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全班教学中数智技术支持的嵌入式纠错模式构建及其效果
1
作者
徐晓东
吴剑南
+4 位作者
闵越
徐佳峰
罗善维
麦仲权
肖建伟
《电化教育研究》
北大核心
2025年第11期77-84,共8页
智能时代,随着AI、大数据及数据挖掘技术的出现,为传统纠错模式革新提供了新的契机。纠错是教学的主要目标之一,但传统的全班教学中的纠错模式在实施中过度依赖教师的经验和猜测,存在不能准确识别纠错对象的困境,进而导致纠错效率低下...
智能时代,随着AI、大数据及数据挖掘技术的出现,为传统纠错模式革新提供了新的契机。纠错是教学的主要目标之一,但传统的全班教学中的纠错模式在实施中过度依赖教师的经验和猜测,存在不能准确识别纠错对象的困境,进而导致纠错效率低下。文章基于无感知AI辅助教学系统、数字光学点阵纸笔系统和智慧课堂应用教学系统,通过数智化升级带来的错误聚类自动化、纠错流程精简化,重塑了传统纠错模式,为教师开展“因类施教”提供了有力支持,从而创新性地开发了新型纠错模式,该模式作为教学过程的一个环节可以嵌入各类课型中。准实验研究结果显示,该模式可以促进学生纠错学习效果的提升。此外,文章分析了不同技术环境下学生对错误的适应性差异,这一发现有利于教师在不同教学目标下选择不同的技术时提供指引,彰显了本研究成果在推动教学革新中所具有的广泛应用价值。
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关键词
数智技术
全班教学
纠错教学
纠错模式
嵌入式
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职称材料
题名
全班教学中数智技术支持的嵌入式纠错模式构建及其效果
1
作者
徐晓东
吴剑南
闵越
徐佳峰
罗善维
麦仲权
肖建伟
机构
华南师范大学
教育信息技术学院
广东技术
师范大学
教育科学学院
华南师范大学黄埔附属实验学校
广大附中
黄埔
实验
学校
广州市
黄埔
区新港中学
出处
《电化教育研究》
北大核心
2025年第11期77-84,共8页
基金
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“教育数字化转型促进全班教学和纠错教学法的革新及其效果研究”(项目编号:BCA230268)。
文摘
智能时代,随着AI、大数据及数据挖掘技术的出现,为传统纠错模式革新提供了新的契机。纠错是教学的主要目标之一,但传统的全班教学中的纠错模式在实施中过度依赖教师的经验和猜测,存在不能准确识别纠错对象的困境,进而导致纠错效率低下。文章基于无感知AI辅助教学系统、数字光学点阵纸笔系统和智慧课堂应用教学系统,通过数智化升级带来的错误聚类自动化、纠错流程精简化,重塑了传统纠错模式,为教师开展“因类施教”提供了有力支持,从而创新性地开发了新型纠错模式,该模式作为教学过程的一个环节可以嵌入各类课型中。准实验研究结果显示,该模式可以促进学生纠错学习效果的提升。此外,文章分析了不同技术环境下学生对错误的适应性差异,这一发现有利于教师在不同教学目标下选择不同的技术时提供指引,彰显了本研究成果在推动教学革新中所具有的广泛应用价值。
关键词
数智技术
全班教学
纠错教学
纠错模式
嵌入式
Keywords
Digital Intelligence Technology
Whole-class Instruction
Error Correction Teaching
Error Correction Teaching Model
Embedded
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全班教学中数智技术支持的嵌入式纠错模式构建及其效果
徐晓东
吴剑南
闵越
徐佳峰
罗善维
麦仲权
肖建伟
《电化教育研究》
北大核心
2025
0
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