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华南理工大学建筑学院建筑教育与创作思想的形成与发展 被引量:19
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作者 肖毅强 冯江 《南方建筑》 2008年第1期23-27,共5页
本文综述了华南理工大学建筑学院七十多年的发展历程,对其现代建筑教育和创作思想的形成与发展的背景、动力和过程进行了分析,剖析了岭南现代建筑思想的来源及其对岭南当代地域建筑创作的深刻影响。文章分阶段讨论了该学院建筑教育、创... 本文综述了华南理工大学建筑学院七十多年的发展历程,对其现代建筑教育和创作思想的形成与发展的背景、动力和过程进行了分析,剖析了岭南现代建筑思想的来源及其对岭南当代地域建筑创作的深刻影响。文章分阶段讨论了该学院建筑教育、创作和学术研究的特点,并提出了岭南建筑学派正处于成长期的观点。 展开更多
关键词 华南理工大学建筑学院 岭南建筑学派 现代建筑教育
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UNESCO亚太文化遗产保护奖综述及华南理工大学建筑学院获卓越奖评价 被引量:1
2
作者 吴运江 《南方建筑》 2013年第1期88-91,共4页
本文综述联合国教科文组织亚太文化遗产保护奖设立的目的、类型,分析了2000~2012年度该奖卓越奖获奖情况,综览中国获奖项目,并从华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室建筑历史与遗产保护团队的鲍家屯水碾房和广裕祠项目获联合国... 本文综述联合国教科文组织亚太文化遗产保护奖设立的目的、类型,分析了2000~2012年度该奖卓越奖获奖情况,综览中国获奖项目,并从华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室建筑历史与遗产保护团队的鲍家屯水碾房和广裕祠项目获联合国教科文组织亚太文化遗产保护奖卓越奖的事实,论述该团队在全国的学术地位。 展开更多
关键词 UNESCO 亚太文化遗产保护奖 卓越奖 鲍家屯水碾房 广裕祠 建筑历史与遗产保护团队
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人居声环境科学——亚热带建筑科学国家重点实验室近年研究进展 被引量:11
3
作者 吴硕贤 赵越喆 《应用声学》 CSCD 北大核心 2013年第5期331-335,共5页
本文介绍华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室建筑声学子实验室近年来在人居声环境科学领域所开展的研究工作及取得的研究进展。人居声环境科学涵盖建筑声学、环境声学及声景学三个分支学科,分别对应于人居环境科学的三个主干一... 本文介绍华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室建筑声学子实验室近年来在人居声环境科学领域所开展的研究工作及取得的研究进展。人居声环境科学涵盖建筑声学、环境声学及声景学三个分支学科,分别对应于人居环境科学的三个主干一级学科,即建筑学、城乡规划学及风景园林学。其研究目的在于体现对人们的听觉关怀,创造一个良好的人居声环境。 展开更多
关键词 人居声环境 建筑声学 环境声学 声景学
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夯实学科基础,共享开放平台——亚热带建筑科学国家重点实验室设立开放基金课题小结 被引量:3
4
作者 高凌波 赵洁 《南方建筑》 2011年第5期5-6,共2页
开放课题平台是高校重点实验室贯彻"开放、流动、联合、竞争"方针的重要手段,对重点实验室开展学科基础研究和高层次人才培养起到积极促进作用。本文主要是阐述亚热带建筑科学国家重点实验室近年来在设立开放基金课题方面的... 开放课题平台是高校重点实验室贯彻"开放、流动、联合、竞争"方针的重要手段,对重点实验室开展学科基础研究和高层次人才培养起到积极促进作用。本文主要是阐述亚热带建筑科学国家重点实验室近年来在设立开放基金课题方面的一些做法和取得的一些成效,以及在平台建设中出现的问题和改进的思路与策略。 展开更多
关键词 重点实验室 开放基金课题 成效 问题 对策
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基于建筑学的平面构成教学探索——华南理工大学建筑设计基础之形态构成系列课程研究 被引量:10
5
作者 王璐 施瑛 刘虹 《南方建筑》 2011年第5期44-47,共4页
本文针对形态构成在建筑学基础教育中的迷失与回归,阐明在教学计划中重新纳入构成训练的必要性与方式,具体针对平面构成教学如何与建筑学的特点紧密结合进行了阐述,分析了课程发展的动态过程,揭示了建筑学为核心的设计基础教育思路和双... 本文针对形态构成在建筑学基础教育中的迷失与回归,阐明在教学计划中重新纳入构成训练的必要性与方式,具体针对平面构成教学如何与建筑学的特点紧密结合进行了阐述,分析了课程发展的动态过程,揭示了建筑学为核心的设计基础教育思路和双向信息反馈为手段的课程动态发展在教学体系建立和完善过程中的重要作用,并进一步提出值得反思的问题。 展开更多
关键词 平面构成 建筑学 动态
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华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式探析 被引量:14
6
作者 何镜堂 《南方建筑》 2012年第5期4-6,共3页
本文阐述了建筑学科特色及其与产学研一体化教育模式的适应性关系,回顾了华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式的探索历程,总结了华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式的主要内容及特点。
关键词 产学研一体化 教育模式 华南理工大学 建筑学科
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华南理工大学建筑教育发展历程回顾 被引量:11
7
作者 何镜堂 黄骏 刘宇波 《南方建筑》 2010年第4期68-71,共4页
本文回顾了华南理工大学建筑教育的发展历程,概括了其秉持现代主义建筑教育的基本方向、突出建筑与特定地域环境相适应的建筑教育理念、强调建筑教育与建筑科研及设计实践的融合互动三个方面的主要特点。
关键词 华南理工大学 建筑教育 现代主义地域性 平衡互动
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植根地域 淬炼文化 彰显时代——华南理工大学建筑设计研究院文化建筑的创作理念 被引量:8
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作者 何镜堂 郭卫宏 海佳 《南方建筑》 2012年第3期4-10,共7页
本文以华南理工大学建筑设计研究院文化建筑创作实践为切入点,总结了该类型建筑创作中的特色和发展;并尝试从建筑文化性与地域性、时代性的辩证统一关系入手,深入探析当代文化建筑创作和特色塑造的一些理念和思路,供各位同仁参考交流。
关键词 文化建筑创作 回顾 文化性塑造
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华南理工大学建筑设计研究院发展历程评析 被引量:5
9
作者 肖毅强 陈智 《南方建筑》 2009年第5期10-14,共5页
将华南理工大学建筑设计研究院发展作为研究对象,分析其成长历程、管理制度,人才制度的创新,为国内设计机构的发展提出有益的思考。
关键词 设计机构 华南理工大学建筑设计研究院 岭南现代建筑
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树人才 立思想 建团队 创品牌——华南理工大学建筑设计研究院有限公司创建40周年 被引量:2
10
作者 何镜堂 《南方建筑》 2019年第5期1-3,124,共3页
对华南理工大学建筑设计研究院有限公司创建40周年发展历程进行总结,提出了其中最重要的精神内核——树人才、立思想、建团队、创品牌,并对其主要内容和意义进行了详细阐述。
关键词 华南理工大学建筑设计研究院有限公司 人才 思想 团队 品牌
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团结 务实 开拓 创新——华南理工大学建筑设计研究院建院30周年 被引量:1
11
作者 何镜堂 《南方建筑》 2009年第5期4-5,共2页
1979年,伴随着中国改革开放的春风,华南理工大学建筑设计研究院重新创建。先后经历了重建、发展和拓展阶段,现在已经成长为国际知名、在国内具有较强设计力量的知名设计院。华南理工大学建筑设计研究院建院30年来。
关键词 中国改革 社会影响 建筑创作 设计力量 innovative ARCHITECTURAL 青年建筑师 大学校园规划 PROFICIENCY 岭南建筑
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弦歌不辍 星火相传——写在华南理工大学建筑设计研究院有限公司成立40周年之际
12
作者 倪阳 《南方建筑》 2019年第5期4-6,124,共3页
以华南理工大学建筑设计研究院有限公司成立40周年为背景,首先追溯20世纪50年代华工设计院前身及其发展历史,并系统回顾建院以来的文化传承、品牌塑造和产学研相结合道路的探索经历,对过去40年的经营管理、人才培养、创作实践、历史成... 以华南理工大学建筑设计研究院有限公司成立40周年为背景,首先追溯20世纪50年代华工设计院前身及其发展历史,并系统回顾建院以来的文化传承、品牌塑造和产学研相结合道路的探索经历,对过去40年的经营管理、人才培养、创作实践、历史成就等多方面进行总结概括,认为华工设计院在近40年的发展中,依托在思想、人才、团队、品牌方面的特色优势,实现了从无到有、从弱到强的历史性飞跃。其次,基于对过去的回顾与总结,从国家发展战略、行业发展趋势等角度展望未来,进一步阐述建设高水平人才队伍、搭建设计服务全产业链、探索工程设计新模式、抓住大湾区建设新机遇等4方面的战略选择与思考,系统描绘了华工设计院未来可持续发展的蓝图。 展开更多
关键词 岭南建筑学派 产学研结合 转型发展
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华南理工大学艺术学院录音室声学设计 被引量:1
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作者 孙海涛 《三峡大学学报(自然科学版)》 CAS 2010年第4期68-70,共3页
录音室是对音质要求较高的音乐录音及制作的场所.本文简要介绍了录音室建筑声学设计的一般方法和设计优选指标,并结合华南理工大学录音室设计实例详细介绍了该录音室建筑声学设计、隔声设计.实测结果表明该录音室音质良好,满足使用要求.
关键词 录音室 控制室 混响时间 背景噪声
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华南理工大学“三景”研究成果述要 被引量:10
14
作者 袁晓梅 邱坚珍 +1 位作者 陈意微 吴硕贤 《南方建筑》 CSCD 北大核心 2022年第10期5-18,共14页
介绍华南理工大学团队在声景、光景和香景领域多年来的主要学术成果。其中,光景学由团队负责人吴硕贤院士首次提出,并率团队深入研究。限于篇幅,仅选取2006年至今正式发表的期刊论文和学位论文共计67篇成果,初步勾勒团队在声景、光景及... 介绍华南理工大学团队在声景、光景和香景领域多年来的主要学术成果。其中,光景学由团队负责人吴硕贤院士首次提出,并率团队深入研究。限于篇幅,仅选取2006年至今正式发表的期刊论文和学位论文共计67篇成果,初步勾勒团队在声景、光景及香景领域的研究脉络。成果反映出团队对声景、光景和香景研究的独立思考,以及建构生态文明时代多元景观体系的探索路径,融贯了“弘扬传统文化,提升人居环境品质”核心的本土智慧与前沿探索。 展开更多
关键词 声景 光景 香景 传统智慧 健康环境 生态文明
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华南理工大学支援地震灾区学校设计概述 被引量:1
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作者 何镜堂 郭卫宏 丘建发 《南方建筑》 2008年第6期54-55,共2页
  一、5.12地震灾区援建学校项目概况   5,12汶川地震发生后,根据教育部'对口援建建筑设计布置会'会议精神并在教育部组织下,华南理工大学建筑学院在2008年7月份正式启动了包括茂县凤仪小学、茂县凤仪镇小学校、汶川县三...   一、5.12地震灾区援建学校项目概况   5,12汶川地震发生后,根据教育部'对口援建建筑设计布置会'会议精神并在教育部组织下,华南理工大学建筑学院在2008年7月份正式启动了包括茂县凤仪小学、茂县凤仪镇小学校、汶川县三江小学、理县薛城中学、松潘镇江九年义务学校和松潘安宏乡中心小学几所学校在内的援建设计工作.…… 展开更多
关键词 设计概述 建筑学院 专业负责人 总建筑师 设计布置 松潘县 副主任 建筑专业 非结构构件 凤仪
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华南理工大学与哈佛在中国农村的对话——一次有价值的联合规划教学 被引量:2
16
作者 叶红 郑书剑 《南方建筑》 2010年第1期26-29,共4页
在社会主义新农村建设大背景下,我国的农村规划和建设引起了国内外规划学者的极大关注。2008年6月~2009年6月,华南理工大学与哈佛大学以番禺农村为研究对象,进行了很有价值的联合研究,并在此过程中完成了两校的一次联合规划教学。本文... 在社会主义新农村建设大背景下,我国的农村规划和建设引起了国内外规划学者的极大关注。2008年6月~2009年6月,华南理工大学与哈佛大学以番禺农村为研究对象,进行了很有价值的联合研究,并在此过程中完成了两校的一次联合规划教学。本文将对这次联合教学的相关情况和意义进行回顾与探讨。 展开更多
关键词 农村规划 联合教学 多样的成果 可延续的合作
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光景漫步法下的高校户外光景感知研究——以华南理工大学五山校区为例 被引量:3
17
作者 邱坚珍 魏童 李雅婷 《南方建筑》 CSCD 北大核心 2022年第12期83-92,共10页
从光景学视角解读校园光环境并探索光景感知,为校园多元景观营造提供参照。以光景漫步法对华工五山校区进行光景感知研究,总结校园光景的感知特征,归纳典型光景类型及引发正、负向情绪的光景类型,与光景感知相关的若干要素也得到探讨。... 从光景学视角解读校园光环境并探索光景感知,为校园多元景观营造提供参照。以光景漫步法对华工五山校区进行光景感知研究,总结校园光景的感知特征,归纳典型光景类型及引发正、负向情绪的光景类型,与光景感知相关的若干要素也得到探讨。结果表明:华工校园户外光景评价总体较好,日间评价普遍优于夜间;日间典型光景多为自然间接类,夜间多为人工光源类;引发情绪正向的类型多为自然类光景,负向类型则主要包括反光、广告牌等;典型光景喜爱度、客观亮度、其他环境因素和社会行为学因素与光景感知存在相关。注重具有地域和文化内涵光景的营造,可提升校园景观的综合感官体验。 展开更多
关键词 光景观 光景漫步 光景感知 校园多元景观
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华南理工大学风景园林教育的早期发展 被引量:3
18
作者 林广思 《南方建筑》 2019年第2期99-102,共4页
学科或专业早期教育蕴含着的基本理念的影响往往是深远的。通过文献整理,梳理了华南理工大学风景园林学科早年课程设置和研究的发展过程、基本内容和特色等。结果表明,1930年代初期设立的都市设计课程讲授了城市公园系统的知识,1949年... 学科或专业早期教育蕴含着的基本理念的影响往往是深远的。通过文献整理,梳理了华南理工大学风景园林学科早年课程设置和研究的发展过程、基本内容和特色等。结果表明,1930年代初期设立的都市设计课程讲授了城市公园系统的知识,1949年开设的庭园设计课程属于该学科第一门独立设置的专业课程,1950年代至1960年代开展的岭南庭园的研究奠定了该学科的风景园林教育和研究的基础,影响深远。 展开更多
关键词 园林教育 岭南园林 岭南庭园 庭园设计 城市设计
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建设建筑科学重点实验室的必要性 被引量:3
19
作者 吴硕贤 《南方建筑》 2011年第5期4-4,共1页
当今世界上有两门学科与人类的健康最密切相关。一个是医学科学,它涉及人类身体内部的健康;另一个是建筑科学,或就其广义而言,即人居环境科学。它是构筑最接近人体的人类栖居环境,从外部来保障人类的身心健康。因此,从这个意义上说,医... 当今世界上有两门学科与人类的健康最密切相关。一个是医学科学,它涉及人类身体内部的健康;另一个是建筑科学,或就其广义而言,即人居环境科学。它是构筑最接近人体的人类栖居环境,从外部来保障人类的身心健康。因此,从这个意义上说,医学科学与建筑科学是最重要的民生科学。重视这两门科学,自然也就最能体现科学技术"以人为本"的宗旨,最能体现使科技成果惠及人民大众的根本出发点与目的。 展开更多
关键词 建筑科学 重点实验室 人居环境科学 身心健康 医学科学 以人为本 科学技术 科技成果
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多元师资背景下风景园林专业硕士职业规划课程建设——以华南理工大学风景园林系为例 被引量:4
20
作者 赖文波 蒋璐韩 《风景园林》 2019年第S02期62-66,共5页
风景园林行业的复杂特性与匮乏的师资类型之间存在矛盾,专业硕士的培养需要优化升级。以华南理工大学风景园林师职业规划与事业拓展专业硕士课程为例,探讨多元师资背景下课程教学模式的构建。课程围绕着教学内容与教学方式的改革,将校... 风景园林行业的复杂特性与匮乏的师资类型之间存在矛盾,专业硕士的培养需要优化升级。以华南理工大学风景园林师职业规划与事业拓展专业硕士课程为例,探讨多元师资背景下课程教学模式的构建。课程围绕着教学内容与教学方式的改革,将校外导师的多元优势与特点结合,增强学生专业与行业认知,引导学生展开个人职业认知。课程改革取得阶段性成果:促进风景园林专业研究生对职业规划的思考、形成较为完善的课程教学培养模式、搭建校企互动的学生职业发展平台,以期为校企合作提供新思路。 展开更多
关键词 风景园林 职业规划 多元师资 专业硕士
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