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场域理论视角下大学跨学科合作研究的困境审思与破局之策 |
焦磊
任卓瑜
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
1
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2
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高等教育利益相关者理论研究的进路 |
焦磊
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2018 |
28
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3
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世界一流研究型大学矩阵式跨学科研究组织的样态创新及治理机制 |
焦磊
余宜荣
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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4
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粤港澳大湾区高等教育共同体的蕴意、价值与生成 |
王志强
焦磊
郑静雯
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2021 |
14
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5
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日本高等教育改革:现状与展望 |
魏春燕
李林
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2000 |
17
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6
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粤港澳大湾区国际高等教育示范区:意涵、态势与建设方略 |
焦磊
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
12
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7
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高等教育质量的哲学慎思 |
赵庆年
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2013 |
13
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8
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我国高等教育评估政策的价值冲突及其调适 |
焦磊
徐慧铭
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《当代教育论坛》
北大核心
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2022 |
5
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9
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美、日、德高等教育应对适龄青年减少的经验与启示 |
罗丹
邬智
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《中国地质大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2012 |
1
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10
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香港高等教育规模增长及质素保证探微 |
焦磊
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2014 |
3
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11
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香港“差别有序”高等教育系统结构探析 |
焦磊
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2013 |
2
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12
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澳门高等教育社会适应机制探究 |
焦磊
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2015 |
2
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13
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研究型大学全日制专业学位硕士研究生培养特性及矛盾分析 |
张乐平
朱敏
王应密
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
23
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14
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试论研究型大学全日制专业学位研究生专业实践能力的培养 |
王应密
张乐平
朱敏
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
22
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15
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全日制工程硕士研究生培养状况的调查与分析--以Z大学为例 |
张乐平
王应密
陈小平
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
65
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16
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大学生专业认同对学习投入的影响研究:学校归属感的中介作用 |
张萌
李若兰
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
101
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全日制专业硕士培养模式认可度调查研究——以H大学为案例 |
张乐平
刘金程
王应密
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2013 |
11
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大学生非正规就业的体面劳动问题研究 |
吴立保
杨欣烨
焦磊
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2016 |
8
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19
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研究型大学全日制工程硕士实践基地发展的困境与策略研究——基于案例大学的实证调研 |
焦磊
张乐平
陈小平
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2016 |
11
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20
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全日制专业硕士教育专业实践绩效管理机制研究 |
焦磊
郭瑞迎
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
14
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