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题名台湾高等职业教育的发展及其对大陆的启示
被引量：23
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作者
陈锁庆
何玉宏
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机构
南京交通职业技术学院督导室
南京交通职业技术学院科研处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第14期74-76,共3页
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基金
中国交通教育研究会教育科学研究项目“高职院校的可持续发展研究”(项目编号:交教研1002-61)的阶段性研究成果
江苏省高校“青蓝工程”的资助成果
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文摘
文章选取台湾职业教育的教育理念、和谐的育人环境、务实的人才培养之道、基于职场工作及职业技术教育所需的课程体系等五个角度对台湾职业教育进行了研究,并在教育理念、教师职业能力、职业证照与学历教育互通、构建终身教育、完善高等职业技术教育体系等方面探讨了大陆高职教育改革的相关问题。
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关键词
台湾高职教育
科技大学
改革
启示
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分类号
G40-059.3
[文化科学—教育学原理]
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题名工学结合培养高技能人才评价体系建设问题
被引量：14
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作者
陈锁庆
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机构
南京交通职业技术学院督导室
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出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期114-117,共4页
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基金
江苏省教育厅2009年高职教改重点研究课题<高职院校工学结合背景下教学工作状态评价体系研究与实践>研究内容项目编号:(43号)
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文摘
文章对通过高职院校工学结合、校企合作背景下高技能人才培养内涵、评价要素和高技能人才职业能力形成进行了分析,提出建立学校和企业参与的高技能人才培养质量的"双评价"体系建设,是实施高技能人才培养质量提升的有效评价办法。
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关键词
工学结合
高技能人才
评价
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Keywords
Work-integrated learning
high-skilled talents
evaluation
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分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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题名工学结合教学模式下的教学评价改革
被引量：6
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作者
陈锁庆
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机构
南京交通职业技术学院督导室
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出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2010年第S1期83-86,共4页
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基金
江苏教育厅2009年重点教改课题"高职院校工学结合背景下教学工作状态评价体系研究与实践"部分内容。基金项目号:(43)
交通部交通教育研究会2010年重点课题"工学结合人才培养模式下高职教学质量校企共同评价与保障体系的研究与实践"部分内容。基金项目号:(交教研1001-5)
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文摘
随着工学结合教学模式改革不断深入,如何评价二级教学单位的教学工作状态、教师的教学能力和学生的学习能力,传统的教学质量评价已不能满足要求。建立与工学结合相适应的学院内部教学工作状态评价体系,是有效实现教学质量评价的保障。本文对构建学校内部工学结合下教学工作状态的校企"双"评价体系及其内涵进行了分析,提出对不同对象的评价指标设计要素。
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关键词
工学结合
教学工作
评价
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Keywords
Work-integrated learning
teaching
evaluation
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名对高职院校二级教学单位教学质量评价的研究
被引量：3
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作者
陈锁庆
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机构
南京交通职业技术学院督导室
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出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期127-130,共4页
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基金
2011年江苏教育厅重点课题<工学结合背景下高职院校教学管理模式及教学质量标准建设研究与实践>部分研究内容。项目编号2011JSJG080
学院重点课题<教学质量建设标准研究>部分研究内容。基金项目号:JY11-35
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文摘
随着高职院校校企合作育人模式改革的不断深入,重新构建以企业参与学校内部教学质量评价体系已成为推动高职教育质量监督、评价改革的必然趋势。而建立有效的校内二级教学单位教学工作质量评价体系与激励措施是关键,实施对学校内部二级教学单位教学工作质量评价是促进学校提高人才培养质量的有效手段,也是学校提升二级教学单位工作积极性的有效措施。
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关键词
二级教学单位
教学
评价
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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