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构建以学习者为中心的成人高等教育实践教学体系探索 被引量:3
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作者 秦桂娟 徐铭东 于国俊 《中国成人教育》 北大核心 2011年第15期127-128,共2页
实践教学是成人高等教育教学中的重要组成部分,是培养学生专业技能及综合能力的重要途径,是保障人才培养质量的重要环节。本文从分析当前成人高等教育实践教学体系存在的问题入手,结合成人学习的特点,提出建构以学习者为中心的成人高等... 实践教学是成人高等教育教学中的重要组成部分,是培养学生专业技能及综合能力的重要途径,是保障人才培养质量的重要环节。本文从分析当前成人高等教育实践教学体系存在的问题入手,结合成人学习的特点,提出建构以学习者为中心的成人高等教育实践教学体系的基本原则和策略选择。 展开更多
关键词 成人高等教育 实践教学体系 学生 主体
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浅议成人脱产班学生学习障碍及教育对策 被引量:2
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作者 秦桂娟 徐铭东 《中国成人教育》 北大核心 2011年第1期150-152,共3页
2008年教育部要求普通高校停招成人脱产班以来,独立设置的成人高校成为了成人脱产班的教学和管理主体。本文仅就成人脱产班学习者学习障碍及教育对策做简要研究,提出树立"培育"的成人教育观、创新人才培养模式、进行行为矫正... 2008年教育部要求普通高校停招成人脱产班以来,独立设置的成人高校成为了成人脱产班的教学和管理主体。本文仅就成人脱产班学习者学习障碍及教育对策做简要研究,提出树立"培育"的成人教育观、创新人才培养模式、进行行为矫正、建立支持系统等教育对策。 展开更多
关键词 成人脱产班 学习障碍 行为矫正 教育对策
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建构主义视野下的成人课堂教学策略选择 被引量:1
3
作者 秦桂娟 于国俊 张帆 《中国成人教育》 北大核心 2011年第24期124-126,共3页
建构主义学习理论主张以学生为中心,强调学生是知识意义的主动建构者。建构主义为理解成人教学实施过程和学习者的特殊性提供了新的视角。本文探讨在建构主义视角下成人课堂教学的相关要素之间的辩证关系及相互作用,并探讨成人课堂教学... 建构主义学习理论主张以学生为中心,强调学生是知识意义的主动建构者。建构主义为理解成人教学实施过程和学习者的特殊性提供了新的视角。本文探讨在建构主义视角下成人课堂教学的相关要素之间的辩证关系及相互作用,并探讨成人课堂教学的策略选择,以促进成人教育的有效性。 展开更多
关键词 建构主义 成人 教学策略
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