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关于在体育教学中学生独立锻炼能力的培养: 1; 作者许丹阳《南京体育学院学报（社会科学版）》 2005年第1期111-112,共2页; 在体育教学中最大的发挥学生的智力优势,在增强体质、掌握运动知识、运动技能的同时,培养学生独立锻炼能力。; 关键词独立锻炼学生课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育课使用电子教学器具的可行性被引量：1: 2; 作者杨迎天王洪彬许丹阳《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期111-112,共2页; 以无线电元器件和电子技术的原理为基础 ,根据电子电路的性能和特点稍加改造 ,制作各种体育课电子教学器具 ,编排快乐体育课的授课形式。按运动生理学原理和游戏规则的要求 ,将各种制作编排和串联成在体育课上使用的教学用具 ,开拓快乐... 展开更多; 关键词体育课电子教学器具电子技术快乐体育; 在线阅读下载PDF 职称材料

好奇心和想象力:核心素养培育的新视点——以科幻教育为例被引量：10: 3; 作者严欣斌《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第10期126-132,共7页; 好奇心和想象力要从娃娃抓起,是我国进入新发展阶段学生核心素养培育的新视点。科幻教育是以培养学生的好奇心和想象力为核心,以提升学生科学素养和批判性思维为导向的跨学科的教育实践活动。在核心素养的视域下,科幻教育是好奇心和想... 展开更多; 关键词好奇心想象力核心素养科幻教育认知工具理论后现代课程观; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅论伦理资源: 4; 作者顾颂瑶《求实》北大核心 2004年第S3期69-70,共2页; 关键词伦理资源弱势群体法律诚信性伦理道德诚信人的全面发展制度关怀制度伦理伦理环境科技进步; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于在体育教学中学生独立锻炼能力的培养: 1; 作者许丹阳; 机构华南理工大学附属中学; 出处《南京体育学院学报（社会科学版）》 2005年第1期111-112,共2页; 文摘在体育教学中最大的发挥学生的智力优势,在增强体质、掌握运动知识、运动技能的同时,培养学生独立锻炼能力。; 关键词独立锻炼学生课程标准; Keywords have physical training on their own Students course standard; 分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育课使用电子教学器具的可行性被引量：1: 2; 作者杨迎天王洪彬许丹阳; 机构锦州师范学院体育部华南理工大学附属中学; 出处《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期111-112,共2页; 文摘以无线电元器件和电子技术的原理为基础 ,根据电子电路的性能和特点稍加改造 ,制作各种体育课电子教学器具 ,编排快乐体育课的授课形式。按运动生理学原理和游戏规则的要求 ,将各种制作编排和串联成在体育课上使用的教学用具 ,开拓快乐体育课模式的新思维。; 关键词体育课电子教学器具电子技术快乐体育; Keywords PE caurse electronic teaching aids electronic techniques Happy Physical Education; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名好奇心和想象力:核心素养培育的新视点——以科幻教育为例被引量：10: 3; 作者严欣斌; 机构华南理工大学附属中学; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第10期126-132,共7页; 文摘好奇心和想象力要从娃娃抓起,是我国进入新发展阶段学生核心素养培育的新视点。科幻教育是以培养学生的好奇心和想象力为核心,以提升学生科学素养和批判性思维为导向的跨学科的教育实践活动。在核心素养的视域下,科幻教育是好奇心和想象力培育的重要抓手,具有四大核心理念:课程目标以培养学生的好奇心和想象力为导向,课程内容以科学"大概念"为逻辑基础和教学设计的依据,课程实施倡导富有想象力的思想实验,课程评价是指向核心素养的发展性评价。该文以科幻教育为例梳理了当下好奇心和想象力培育的主要模式,提出了将科幻教育和创客教育、STEM教育、人工智能教育等融合发展的思路,构建了科幻教育跨学科的5E教学范式,为好奇心和想象力等核心素养的培育提供了一种新的视野和路径选择。; 关键词好奇心想象力核心素养科幻教育认知工具理论后现代课程观; Keywords curiosity imagination core literacy science fiction education cognitive tool theory postmodern curriculum view; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅论伦理资源: 4; 作者顾颂瑶; 机构华南理工大学附属中学; 出处《求实》北大核心 2004年第S3期69-70,共2页; 关键词伦理资源弱势群体法律诚信性伦理道德诚信人的全面发展制度关怀制度伦理伦理环境科技进步; 分类号 B82 [哲学宗教—伦理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料