过度泛化和身心二元论问题,导致体育项目特点和体育自主学科地位的淡化。认为:具身转向后的体育文化研究实质上是体育项目文化的运动技艺研究,体育文化的本质可以被理解为“技艺化的... 在体育文化研究中直接套用成熟的文化分类系统会存在过度泛化和身心二元论问题,导致体育项目特点和体育自主学科地位的淡化。认为:具身转向后的体育文化研究实质上是体育项目文化的运动技艺研究,体育文化的本质可以被理解为“技艺化的集体人格”与“人格化的集体技艺”。体育技艺不仅是一种技能的展示,也是深深植根于集体人格中,投射了社会文化的价值观和信仰。同时,集体技艺的人格化也揭示了体育活动如何塑造和表达个体及集体的身份和特性。体育项目具身化研究以技艺训练和感知为中心,探讨技术如何生成、承载和表达文化内涵。发现:具身技术转向和以具体项目为支点能够有效解决传统研究中的问题,为体育文化研究提供新的理论框架和研究路径,进而为理解体育在现代社会中的作用和价值提供新视角。 展开更多
关键词 体育文化 体育强国 项目文化 具身转向 身体技艺 体育自主学科
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北京冬奥会遗产赋能中国式现代化乡村体育的基本内涵、作用机制和推进策略 被引量:1
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作者 康晓磊 缪律 +2 位作者 刘冬华 周铭扬 史国生 《天津体育学院学报》 北大核心 2025年第1期55-62,共8页
在全面推进乡村振兴的时代背景下,北京2022年冬奥会留下的丰厚遗产有助于推进中国式现代化乡村体育。通过文献资料和逻辑分析认为,北京冬奥会场地设施条件现代化夯实了乡村体育发展基础,产业治理体系现代化、城乡体育一体化,制度组织现... 在全面推进乡村振兴的时代背景下,北京2022年冬奥会留下的丰厚遗产有助于推进中国式现代化乡村体育。通过文献资料和逻辑分析认为,北京冬奥会场地设施条件现代化夯实了乡村体育发展基础,产业治理体系现代化、城乡体育一体化,制度组织现代化促进了全体人民共同富裕。北京冬奥会遗产对中国式现代化乡村体育的赋能机制主要包括创新驱动机制、融合共创机制、动态匹配机制和协同治理机制。然而北京冬奥会遗产赋能中国式现代化乡村体育面临冬奥会遗产赋能支撑体系不完善、基层对冬奥会遗产赋能认识不足、乡村地区体育基础设施建设滞后、乡村体育现代化复合型人才缺乏等现实困境。推进北京冬奥会遗产赋能中国式现代化乡村体育应构建冬奥会遗产赋能顶层设计,培育遗产赋能典型案例;坚持以农民为主体的发展原则,加快遗产赋能转化应用;统筹规划乡村体育设施建设,夯实乡村体育现代化根基;建立健全乡村体育组织,完善“引育用留”全链条人才机制。 展开更多
关键词 奥运遗产 乡村振兴 中国式现代化乡村体育
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体育锻炼对我国居民希望水平的影响:效应与机制——基于CGSS数据的实证检验
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作者 张忠 叶强 《体育学研究》 北大核心 2025年第2期47-59,共13页
探讨体育锻炼对我国居民希望水平的影响效应与影响机制,有利于进一步深刻认识体育锻炼的积极心理效应,也可为希望的培育与提升、促进积极社会心态建设提供参考依据。研究基于2020年发布的CGSS 2017数据,采用多元线性回归、倾向值匹配法... 探讨体育锻炼对我国居民希望水平的影响效应与影响机制,有利于进一步深刻认识体育锻炼的积极心理效应,也可为希望的培育与提升、促进积极社会心态建设提供参考依据。研究基于2020年发布的CGSS 2017数据,采用多元线性回归、倾向值匹配法和KHB法分别探讨体育锻炼对希望的影响效应与影响机制,结果发现:与不参加体育锻炼相比,参加体育锻炼能显著提升锻炼者的希望水平;体育锻炼可分别通过身体健康、主观幸福感和人际交往影响锻炼者的希望水平;体育锻炼又可通过身体健康、主观幸福感和人际交往共同影响锻炼者的希望水平,其中主观幸福感的中介贡献度最大,其次依次为身体健康与人际交往。研究认为,积极参与体育锻炼是提高居民希望水平、培育良好社会心态的一条重要路径,应全面落实全民健身战略,持续推进全民健身运动在基层的深入开展。 展开更多
关键词 健康中国 全民健身 体育锻炼 希望水平 积极心理 社会心态
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视觉修辞学视阈下大型体育赛事开幕式民族文化呈现逻辑与策略——基于2022-2023年中国举办的三大国际体育赛事开幕式的观察
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作者 李金宝 李冉冉 +1 位作者 宋具龙 叶雷雷 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第5期27-34,62,共9页
以图像为主,结合文字、声音共同参与完成的视觉修辞,是视觉研究的代表性学术范式。大型体育赛事开幕式作为典型的以形象“自塑”为要旨的国家叙事,不但可以通过空间维度来呈现民族文化的历史价值,还可以建构基于民族性与世界性的共同体... 以图像为主,结合文字、声音共同参与完成的视觉修辞,是视觉研究的代表性学术范式。大型体育赛事开幕式作为典型的以形象“自塑”为要旨的国家叙事,不但可以通过空间维度来呈现民族文化的历史价值,还可以建构基于民族性与世界性的共同体意识。通过对体育赛事开幕式中民族文化的视觉修辞研究,分析北京冬奥会、成都大运会、杭州亚运会三大体育赛事开幕式的中华民族文化的符号选择及其呈现方式,论述大型体育赛事开幕式民族文化的叙事模式与逻辑,总结大型体育赛事开幕式中华民族文化叙事策略与趋势。 展开更多
关键词 视觉修辞 民族文化 文化符号 图像转向 国家叙事
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强国建设背景下学校体育高质量发展的价值意蕴及发展路径 被引量:4
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作者 许弘 马丽 彭国强 《体育学刊》 北大核心 2025年第3期105-112,共8页
教育强国、体育强国、健康中国建设和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》对学校体育高质量发展提出了时代要求,新时代赋予教育的政治属性、人民属性、战略属性三大属性。学校体育高质量发展应体现理念体系的高定位,治理体系和治理... 教育强国、体育强国、健康中国建设和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》对学校体育高质量发展提出了时代要求,新时代赋予教育的政治属性、人民属性、战略属性三大属性。学校体育高质量发展应体现理念体系的高定位,治理体系和治理能力的现代化,教育教学的高水准,体教融合的实突破,监测评价的高赋能,条件保障的高标准。具体实现路径上要实施学生体质健康促进工程、体育与健康课程教学质量提升工程、学校体育评价体系建设工程、学校体育师资和场地设施强基工程、体教融合一体化教学训练竞赛体制创新工程、学校体育数字化智慧管理系统(平台)建设工程、学校体育立法工程。。 展开更多
关键词 学校体育 高质量发展 三大属性 强国建设
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生活体育课程的内涵价值、实践原则与教学设计
6
作者 倪晨瑾 叶强 《教学与管理》 北大核心 2025年第23期46-50,共5页
生活体育课程属于义务教育阶段体育与健康课程的一门主题式学习课程,课程采用“生活+体育”的融合教育模式,具有知识涵盖面广、组织结构多样、设计灵活多变、操作延展性强、时空跨度长的特点。课程实施需要把握整体、实用、高阶原则。... 生活体育课程属于义务教育阶段体育与健康课程的一门主题式学习课程,课程采用“生活+体育”的融合教育模式,具有知识涵盖面广、组织结构多样、设计灵活多变、操作延展性强、时空跨度长的特点。课程实施需要把握整体、实用、高阶原则。课程通过开放性教学情景、内生性教学方法、递进性教学安排三个层面的设计,教学需创设真实情景、着力聚合联想、开展有趣参与、推进完整体验,从而落实学生核心素养培育。 展开更多
关键词 生活体育课程 主题整合课程 小学体育与健康 体育学科核心素养
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我国农村体育高质量发展探析
7
作者 焦素花 焦现伟 马蕊 《体育文化导刊》 北大核心 2025年第2期52-58,102,共8页
运用文献资料、实地调查等方法,探析我国农村体育高质量发展的价值、困境,并提出路径。价值:扩大体育参与人口,让农民更健康;加快实现乡村振兴,让农民更富裕;打造生态宜居农村,让农村更美丽;促进乡风文明建设,让农村更凝聚。困境:农民... 运用文献资料、实地调查等方法,探析我国农村体育高质量发展的价值、困境,并提出路径。价值:扩大体育参与人口,让农民更健康;加快实现乡村振兴,让农民更富裕;打造生态宜居农村,让农村更美丽;促进乡风文明建设,让农村更凝聚。困境:农民主体内生动力待提升,产业融合程度尚不够充分,“农”特色融入不够深入,生态建设尚需进一步提升。路径:强化农民主体参与性,激发农民内源式动力;聚焦多元业态深度融合,激活产业发展新动能;融合“农”特色场景,丰富农民体育新生活;推进农村生态体育建设,强化生态绿色新发展。 展开更多
关键词 群众体育 农村体育 高质量发展
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公共体育场馆服务空间开放式改造的理论逻辑与纾困路径
8
作者 刘晖 曲英杰 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第2期74-80,共7页
推动公共体育场馆服务空间开放式改造,事关“健身去哪里”难题的破解和构建更高水平的全民健身公共服务体系目标的实现。本研究采用文献资料和逻辑分析等研究方法,探讨公共体育场馆服务空间开放式改造的理论逻辑、现实困囿和纾困路径。... 推动公共体育场馆服务空间开放式改造,事关“健身去哪里”难题的破解和构建更高水平的全民健身公共服务体系目标的实现。本研究采用文献资料和逻辑分析等研究方法,探讨公共体育场馆服务空间开放式改造的理论逻辑、现实困囿和纾困路径。研究认为,公共体育场馆服务空间开放式改造应是沿着“物理—功能—行为—价值”空间链条循环跃迁式展开的过程。公共体育场馆服务空间开放式改造过程中存在规划标准难统一、市场监管乏力、公众话语权缺失和价值失衡等现实困囿。据此,提出纾困路径:构建梯度化公共体育场馆建设规划体系,精准匹配公众多样化体育诉求;强化公共体育场馆市场运营监管力度,提升公共体育场馆服务功能适配性;畅通公众多元需求反馈渠道,提升公众参与公共体育场馆改造的深度和广度;平衡场馆经济社会价值导向,明确社会资本参与场馆运营改造行为规范。 展开更多
关键词 公共体育场馆 服务空间 公众参与 开放式改造 协同治理
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智能传播时代大型体育赛事的媒介话语构建策略与反思——兼议国内三大主要平台2022年卡塔尔世界杯传播实践 被引量:9
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作者 李金宝 鲁恒志 李馨雅 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期7-14,共8页
四年一届的世界杯,是媒体建构自己传播话语的重要机会。媒介话语研究已经从内在的媒介文本结构走向涵盖媒介生产-文本-受众等多环节的动态建构。在卡塔尔世界杯媒介话语构建中,获得中央广播电视总台授权的咪咕视频、抖音,利用自己平台... 四年一届的世界杯,是媒体建构自己传播话语的重要机会。媒介话语研究已经从内在的媒介文本结构走向涵盖媒介生产-文本-受众等多环节的动态建构。在卡塔尔世界杯媒介话语构建中,获得中央广播电视总台授权的咪咕视频、抖音,利用自己平台特点实现了自身的媒介话语构建。从内容、技术、资本等视角分析央视、咪咕视频、抖音三家平台对卡塔尔世界杯的媒介话语构建策略,总结智能传播时代传播平台在平台框架、商业逻辑、新媒体技术、版权利用中的媒介策略构建方法。从话语霸权、官方与民间话语疏离、技术掌控下娱乐至上等方面,分析在竞争与合作模式下,对新技术引领的大型体育赛事传播媒介话语构建的反思。 展开更多
关键词 智能传播 媒介话语 体育赛事 媒介建构 传播技术
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以法治精神推动学前教育政府责任的落实 被引量:2
10
作者 虞永平 乐晓云 卢俊岑 《学前教育研究》 北大核心 2025年第1期1-9,共9页
学前教育是世界各国共同关注的伟大事业。《中华人民共和国学前教育法》的颁布是我国学前教育事业发展的重要法治保障。该法对政府发展学前教育的责任作了明确的规定。政府是发展学前教育的责任主体,其学前教育价值观会影响学前教育的... 学前教育是世界各国共同关注的伟大事业。《中华人民共和国学前教育法》的颁布是我国学前教育事业发展的重要法治保障。该法对政府发展学前教育的责任作了明确的规定。政府是发展学前教育的责任主体,其学前教育价值观会影响学前教育的决策和对学前教育的推进。政府应加强对学前教育的价值引领,加大对学前教育的投入,尤其应保障教师的地位和待遇。建立行之有效的学前教育体制机制,确保学前教育健康运行,也是政府对学前教育的重要责任。政府的履责状况将对学前教育质量产生重要的影响,也必将受到儿童发展的检验,受到时代和历史的检验。 展开更多
关键词 《中华人民共和国学前教育法》 政府责任 投入 体制机制
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基于核心素养的体育与健康课程跨学科主题学习:内涵厘定、设计程序与推进策略 被引量:27
11
作者 董鹏 于素梅 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第1期56-63,共8页
新课程标准确立了核心素养发展为纲的指导思想,跨学科主题学习是发展核心素养的创新性教学方式。运用文献研究法、逻辑分析法,对体育与健康课程跨学科主题学习内涵进行厘定,对其发展核心素养的逻辑进行学理透视。依据深度学习理论、建... 新课程标准确立了核心素养发展为纲的指导思想,跨学科主题学习是发展核心素养的创新性教学方式。运用文献研究法、逻辑分析法,对体育与健康课程跨学科主题学习内涵进行厘定,对其发展核心素养的逻辑进行学理透视。依据深度学习理论、建构主义理论、活动课程理论,结合案例设计,提出体育与健康课程跨学科主题学习的设计程序:主题选择—问题提炼—目标设计—内容整合—实施设计—评价设计,并阐释了各步骤设计原理。在此基础上,提出体育与健康课程跨学科主题学习推进策略:正确处理好学科教学与跨学科主题学习的关系;建设跨学科主题学习教学研究共同体,形成协同育人合力;优化体育教师一体化培训方式,提升设计与实施能力;形成跨学科主题学习家校社联动,提供主题学习保障。 展开更多
关键词 体育与健康课程 跨学科主题学习 立德树人 核心素养 深度学习
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论体育与健康课程跨学科主题学习知识的程序 被引量:5
12
作者 董鹏 程传银 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期90-96,共7页
新课标背景下跨学科主题学习成为发展学生核心素养的新范式。运用文献研究法、案例分析法、逻辑分析法,结合体育与健康课程跨学科主题学习中知识偏离主科、追求数量、虚假生成及其他系列问题,对体育与健康课程跨学科主题学习知识的选择... 新课标背景下跨学科主题学习成为发展学生核心素养的新范式。运用文献研究法、案例分析法、逻辑分析法,结合体育与健康课程跨学科主题学习中知识偏离主科、追求数量、虚假生成及其他系列问题,对体育与健康课程跨学科主题学习知识的选择、生成、评价程序进行研究。研究提出:体育与健康课程跨学科主题学习知识选择在主次上要凸显体育学科主线、数量弹性整合、难度适度升级;知识生成要运用生活情景导入、真实问题驱动、师生对话构建;知识评价要注重素养达成为纲、体现学习差异、运动负荷灵活。正确理解体育与健康课程跨学科主题学习知识程序,为体育教师实施教学行动、避免教学步入误区,发展学生核心素养具有重要意义。 展开更多
关键词 体育与健康课程 跨学科主题学习 核心素养 运动负荷 知识
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碳中和背景下我国体育消费升级的目标定位与实现路径 被引量:2
13
作者 侯宇亭 彭国强 +1 位作者 陆元兆 岑艳萍 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2024年第3期81-88,共8页
运用文献资料、逻辑分析等方法,阐释了碳中和背景下我国体育消费升级的目标定位,剖析关键堵点,并提出实现路径。目标定位:个人利益与公共利益合理兼顾,产品质量与用能效率共同提升,场景应用与技术转移共抓并举,资源支持与专业服务相互交... 运用文献资料、逻辑分析等方法,阐释了碳中和背景下我国体育消费升级的目标定位,剖析关键堵点,并提出实现路径。目标定位:个人利益与公共利益合理兼顾,产品质量与用能效率共同提升,场景应用与技术转移共抓并举,资源支持与专业服务相互交融,政府主导与社会力量协同合作。关键堵点:体育消费主体能力不足,体育产业领域触达受限,体育低碳技术研发薄弱,体育消费模式趋于同质,体育低碳消费机制不健全。实现路径:推进精准治理,提升多元主体消费能力;强化多方协同,扩大体育消费升级领域;构建多重机制,加大体育低碳科技投入;增强产品价值,创新体育低碳消费模式;贯彻低碳理念,完善体育消费保障机制。 展开更多
关键词 体育经济 体育消费升级 目标定位
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澳大利亚青少年体育政策演变历程、经验与启示 被引量:6
14
作者 吴金霖 刘红建 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2024年第2期102-110,共9页
运用文献资料、文本分析、逻辑分析等方法,回顾澳大利亚青少年体育政策演变历程,并提炼经验,旨在为我国青少年体育政策提供启示。澳大利亚青少年体育政策演变历程:维持“原生态”发展格局的萌芽期,政策连续性欠佳的探索期,政策体系日趋... 运用文献资料、文本分析、逻辑分析等方法,回顾澳大利亚青少年体育政策演变历程,并提炼经验,旨在为我国青少年体育政策提供启示。澳大利亚青少年体育政策演变历程:维持“原生态”发展格局的萌芽期,政策连续性欠佳的探索期,政策体系日趋完善的成熟期。经验:强化政策协同,促进青少年体育文化治理;扩大政策普惠,回应弱势群体体育关切;完善政策框架,助推顶层设计顺利实施;强化政策监管,更加彰显政策溢出效应。启示:完善协同治理机制,提升青少年体育文化服务效能;细化弱势群体政策,实现普惠理念向行动转化;搭建优化政策框架,加强核心与配套政策衔接;完善政策监管机制,推动青少年体育高质量发展。 展开更多
关键词 体育教育 青少年体育 体育政策 澳大利亚
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从日本体育“部活”的发展与实施反观我国学校体育教育 被引量:12
15
作者 李波 朱琳琳 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第7期88-96,F0003,共10页
通过对日本课外体育活动重要形式体育“部活”发展历程的追溯、梳理和回顾,认识日本体育“部活”在新时期对日本体育立国的推进、生涯体育的实现及学校体育开展的作用和意义。在此基础上,对日本体育“部活”开展情况,结合中国实际进行... 通过对日本课外体育活动重要形式体育“部活”发展历程的追溯、梳理和回顾,认识日本体育“部活”在新时期对日本体育立国的推进、生涯体育的实现及学校体育开展的作用和意义。在此基础上,对日本体育“部活”开展情况,结合中国实际进行调查和对比分析,指出了日本体育“部活”的实际价值及中、日所面临的不同问题。最后提出中国学校体育的发展需要相关政策的进一步支持,并保持连贯性和延续性,需要学校、家庭、社会和团体的配合和协作,并最终同终身体育、全民健身及国家利益联系起来。 展开更多
关键词 日本 部活 课外体育 学校体育 体育立国 终身体育
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陈鹤琴培智体育教育思想研究 被引量:6
16
作者 董鹏 程传银 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期76-83,共8页
陈鹤琴是我国教育史上具有重要历史地位和做出卓越教育贡献的教育家,培智体育教育思想是其教育思想体系的重要组成部分。运用文献资料法、逻辑分析法,对陈鹤琴培智体育教育思想进行研究,研究结论如下。思想的形成基础社会培智教育缺失... 陈鹤琴是我国教育史上具有重要历史地位和做出卓越教育贡献的教育家,培智体育教育思想是其教育思想体系的重要组成部分。运用文献资料法、逻辑分析法,对陈鹤琴培智体育教育思想进行研究,研究结论如下。思想的形成基础社会培智教育缺失与个人对智障儿童健康的关怀促动思想萌发、福禄贝尔游戏教育观与蒙台梭利培智教育观为思想形成提供理论依据、域外培智体育考察与国内培智体育课程实验为思想形成提供实践依据。思想的核心内容提出智障儿童运动特征观,包括动作控制能力弱、身体平衡能力差、偏向使用左手、联合动作发展迟缓;提出体育教育权利是智障儿童的应然教育权利;提出系统的培智体育教育实践观。体育教育目标观,包括增进身心健康、培养道德品质、发展生活能力。体育教育内容观,提出按智力程度选择不同难度的体育教育内容。体育教育方法观,提出启发教学、渐进教学、实物教学、设计教学4种方法,以做为中心、从观察入手、利用暗示心理、交替法运用4项原则。 展开更多
关键词 陈鹤琴 体育思想 培智体育教育 适应体育 全纳教育
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世界竞技体育强国备战巴黎奥运会的举措及启示 被引量:1
17
作者 彭国强 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期82-88,共7页
在世界百年未有之大变局加速演变背景下,系统梳理世界竞技体育强国备战巴黎奥运会的举措,科学提出备战策略,对提升备战参赛水平具有现实意义。研究认为,美国、英国、法国、日本等国家在运动员选拔、科技驱动、情报搜集、数字备战、基地... 在世界百年未有之大变局加速演变背景下,系统梳理世界竞技体育强国备战巴黎奥运会的举措,科学提出备战策略,对提升备战参赛水平具有现实意义。研究认为,美国、英国、法国、日本等国家在运动员选拔、科技驱动、情报搜集、数字备战、基地建设、保障体系等方面采取了针对性备战举措,不断提升训练备战效益。新的国际形势下,大国博弈、俄乌战争等地缘政治冲突和不确定性风险对全球竞技体育的冲击深度蔓延,我国在参赛环境适应、风险防控、运动项目布局、训练节奏调控、参赛规则研判、情报信息收集、科技助力等方面面临新的挑战。研究提出,全面升级参赛风险防控预警机制,提升中国代表团应变能力和保障能力;引导社会多元主体参与奥运备战,分类提升不同项目“赢”的能力;推动数字赋能“全链条”科技助力,提升训练备战科学化、智能化水平;打造项目化、个性化体能训练标准,精准提高运动员专项体能储备;重视信息情报收集与规则研判,塑造良好精神风貌和世界大国形象。 展开更多
关键词 竞技体育 竞技体育强国 巴黎奥运会 奥运备战 备战举措
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新课标背景下职前体育教师运动技能水平不足的主要原因与改进路径 被引量:1
18
作者 张丁毅 唐炎 +4 位作者 胡小清 王建 张加林 马晓 辛飞 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期190-197,共8页
新课标对运动技能教学提出了新的要求,中小学职前体育教师的运动技能整体水平与未来学校体育教学质量息息相关,影响着学生在体育课上的运动技能学习的效果。中小学职前体育教师运动技能水平存在不足的原因包括:在生源选拔上,体育类统考... 新课标对运动技能教学提出了新的要求,中小学职前体育教师的运动技能整体水平与未来学校体育教学质量息息相关,影响着学生在体育课上的运动技能学习的效果。中小学职前体育教师运动技能水平存在不足的原因包括:在生源选拔上,体育类统考中的运动技能测试持续被弱化;在培养过程中,体育教育本科专业术科课程设置不尽合理;在入职资格上,体育教师资格考试中的运动技能考察欠科学。针对运动技能教学的新要求,提出提升职前体育教师运动技能水平的改进思路:1)强化体育类统考运动技能测试,增强体育教育专业新生运动技能基础;2)改革体育教育本科专业术科课程,全面提升职前体育教师运动技能水平;3)优化教师资格考试运动技能考核,充分发挥以考促教、以考促学的作用。 展开更多
关键词 体育课程改革 体育教师 运动技能 体育教育专业 教师资格考试
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数据驱动学习:新时代学校体育教学的创新趋向与发展应对 被引量:26
19
作者 苏阳 彭国强 叶强 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第2期181-187,共7页
数据驱动学习是指依托信息技术手段实现支持和构建学习过程的方法,通过发挥数据的驱动作用,以满足学习需求、促进有效教学,是新时代学校体育教学模式创新和融合发展的重要选择。通过梳理数据驱动学习的起源与发展,厘清与学校体育教学间... 数据驱动学习是指依托信息技术手段实现支持和构建学习过程的方法,通过发挥数据的驱动作用,以满足学习需求、促进有效教学,是新时代学校体育教学模式创新和融合发展的重要选择。通过梳理数据驱动学习的起源与发展,厘清与学校体育教学间的逻辑机理,研判学校体育教学设计的内在需求,论述数据驱动学习在新时代学校体育教学改革中思维、流程、工具等要素特征,并进行教学实践。实践证明,数据驱动学习有利于提升学生的情感态度与价值观、优化学习过程与方法、强化知识素养与运动技能。研究认为,面对教育现代化战略要求和体育数字化时代机遇,数据驱动学习力求推动信息工具迭代、量化手段立体、决策模式革新、反馈途径延伸等方面持续发展,从而促进学校体育教学行为的精准采集,重塑学校体育课堂教学的结构关系,提升学校体育教学质量的成效水平,推动学校体育教学理念的创新发展,以实现数据驱动学习理论学校体育实践深度融合发展。 展开更多
关键词 数据驱动学习 学校体育 教学模式 模型构建 数字化
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国际体育管理科学研究(2000—2018)话语分布与进展演化——国际主流期刊的可视化分析 被引量:4
20
作者 高奎亭 陈家起 +1 位作者 刘红建 李乐虎 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期513-522,共10页
研究借助Web of Science数据库平台和科学知识图谱分析软件CiteSpace,对2000—2018年间3大国际主流体育管理学专业期刊载文的话语分布特征、前沿进展演化趋势进行可视化呈现与反思。研究结果表明:WoS数据库收录体育管理学专业期刊与论... 研究借助Web of Science数据库平台和科学知识图谱分析软件CiteSpace,对2000—2018年间3大国际主流体育管理学专业期刊载文的话语分布特征、前沿进展演化趋势进行可视化呈现与反思。研究结果表明:WoS数据库收录体育管理学专业期刊与论文数量将继续延续增多趋势;国际体育管理学研究作者间合作频繁,呈现网状分布,形成了较为稳定的核心作者群,少数核心作者引领着研究的前沿;研究机构以美国高校体育院系和研究中心为主,各机构组建了以领军人物为核心的研究团队,跨国合作研究成为常态化现象;研究话语分布呈现出地区分布不平衡的现象,形成了以欧美为主的国际体育管理学研究话语格局;国际体育管理学研究持续性较强,研究热点呈现出"多样化"的研究分布状态;研究主题随时代变迁而变化,新的研究主题不断出现,根据研究主题关注的热点,进展演化进程大致经历了4个阶段。最后,针对国际体育管理研究的基本特征,反思国内体育管理研究的现实以及出路,旨在为国内学者研究提供借鉴与参考,推动我国体育管理研究的进一步深入。 展开更多
关键词 知识图谱 体育管理 CITESPACE 可视化 前沿
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