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1
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研究型大学人文通识课到课率与课堂因素关系探究——基于华南理工大学人文通识课调研的分析 |
周建新
杨桦
华吟
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2016 |
9
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2
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研究型大学人文通识课教学效率提升路径研究——基于华南理工大学人文通识课调研的经济计量分析 |
周建新
杨桦
华吟
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2017 |
7
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3
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主客观视角下的人文通识课到课率影响因素研究——以华南理工大学人文通识课为例 |
周建新
林丽萍
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《当代教育论坛》
北大核心
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2018 |
8
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4
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非英语专业大学生对师生共建写作评分标准感知的质性研究 |
徐鹰
杨梦妮
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《山东外语教学》
北大核心
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2024 |
3
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5
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语境重构与国家形象建构——基于语料库的突发公共卫生事件报道研究 |
武建国
李玓桥
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《外语研究》
北大核心
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2025 |
2
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6
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与外语教育技术整合的大学英语教学新模式 |
莫锦国
许能锐
刘骎
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
17
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7
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文本聚类在大学英语作文自动评分中应用 |
葛诗利
陈潇潇
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《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
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2009 |
10
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8
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大学英语作文自动评分研究中的问题及对策 |
葛诗利
陈潇潇
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《山东外语教学》
北大核心
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2009 |
42
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9
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运用语篇分析进行大学英语精读教学 |
叶秀兰
韩江
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《华南理工大学学报（自然科学版）》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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1997 |
4
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10
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EAP：大学英语改革与双语教学 |
韩金龙
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2007 |
53
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11
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“慕华”与“事大”:高丽王朝的对华外交试论 |
魏志江
蔡苏露
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《江海学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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大学英语口语考试反拨效应的对比研究 |
周娉娣
薛荷仙
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《河南社会科学》
北大核心
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2006 |
2
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13
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大学英语四、六级考试增设快速阅读理解测试的必要性和可行性 |
郭杰克
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《中国大学教学》
CSSCI
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2005 |
4
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14
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论大学英语教师科研素质的培养 |
龚云霞
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《华南农业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2008 |
6
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中国岛屿研究与岛屿诗学 |
苏娉
王梓钰
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《学术研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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面向人与自然和谐共生现代化的自然资源开发保护的历程、必然性与路径 |
张杨
沈娟
谢婧
程鹏
杨洋
孙萌
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《华中农业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
4
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17
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数字人文范式下机器学习文本分类应用于翻译研究的路径探索——以翻译汉语句法特征研究为例 |
钟书能
杨立汝
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《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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18
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二语学习者以续促学的能力 |
杨梅
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《北京第二外国语学院学报》
北大核心
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2024 |
3
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19
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多模态语境重构与中国影视文化的传播——以影片《我和我的祖国》字幕翻译为例 |
武建国
李育静
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《山东外语教学》
北大核心
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2024 |
3
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20
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基于改进级联宽度学习的自适应认知诊断方法 |
陈锦
林江豪
阳爱民
李心广
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《郑州大学学报（理学版）》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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