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江苏城市英文标识语状况调查研究
被引量：
7
1
作者
潘月洲
倪方
胡海青
《南京工业职业技术学院学报》
2011年第1期34-37,共4页
根据对省内城市公共场合的标识语英文翻译的实地调查,结合江苏地方标准《公共场所英文译写规范》,总结和分析了标识语翻译中的常见错误,并提出了应对办法。
关键词
标识语
标识语英译
《公共场所英文译写规范》
在线阅读
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职称材料
重压下的优雅——论海明威小说中的“硬汉”形象
被引量：
6
2
作者
倪方
《南京工业职业技术学院学报》
2008年第1期32-33,39,共3页
以象征分析的方法对《老人与海》中老人桑提亚哥的象征涵义进行了探索和解读,分析了海明威在小说中"硬汉"形象的积极意义,揭示了海明威人生哲学的要义及其形成过程。
关键词
“硬汉”性格
象征手法
人生哲学
解读
海明威
在线阅读
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职称材料
《第二十二条军规》悲剧内涵的解读
被引量：
2
3
作者
倪方
《南京工业职业技术学院学报》
2010年第1期25-26,29,共3页
长篇小说《第二十二条军规》是美国当代著名作家约瑟夫.海勒的最重要的作品之一。本文通过对该小说要旨和主要人物形象的分析,探讨了作者借助《第二十二条军规》描写人物周围世界的荒谬和社会对个人的压迫所导致的悲剧内涵。
关键词
《第二十二条军规》
悲剧内涵
解读
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职称材料
英语教学中的有效课堂互动设计及策略探讨
被引量：
1
4
作者
周洁
《南京工业职业技术学院学报》
2009年第3期92-94,共3页
针对课堂互动是英语课堂教学的一个重要手段,从提问设计、控制策略、评估策略三个角度阐述了相关问题,希望能对英语教师组织有效课堂提问提供参考。
关键词
有效课堂互动
设计
控制
评估
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职称材料
全新视角看播客对高职英语教学的启发——以苹果公司iTunes的Podcast为例
被引量：
1
5
作者
胡存华
《英语广场（学术研究）》
2013年第10期87-88,共2页
播客技术与英语教学相结合是当今研究的热点,但笔者以全新的视角,避开播客技术,挖掘热门播客内容和形式的特点,反思对高职英语教学的启发。
关键词
播客（Podcast）
高职英语教学
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职称材料
高职课堂英语思维教学法探析
6
作者
尹亮宇
《海外英语》
2010年第11X期97-98,共2页
该文从词汇、课文教学、课堂教学方式、教师纠错等方面通过具体的教学例证来探析了高职学生如何积极培养英语思维方式的问题。
关键词
词汇
课文教学
课堂教学
纠错
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职称材料
题名
江苏城市英文标识语状况调查研究
被引量：
7
1
作者
潘月洲
倪方
胡海青
机构
南京
工业
职业
技术
学院
外语
系
南京交通职业技术学院外语部
出处
《南京工业职业技术学院学报》
2011年第1期34-37,共4页
基金
南京交通职业技术学院2009年度院级重点科研基金项目(编号:JR0903)
文摘
根据对省内城市公共场合的标识语英文翻译的实地调查,结合江苏地方标准《公共场所英文译写规范》,总结和分析了标识语翻译中的常见错误,并提出了应对办法。
关键词
标识语
标识语英译
《公共场所英文译写规范》
Keywords
public signs
English version of public signs
Guidelines for English Translations in Public Places
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
重压下的优雅——论海明威小说中的“硬汉”形象
被引量：
6
2
作者
倪方
机构
南京
交通
职业
技术
学院
大学
外语部
出处
《南京工业职业技术学院学报》
2008年第1期32-33,39,共3页
文摘
以象征分析的方法对《老人与海》中老人桑提亚哥的象征涵义进行了探索和解读,分析了海明威在小说中"硬汉"形象的积极意义,揭示了海明威人生哲学的要义及其形成过程。
关键词
“硬汉”性格
象征手法
人生哲学
解读
海明威
Keywords
character of ＂tough guy＂
decipherment of symbol
life philosophy
Hemingway
分类号
I712.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
《第二十二条军规》悲剧内涵的解读
被引量：
2
3
作者
倪方
机构
南京交通职业技术学院外语部
出处
《南京工业职业技术学院学报》
2010年第1期25-26,29,共3页
文摘
长篇小说《第二十二条军规》是美国当代著名作家约瑟夫.海勒的最重要的作品之一。本文通过对该小说要旨和主要人物形象的分析,探讨了作者借助《第二十二条军规》描写人物周围世界的荒谬和社会对个人的压迫所导致的悲剧内涵。
关键词
《第二十二条军规》
悲剧内涵
解读
Keywords
Catch-22
tragedy
interpretation
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
英语教学中的有效课堂互动设计及策略探讨
被引量：
1
4
作者
周洁
机构
南京交通职业技术学院外语部
出处
《南京工业职业技术学院学报》
2009年第3期92-94,共3页
基金
江苏省教育科学“十一五”立项课题《高职商专英语教学模式创新的研究》阶段性成果之一（D/2008/01/084）
文摘
针对课堂互动是英语课堂教学的一个重要手段,从提问设计、控制策略、评估策略三个角度阐述了相关问题,希望能对英语教师组织有效课堂提问提供参考。
关键词
有效课堂互动
设计
控制
评估
Keywords
effective interaction
design
control
assessment
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
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职称材料
题名
全新视角看播客对高职英语教学的启发——以苹果公司iTunes的Podcast为例
被引量：
1
5
作者
胡存华
机构
南京交通职业技术学院外语部
出处
《英语广场（学术研究）》
2013年第10期87-88,共2页
文摘
播客技术与英语教学相结合是当今研究的热点,但笔者以全新的视角,避开播客技术,挖掘热门播客内容和形式的特点,反思对高职英语教学的启发。
关键词
播客（Podcast）
高职英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
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职称材料
题名
高职课堂英语思维教学法探析
6
作者
尹亮宇
机构
南京交通职业技术学院外语部
出处
《海外英语》
2010年第11X期97-98,共2页
文摘
该文从词汇、课文教学、课堂教学方式、教师纠错等方面通过具体的教学例证来探析了高职学生如何积极培养英语思维方式的问题。
关键词
词汇
课文教学
课堂教学
纠错
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江苏城市英文标识语状况调查研究
潘月洲
倪方
胡海青
《南京工业职业技术学院学报》
2011
7
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职称材料
2
重压下的优雅——论海明威小说中的“硬汉”形象
倪方
《南京工业职业技术学院学报》
2008
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
《第二十二条军规》悲剧内涵的解读
倪方
《南京工业职业技术学院学报》
2010
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
英语教学中的有效课堂互动设计及策略探讨
周洁
《南京工业职业技术学院学报》
2009
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
全新视角看播客对高职英语教学的启发——以苹果公司iTunes的Podcast为例
胡存华
《英语广场（学术研究）》
2013
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
高职课堂英语思维教学法探析
尹亮宇
《海外英语》
2010
0
在线阅读
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职称材料
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