场域理论视角下大学跨学科合作研究的困境审思与破局之策

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作者 焦磊 任卓瑜 《高校教育管理》 北大核心 2025年第3期49-61,共13页

当前我国大学跨学科合作研究的开展面临诸多挑战,究其根源在于其仍是在学科场域主导逻辑下运行的,即源于学科场域主导下大学跨学科合作研究所存在的学科保守主义和地位偏见、学科间资本维护与争夺、跨学科惯习重塑阻碍等。原有的学科场... 当前我国大学跨学科合作研究的开展面临诸多挑战,究其根源在于其仍是在学科场域主导逻辑下运行的,即源于学科场域主导下大学跨学科合作研究所存在的学科保守主义和地位偏见、学科间资本维护与争夺、跨学科惯习重塑阻碍等。原有的学科场域已无法适配跨学科合作研究的需要,须建构新的支持跨学科合作研究运行逻辑和规则的跨学科场域。跨学科场域是多个学科融合汇聚形成的新的社会化结构空间,跨学科场域中资本的作用方式更加强调整合性,尤其是文化资本与象征资本的整合积累过程更加复杂,先赋的学科惯习和后致的跨学科惯习共存,二者之间具有明显的张力。为优化跨学科合作研究,大学应营造良性互动的跨学科场域环境;充分发挥机制建设在促进资本交换方面的保障作用;增强学科间对话以培育新惯习。 展开更多

关键词 场域理论 学科场域 跨学科合作研究 跨学科研究 科研合作

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高等教育利益相关者理论研究的进路 被引量：27

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作者 焦磊 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2018年第4期1-8,共8页

利益相关者理论被广泛地引入高等教育研究,成为分析高等教育问题的新视域。高等教育领域引入利益相关者理论是高等院校外部环境变化以及高等院校类企业行为使然。关于高等教育利益相关者的研究为高等教育利益相关者理论的构建提供了基... 利益相关者理论被广泛地引入高等教育研究,成为分析高等教育问题的新视域。高等教育领域引入利益相关者理论是高等院校外部环境变化以及高等院校类企业行为使然。关于高等教育利益相关者的研究为高等教育利益相关者理论的构建提供了基础。高等教育利益相关者的理论研究应遵循主体甄选、诉求明晰、建立关联的研究进路,即高等教育利益相关者的"识别"、对高等教育利益相关者的诉求的收获集、高校与利益相关者建立合作关系。基于利益相关者方法的战略管理属性,高等教育利益相关者理论为高校发展提供了理路指引。 展开更多

关键词 高等教育 利益相关者理论 大学发展 大学治理 高等教育质量

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粤沪高等教育国际化发展比较研究 被引量：2

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作者 欧泳怡 《高等建筑教育》 2020年第3期33-38,共6页

依据教育部、广东省教育厅和上海市教育委员会等官方网站的相关数据,从高等教育国际化政策、中外及与港澳合作办学的机构和项目、海外设立孔子学院情况、留学生与港澳台侨学生数量四个方面对广东和上海两座城市进行不同维度的高等教育... 依据教育部、广东省教育厅和上海市教育委员会等官方网站的相关数据,从高等教育国际化政策、中外及与港澳合作办学的机构和项目、海外设立孔子学院情况、留学生与港澳台侨学生数量四个方面对广东和上海两座城市进行不同维度的高等教育国际化比较,分析两地高等教育国际化发展的特点及存在的差距。比较结果显示,上海市在政策推动和留学生奖学金支持力度方面优于广东,中外合作办学机构和项目数量、海外孔子学院数量及来华留学生数量均多于广东,但广东毗邻港澳地区,与港澳合作办学的机构和项目数量多于上海,港澳台侨学生数量位居全国第一。总体上,广东的高等教育国际化发展水平低于上海,应积极向上海学习高等教育国际化的经验,利用自身经济总量第一大省和毗邻港澳的优势,抓住“一带一路”和“粤港澳大湾区”的建设机遇,进一步推进高等教育国际化发展,逐步形成具有粤港澳大湾区特色的高等教育国际化发展模式。 展开更多

关键词 高等教育 国际化 比较教育研究

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粤港澳大湾区国际高等教育示范区:意涵、态势与建设方略 被引量：12

4

作者 焦磊 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第4期87-95,共9页

粤港澳大湾区国际高等教育示范区是新时期国家对大湾区高等教育集群发展提出的新愿景,亦为大湾区高等教育发展指明了新路向。探析粤港澳大湾区国际高等教育示范区的意涵、分析其当前态势是制定国际高等教育示范区建设方略的基础。粤港... 粤港澳大湾区国际高等教育示范区是新时期国家对大湾区高等教育集群发展提出的新愿景,亦为大湾区高等教育发展指明了新路向。探析粤港澳大湾区国际高等教育示范区的意涵、分析其当前态势是制定国际高等教育示范区建设方略的基础。粤港澳大湾区国际高等教育示范区建设应充分整合大湾区内部国际化高等教育资源,组建战略联盟;加强世界优质高等教育资源引入,构筑多样态的中外合作办学体系;创建实体性国际大学城园区,聚拢国际教育资源并扩大其辐射效应;打造世界级区域高等教育中心,向“一带一路”沿线国家和地区输出优质高等教育资源。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 高等教育国际化 国际高等教育示范区 SWOT分析 建设方略

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香港高等教育规模增长及质素保证探微 被引量：3

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作者 焦磊 《高教发展与评估》 CSSCI 2014年第2期62-69,99,共8页

香港虽是一个小型地区,却拥有数所世界知名高校,其高等教育质素享誉世界。香港高等教育规模扩张历史回溯表明,其高等教育规模增长与质素保证可谓是并行不悖,这亦是香港高等教育保持优质之道。当前,香港高等教育已建有完备的内外部质素... 香港虽是一个小型地区,却拥有数所世界知名高校,其高等教育质素享誉世界。香港高等教育规模扩张历史回溯表明,其高等教育规模增长与质素保证可谓是并行不悖,这亦是香港高等教育保持优质之道。当前,香港高等教育已建有完备的内外部质素保证体系。 展开更多

关键词 香港高等教育 规模扩张 高等教育质素 教育质量 大学排名

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澳门高等教育社会适应机制探究 被引量：2

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作者 焦磊 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第3期70-77,115,共8页

自中世纪大学诞生之初,高等教育机构便表现出服务社会的特性,高等教育适应社会需求是其存在的合理性基础。澳门是一个微型社会,微型社会具有开放性的特质,这促使高等院校与社会之间的联系较为紧密。然而,澳门高等教育社会适应机制尚不健... 自中世纪大学诞生之初,高等教育机构便表现出服务社会的特性,高等教育适应社会需求是其存在的合理性基础。澳门是一个微型社会,微型社会具有开放性的特质,这促使高等院校与社会之间的联系较为紧密。然而,澳门高等教育社会适应机制尚不健全,构建外部利益相关者信息回馈机制,发挥高等院校的社会引领职能是增强高等教育社会适应性的重要举措。 展开更多

关键词 澳门高等教育 高等教育社会适应机制 人才培养

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对香港高等教育发展问题与经验的探究 被引量：4

7

作者 李菊琪 《中山大学学报论丛》 2005年第6期444-446,共3页

香港高等教育的主要办学理念和制度源自于西方大学。文章详细探讨了香港大学与香港社会形成互动发展的原因,对其主要高等教育现实问题进行剖析,阐述了其对大陆高等教育的借鉴意义。

关键词 香港高等教育 办学投入 国际化

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涂又光高等教育思想述评 被引量：1

8

作者 董姗姗 《高等建筑教育》 2017年第4期1-4,共4页

涂又光是中国著名的哲学家、教育家。他为高等教育思想领域贡献了很多精辟见解,他的一些思想对当前高等教育实践仍然具有参考和指导作用。他认为,大学的真谛是学术自由、追求真理;科学文明应该实行全球化,而人文文明应该实行本土化;人... 涂又光是中国著名的哲学家、教育家。他为高等教育思想领域贡献了很多精辟见解,他的一些思想对当前高等教育实践仍然具有参考和指导作用。他认为,大学的真谛是学术自由、追求真理;科学文明应该实行全球化,而人文文明应该实行本土化;人文包括人文知识和人文精神,人文的本质在于人文精神。 展开更多

关键词 涂又光 高等教育思想 学术自由 文明本土化 人文

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高校建筑专业研究生新生心理健康现状--基于T大学的调查 被引量：1

9

作者 张萌 王玉倩 黄建榕 《高等建筑教育》 2017年第4期126-131,共6页

采用《中国大学生心理健康量表》考察了T大学2016级建筑专业研究生新生的心理健康状况。结果发现:(1)建筑专业研究生新生总体心理健康状况良好,91.2%的人暂时无心理问题;但仍有4.7%的新生可能存在较严重的心理问题,需重点关注和进一步... 采用《中国大学生心理健康量表》考察了T大学2016级建筑专业研究生新生的心理健康状况。结果发现:(1)建筑专业研究生新生总体心理健康状况良好,91.2%的人暂时无心理问题;但仍有4.7%的新生可能存在较严重的心理问题,需重点关注和进一步诊断。(2)在建筑专业研究生新生中,强迫型人格倾向问题相对较多,性心理障碍问题相对较少。(3)在建筑专业研究生新生中,男生在性心理障碍和精神病倾向方面的问题比女生多,非独生子女在性心理障碍方面的问题比独生子女多;建筑专业研究生新生在冲动型人格倾向方面的问题比人文社科专业新生多。 展开更多

关键词 研究生 新生 心理健康 调查

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高等学校人才培养创新机制研究 被引量：3

10

作者 张驰 《高等建筑教育》 2017年第4期5-9,共5页

经济社会发展方式的转变带来了高等教育的变革,在此过程中,人才培养问题尤为突出。为此,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和党的十八届三中全会直接、明确提出,高等教育改革发展要"创新高校人才培养机制,促进高校... 经济社会发展方式的转变带来了高等教育的变革,在此过程中,人才培养问题尤为突出。为此,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和党的十八届三中全会直接、明确提出,高等教育改革发展要"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流"。因此,高校和教育主管部门要更新教育思想和理念,建立和完善相关的人才培养机制。文章分析了当前高校在人才培养方面存在的七大问题,并围绕高校人才培养的各个环节,提出了建立科学的人才培养教学机制、建立以人才培养为中心的管理机制,以及建立广泛的社会参与机制的具体举措,以期对高校办学与管理提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 高等学校 人才培养 问题 机制

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职业性与学术性的统一:全日制硕士专业学位研究生教育的应然 被引量：3

11

作者 陈明芳 《高等建筑教育》 2017年第3期9-12,共4页

此研究在华南地区的某所研究型大学随机选取了20名全日制专业硕士应届毕业生,通过半结构式的访谈了解他们对全日制硕士专业学位研究生教育职业性和学术性的认知。研究发现,学生对全日制硕士专业学位研究生教育的职业性和学术性有很高的... 此研究在华南地区的某所研究型大学随机选取了20名全日制专业硕士应届毕业生,通过半结构式的访谈了解他们对全日制硕士专业学位研究生教育职业性和学术性的认知。研究发现,学生对全日制硕士专业学位研究生教育的职业性和学术性有很高的价值期待,但是学校现有的培养环节和措施并不能完全保证二者的统一。在分析教育现状的基础上,提出保障全日制硕士专业学位研究生教育职业性与学术性有效统一的举措。 展开更多

关键词 研究生教育 学位研究生 职业性 学术性

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新环境下高校教育成本核算研究 被引量：1

12

作者 王智博 赵晓萌 赵庆年 《行政事业资产与财务》 2015年第19期62-63,共2页

随着高等教育改革的深入,特别是高校财务制度和会计制度,以及行政事业单位内部控制等制度相继出台,加强了高校会计信息的真实性和可靠性,为高校成本核算奠定基础。从高校教育成本核算的必要性和理论基础入手,通过对新环境进行了界定,从... 随着高等教育改革的深入,特别是高校财务制度和会计制度,以及行政事业单位内部控制等制度相继出台,加强了高校会计信息的真实性和可靠性,为高校成本核算奠定基础。从高校教育成本核算的必要性和理论基础入手,通过对新环境进行了界定,从而构建高校教育成本核算体系。 展开更多

关键词 高等学校会计制度 高校教育成本 作业成本法

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理工科大学生对人文素质的认知现状研究——基于扎根理论范式的质性研究 被引量：3

13

作者 张殳竹青 《高等建筑教育》 2017年第6期5-10,共6页

通过质性访谈,并采用扎根理论范式,借用NVivo8.0软件对原始访谈资料进行信息整理、数据编码,最后析得理工科大学生对人文素质内涵认知的三个核心范畴:人文精神、人文思想、人文方法。理工科大学生对人文素质的内涵认知现状反映其对人文... 通过质性访谈,并采用扎根理论范式,借用NVivo8.0软件对原始访谈资料进行信息整理、数据编码,最后析得理工科大学生对人文素质内涵认知的三个核心范畴:人文精神、人文思想、人文方法。理工科大学生对人文素质的内涵认知现状反映其对人文素质的反思和需求情况;但反观理工科大学生人文素质教育理念,丢失了诸多人文素质的核心内涵。人文素质教育要改革,必须首先把缺失的人文素质教育理念弥补上来。该研究"以学生为本",从理工科大学生人文素质教育的需求侧角度进行研究,对理工科大学生人文素质教育的供给侧改革有重要意义。 展开更多

关键词 人文素质 扎根理论 质性研究 理工科大学生

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回应到引领——美国工程教育与产业结构关系研究 被引量：1

14

作者 易贝贝 《高等建筑教育》 2020年第4期57-64,共8页

工程教育与产业发展相互支撑、紧密联系,培养经济社会发展需要的工程人才是工程教育的使命,也是产业发展需要。以美国工程教育发展历程和产业结构发展视角,融入美国工程教育范式的演变,概括出从1783年到1990年,即美国工程教育技术范式... 工程教育与产业发展相互支撑、紧密联系,培养经济社会发展需要的工程人才是工程教育的使命,也是产业发展需要。以美国工程教育发展历程和产业结构发展视角,融入美国工程教育范式的演变,概括出从1783年到1990年,即美国工程教育技术范式初级阶段到科学范式的过程中,美国从农业大国转变成以第三产业为主的信息化大国,工程教育与产业结构的关系经历了回应、适应、带动三个阶段,并推导出1990年至今,即第四次产业革命下,回归范式的工程教育理应引领产业结构发展。 展开更多

关键词 工程教育 产业结构 关系

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理工科高校人文教育课程设置现状研究

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作者 黄璐瑶 《高等建筑教育》 2019年第2期15-20,共6页

新时期科技与社会的发展对理工科高校人才培养质量提出更高的要求。理工科高校人文教育课程的设置是培养学生综合素质最为关键的环节。通过梳理国内外高校人文教育课程的发展历程,分析国内理工科高校近年在人文教育课程改革进程中取得... 新时期科技与社会的发展对理工科高校人才培养质量提出更高的要求。理工科高校人文教育课程的设置是培养学生综合素质最为关键的环节。通过梳理国内外高校人文教育课程的发展历程,分析国内理工科高校近年在人文教育课程改革进程中取得的进展和存在的问题,并基于课程建设体系提出进一步开发显性课程、隐性课程和活动课程的建议。 展开更多

关键词 人文教育思想 理工科高校 人文教育课程 人才培养

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改革开放以来我国高职教育政策的文本分析 被引量：7

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作者 王应密 张乐平 《职业技术教育》 北大核心 2013年第13期5-10,共6页

改革开放以来,我国高职教育政策发展经历了如下阶段:明确发展方向,确立高职教育类型结构;构建高职教育体系,促进结构变革;扩大办学规模,推动高职教育跨越式发展;提高培养质量,突出高职教育特色。基于对我国高职教育政策的系统化分析,我... 改革开放以来,我国高职教育政策发展经历了如下阶段:明确发展方向,确立高职教育类型结构;构建高职教育体系,促进结构变革;扩大办学规模,推动高职教育跨越式发展;提高培养质量,突出高职教育特色。基于对我国高职教育政策的系统化分析,我国高职教育政策在未来发展中应注重建立独立的高职教育法律体系,加强对相关非教育部门的鼓励与约束,强化论证与调研在政策制定中的作用,并实现高职教育政策由计划型向战略规划型转变。 展开更多

关键词 高职教育 政策文本 演进 改革开放

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全日制工程硕士实践环节组织模式的探索与实践——以H大学为案例 被引量：2

17

作者 王应密 韩云 《高等建筑教育》 2018年第4期135-139,共5页

实践环节是全日制工程硕士实践能力培养的重要途径。文章通过访谈法和问卷调查法,对H大学全日制工程硕士实践环节组织模式的探索和实践进行总结,概述了H大学实践环节组织模式的典型特征,介绍了该模式的实施情况,并对该模式的优势和存在... 实践环节是全日制工程硕士实践能力培养的重要途径。文章通过访谈法和问卷调查法,对H大学全日制工程硕士实践环节组织模式的探索和实践进行总结,概述了H大学实践环节组织模式的典型特征,介绍了该模式的实施情况,并对该模式的优势和存在问题进行了探析。 展开更多

关键词 全日制工程硕士 实践环节 组织模式

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美国院校研究的生成与组织建制 被引量：1

18

作者 焦磊 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第6期76-82,共7页

美国院校研究协会的成立,标志着美国院校研究新领域的形成,专业学术组织推动了院校研究在美国的建制化与成熟化。当前,其职能主要有:为协会成员收集、处理以及将数据转化为信息提供协助,从而为高等教育的决策提供支持;协助高校领导者、... 美国院校研究协会的成立,标志着美国院校研究新领域的形成,专业学术组织推动了院校研究在美国的建制化与成熟化。当前,其职能主要有:为协会成员收集、处理以及将数据转化为信息提供协助,从而为高等教育的决策提供支持;协助高校领导者、政策制定者"智能决策"、项目规划、财政决策等;为政府报告提供数据;提供培训性的活动,既包括开展"高等教育整合数据系统"的工作坊与学习指导,也包括提供资料与决策的培养课程,旨在发展院校研究者支持数据-信息决策所需的技能。美国高校院校研究机构的组织形式存在差异,一部分高校的院校研究组织机构为独立建制,一部分高校的院校研究组织机构是作为其他组织机构的职能部门。院校研究办公室通常由一位主任/主管担任领导者的角色,其他人员则为团队成员,团队成员的主要角色有两个:研究员和分析员。美国院校研究的建制化源于内外部因素的共同作用,可资借鉴:高等教育问责、认证的制度化对院校研究的激发作用;网络化、专业化的院校研究协会组织对院校研究的推动与支援;高校院校研究基于数据的决策/管理模式及专职研究团队。 展开更多

关键词 院校研究 美国大学 高校组织建制 高校信息数据

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面向创新型社会的高校产学研合作研究 被引量：6

19

作者 李林 李菊琪 《中山大学学报论丛》 2006年第7期184-187,共4页

在我国向创新型社会转型的过程中,针对高校产学研合作中存在的问题,分析了创新型社会中政府部门、企业对高校产学研合作的外部环境的影响,以及创新型社会中高校科研人员、学生参与产学研合作的内在动力。提出政府部门要加快制度创新,积... 在我国向创新型社会转型的过程中,针对高校产学研合作中存在的问题,分析了创新型社会中政府部门、企业对高校产学研合作的外部环境的影响,以及创新型社会中高校科研人员、学生参与产学研合作的内在动力。提出政府部门要加快制度创新,积极搭建产学研合作平台;企业要加强合作,成为技术创新的主体;高校应引领原始性创新等促进创新型社会产学研合作的对策。 展开更多

关键词 创新型社会 产学研合作 环境和动力

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论新媒体思想政治教育与高校就业指导工作 被引量：1

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作者 杨志聪 廖立胜 《教师》 2016年第11期99-100,共2页

随着新媒体时代的到来,微信、微博、QQ已成为大学生生活中不可或缺的一部分,这为高校就业指导工作的开展提供了新的模式和平台。促进大学生就业是全社会重大的现实问题,思想政治教育在高校就业指导工作中起到了重要的推动作用,两者在功... 随着新媒体时代的到来,微信、微博、QQ已成为大学生生活中不可或缺的一部分,这为高校就业指导工作的开展提供了新的模式和平台。促进大学生就业是全社会重大的现实问题,思想政治教育在高校就业指导工作中起到了重要的推动作用,两者在功能上有着很高的契合度。本文探讨了新媒体思想政治教育对高校就业指导工作的影响,指出了新媒体思想政治教育背景下高校就业指导工作的措施和策略。 展开更多

关键词 新媒体 思想政治教育 就业指导

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