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品牌管理视域下世界一流学科建设的行动策略--以江苏高校为例被引量：5: 1; 作者沈忱《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第6期58-62,共5页; 结合当前高等教育市场化趋势,文章分析了江苏高校学科建设的基础及瓶颈,认为江苏高校创建世界一流学科有必要走学科品牌化道路,通过有效的管理变革来进一步明确学科定位,挖掘学科优势和价值,提升学科竞争力和知名度,促进学科可持续发展... 展开更多; 关键词一流学科品牌管理江苏高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

隐忧与出路:数字规训之于大学学术评价的审思被引量：6: 2; 作者张卓黄滋淳《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第3期39-47,共9页; 受指标逻辑和实证主义思潮影响,数字为本的全景场域成为规训新时代高等教育评价的重要方式。数字因其具有“量度”与“支配”的双重特性,较好地契合了大学学术评价追求可比较且便捷的实然诉求。随着数字话语的提升,大学学术评价呈现出... 展开更多; 关键词数字规训学术评价数字尺度高等教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

知识生产方式转型视域下大学评价的变革与重构被引量：2: 3; 作者尚丽丽《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第12期54-58,共5页; 大学评价与大学发展相伴而生。随着“双一流”建设迈向新的阶段,社会各界对大学评价的关注和期待更加热切。知识生产方式的悄然变革对大学评价产生了新的影响:评价主体的单一性与多元知识生产主体间的冲突、评估标准的统一性与学科发展... 展开更多; 关键词 “双一流”建设大学评价学科建设知识生产方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学生发展理论的中医专业学位博士生教育质量研究被引量：3: 4; 作者黄滋淳罗英姿徐辉《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第2期65-72,共8页; 中医博士专业学位研究生教育起步晚、时间短,存在招生的质和量不能满足社会需求、人才培养模式落后、导师指导责任未充分落实、人文生态环境有待提高等问题。通过学生问卷调查、专家访谈等途径,根据学生发展理论检视中医专业学位博士生... 展开更多; 关键词中医博士专业学位研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

从《内经》“五果为助”释义果品养生被引量：4: 5; 作者王婧萤黄滋淳 +5 位作者许梦晨戴玲丽沈沐瑶李伊雯谢锬菲陈涤平《中国果树》北大核心 2021年第7期84-90,共7页; 《内经》作为中医基础理论的奠基之作一直备受历代医家推崇,其中关于饮食养生的内容尤被后人奉为圭臬;而"五果为助"作为《内经》中重要的食养原则之一,其现代研究仍有阙如。因此,追溯《内经》中关于五果的食养原则,研究后世... 展开更多; 关键词《黄帝内经》五果为助水果养生食养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名品牌管理视域下世界一流学科建设的行动策略--以江苏高校为例被引量：5: 1; 作者沈忱; 机构南京中医药大学“双一流”建设处; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第6期58-62,共5页; 基金 2018年度江苏省社会科学基金课题“以中国特色引领江苏一流学科建设的实践路径研究”(18JYD003)。; 文摘结合当前高等教育市场化趋势,文章分析了江苏高校学科建设的基础及瓶颈,认为江苏高校创建世界一流学科有必要走学科品牌化道路,通过有效的管理变革来进一步明确学科定位,挖掘学科优势和价值,提升学科竞争力和知名度,促进学科可持续发展。因此,基于品牌管理理念,文章提出一种包含学科品牌战略制定、品牌要素联动、品牌宣传推广、品牌话语构建,并结合内外“营销”手段的一流学科建设行动策略。; 关键词一流学科品牌管理江苏高校; Keywords first-class discipline brand management Jiangsu universities; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名隐忧与出路:数字规训之于大学学术评价的审思被引量：6: 2; 作者张卓黄滋淳; 机构南京大学教育研究院南京中医药大学“双一流”建设处; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第3期39-47,共9页; 基金 2022年江苏省高等教育学会《江苏高教》专项课题(项目编号:JSGJKT026) 中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划重点课题“高质量发展视域下地方高校治理体系现代化研究”(项目编号:23GG0302)的研究成果。; 文摘受指标逻辑和实证主义思潮影响,数字为本的全景场域成为规训新时代高等教育评价的重要方式。数字因其具有“量度”与“支配”的双重特性,较好地契合了大学学术评价追求可比较且便捷的实然诉求。随着数字话语的提升,大学学术评价呈现出数字全景敞视、数字过滤气泡、数字瘾欲机制等现实样态。数字规训下的大学学术评价存在一定的潜在风险,包括:技术理性遮蔽了人文理性;功绩主义催逼了一元迷思;行政逻辑束缚了学术逻辑。为此,应挣脱数统计算的囹圄,落实立德树人的内涵式学术评价;警惕绩效标准的趋同仿真,避免学术生态的低效内卷;弱化行政对学术的干涉,构建多元立体的长效评价体系。; 关键词数字规训学术评价数字尺度高等教育; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名知识生产方式转型视域下大学评价的变革与重构被引量：2: 3; 作者尚丽丽; 机构南京中医药大学“双一流”建设处; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第12期54-58,共5页; 基金 2022年校本科教学教改研究课题重大项目“中药学卓越人才培养模式创新研究”(NZYJG2022002)。; 文摘大学评价与大学发展相伴而生。随着“双一流”建设迈向新的阶段,社会各界对大学评价的关注和期待更加热切。知识生产方式的悄然变革对大学评价产生了新的影响:评价主体的单一性与多元知识生产主体间的冲突、评估标准的统一性与学科发展特色间的冲突、一级学科评估与知识生产跨学科间的冲突。为此,呼应“双一流”建设诉求创新大学评价理念和机制、以立德树人为核心构建多元融合的评价体系、以内涵发展为目标探索回归知识生产本源的评价方法就显得尤为迫切。; 关键词 “双一流”建设大学评价学科建设知识生产方式; Keywords "double first-class"initiative university evaluation discipline construction knowledge production mode; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学生发展理论的中医专业学位博士生教育质量研究被引量：3: 4; 作者黄滋淳罗英姿徐辉; 机构南京中医药大学“双一流”建设处南京中医药大学“双一流”质量评估处南京农业大学发展规划与学科建设处国家发展改革委社会司综合处中国人民大学财政金融学院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第2期65-72,共8页; 基金江苏省教育科学“十三五”规划2020年度青年专项重点资助项目“中医博士专业学位研究生教育质量内部保障体系建设研究”(编号:C-a/2020/01/01)。; 文摘中医博士专业学位研究生教育起步晚、时间短,存在招生的质和量不能满足社会需求、人才培养模式落后、导师指导责任未充分落实、人文生态环境有待提高等问题。通过学生问卷调查、专家访谈等途径,根据学生发展理论检视中医专业学位博士生教育中存在的问题,提出中医专业学位博士生教育应保障优质生源、建立人才培养新范式、强化导师管理、落实育人职责、实施文化引领战略等对策建议。; 关键词中医博士专业学位研究生教育; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学] R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从《内经》“五果为助”释义果品养生被引量：4: 5; 作者王婧萤黄滋淳许梦晨戴玲丽沈沐瑶李伊雯谢锬菲陈涤平; 机构南京中医药大学针灸推拿学院·养生康复学院南京中医药大学“双一流”建设处南京中医药大学中医药文献研究所北京中医药大学东直门医院; 出处《中国果树》北大核心 2021年第7期84-90,共7页; 基金国家重点研发计划“中医药现代化研究”重点专项(2017YFC1703500) 中医养生保健服务标准研究(GZY-FJS-2018-236) 江苏省研究生科研创新计划项目(KYCX20-1545)。; 文摘《内经》作为中医基础理论的奠基之作一直备受历代医家推崇,其中关于饮食养生的内容尤被后人奉为圭臬;而"五果为助"作为《内经》中重要的食养原则之一,其现代研究仍有阙如。因此,追溯《内经》中关于五果的食养原则,研究后世相关文献,挖掘并分析"五果为助"的内涵、阴阳五行、四时五味、五脏补泻等中医饮食养生理论,总结并归纳五果类食品,即相关水果、干果等果品的食养原则与饮食宜忌,分析归纳不同体质的人群食用"五果"的原则与宜忌,可为现代人对"五果"的食养食疗、慢性病防治及相关合理应用提供理论依据,以便更有针对性地指导人们进行五果养生,并启发现代人合理种植并研发五果相关产品。; 关键词《黄帝内经》五果为助水果养生食养; 分类号 S66 [农业科学—果树学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	品牌管理视域下世界一流学科建设的行动策略--以江苏高校为例	沈忱	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	隐忧与出路:数字规训之于大学学术评价的审思	张卓黄滋淳	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2024	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	知识生产方式转型视域下大学评价的变革与重构	尚丽丽	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于学生发展理论的中医专业学位博士生教育质量研究	黄滋淳罗英姿徐辉	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从《内经》“五果为助”释义果品养生	王婧萤黄滋淳许梦晨戴玲丽沈沐瑶李伊雯谢锬菲陈涤平	《中国果树》北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料