流动人口继续教育的影响因素及对策分析——对珠江三角洲农民工的调查 被引量：8

1

作者 曾荣青 贾学鹏 贺义梅 《成人教育》 北大核心 2009年第6期14-16,共3页

文章以珠江三角洲的流动劳动力为研究对象,在大量实证调查研究的基础上,分析了流动人口参与继续教育的主要动机以及影响其参与继续教育的主要因素,并提出加强流动人口继续教育的对策,旨在为政府有关部门制定流动人口的学习与培训政策提... 文章以珠江三角洲的流动劳动力为研究对象,在大量实证调查研究的基础上,分析了流动人口参与继续教育的主要动机以及影响其参与继续教育的主要因素,并提出加强流动人口继续教育的对策,旨在为政府有关部门制定流动人口的学习与培训政策提供参考,也为教育机构举办有效的流动人口继续教育模式提供启示。 展开更多

关键词 珠江三角洲 流动人口 继续教育 影响因素

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师范大学持续改革的困境与出路

2

作者 余玲玲 华维勇 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2010年第2期24-26,共3页

从向综合化发展和突出现代教师教育特色的角度,分析了当前师范大学的发展和改革共识,同时指出师范大学改革面临的种种困境,提出必须通过持续的深化改革,师范大学才会有更加广阔的发展前景。

关键词 综合化 教师教育 师范特色 共识 困境

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论人力资源开发与继续教育

3

作者 雷丹 《教育与经济》 北大核心 1999年第4期44-47,共4页

关键词 人力资源开发 续教育 智能结构 人力资本投资 创造力 人才培养 终身教育 继续教 知识经济时代 智能素质

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CRM视角下的现代远程教育管理模式构建 被引量：17

4

作者 詹泽慧 叶惠文 +1 位作者 詹瑞华 梅虎 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第8期34-38,共5页

本文在总结国内外远程教育管理模式研究进展的基础上,借鉴管理学中的客户关系管理(CRM)理论,运用定性分析法和Delphi法构建远程教育客户关系管理模型(DECRMM)。通过对指标体系的量化分析,发现服务支持、教学计划和校友活动是影响远程教... 本文在总结国内外远程教育管理模式研究进展的基础上,借鉴管理学中的客户关系管理(CRM)理论,运用定性分析法和Delphi法构建远程教育客户关系管理模型(DECRMM)。通过对指标体系的量化分析,发现服务支持、教学计划和校友活动是影响远程教育机构与学生关系的关键因素。本文尝试运用管理学中以顾客为本的客户关系管理理论来构建全周期的远程教育客户关系管理模型及其指标和权重体系,希望能做一有创新意义的尝试。 展开更多

关键词 CRM 远程教育 管理模式

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英国现代学徒制对广东职业教育改革的启示 被引量：21

5

作者 张砚清 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2011年第1期45-47,共3页

现代学徒制是传统学徒制的一种自我革新和发展,它既保持了传统学徒制重视职业技能训练的优点,又突出了学校知识教育。国际上许多国家都在积极发展现代学徒制,并在降低失业率和提高经济成就方面取得了良好效果。英国是现代学徒制实施较... 现代学徒制是传统学徒制的一种自我革新和发展,它既保持了传统学徒制重视职业技能训练的优点,又突出了学校知识教育。国际上许多国家都在积极发展现代学徒制,并在降低失业率和提高经济成就方面取得了良好效果。英国是现代学徒制实施较早、较有代表性的国家。广东职业教育改革中学习英国的现代学徒制,可有效解决教学与实践脱离的问题;发展农村现代学徒制,可以促进广东教育公平。现代学徒制的借鉴将为广东经济进一步发展提供合理的人力资源。 展开更多

关键词 英国 现代学徒制 新学徒制 职业教育

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现代教师教育理念与高师发展走向 被引量：8

6

作者 雷丹 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2004年第5期125-129,共5页

现代教师教育理念蕴含着教师专业化发展、教师可持续发展和教师教育终身化发展的内涵,并从培养目标、教育体制和培养方式等方面对教师教育发展模式提出理想要求。中国高师院校在由传统师范教育向现代教师教育转型的过程中,应主动适应开... 现代教师教育理念蕴含着教师专业化发展、教师可持续发展和教师教育终身化发展的内涵,并从培养目标、教育体制和培养方式等方面对教师教育发展模式提出理想要求。中国高师院校在由传统师范教育向现代教师教育转型的过程中,应主动适应开放性教师教育发展的需要,更新教育观念,发挥教师教育特色,加强教师专业化建设,使高师教育健康有序地持续发展。 展开更多

关键词 教师教育理念 教师教育模式 现实问题 发展走向

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陶行知终身教育思想研究 被引量：4

7

作者 曾德强 《成人教育》 北大核心 2008年第1期50-51,共2页

陶行知是现代中国一位享有世界盛誉的著名教育家,他在生活教育理论的基础上,提出了终身教育思想,强调教育在时间上的终身化与场所上的一体化,强调教育对象的全民化与教育内容的生活化。陶行知的终身教育思想丰富和发展了其生活教育理论... 陶行知是现代中国一位享有世界盛誉的著名教育家,他在生活教育理论的基础上,提出了终身教育思想,强调教育在时间上的终身化与场所上的一体化,强调教育对象的全民化与教育内容的生活化。陶行知的终身教育思想丰富和发展了其生活教育理论,推动了近代中国教育的改革和发展,对当今我国成人教育的改革和发展,推进终身教育实践,形成终身教育体系提供了借鉴。 展开更多

关键词 陶行知 生活教育 成人教育 终身教育

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科学发展观视域下广东省成人高等教育的发展 被引量：3

8

作者 曾荣青 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第5期101-103,共3页

用科学发展观来指导成人高等教育的发展,是成人高等教育发展的客观需求和历史使命。本文主要分析广东省发展成人高等教育的必要性和目前成人高等教育发展的制约因素,并就如何坚持科学发展观,促进广东省成人高等教育的改革发展进行探索。

关键词 广东省 科学发展观 成人高等教育 发展

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中美高校通识教育理论比较 被引量：3

9

作者 张砚清 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第4期67-69,共3页

美国高校通识教育理论包括理想常经主义、进步实用主义和精粹本质主义三大流派。中国高校在实施通识教育的实践中主要有思想政治教育论、文化素质教育论、通才教育论三种通识教育的理论。两国通识教育理念的差异在于,美国高校在实施通... 美国高校通识教育理论包括理想常经主义、进步实用主义和精粹本质主义三大流派。中国高校在实施通识教育的实践中主要有思想政治教育论、文化素质教育论、通才教育论三种通识教育的理论。两国通识教育理念的差异在于,美国高校在实施通识教育的过程中更加务虚、更加强调精英教育、更加注重学生自身需求,而中国高校在实施通识教育时则更加务实、更加平民化、更加强调社会的需求。 展开更多

关键词 中美高校 通识教育理论 比较

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新时期高等教育的社会功能 被引量：3

10

作者 张砚清 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期73-76,182,共4页

新时期,中国高等教育发展过程中存在较多问题和面临很多矛盾,大多数问题和矛盾均与高等教育宏观社会功能和微观社会功能不能有效发挥密切相关。从理论上来看,高等教育的宏观社会功能包括系统的支持功能、全球范围内的交换功能和系统内... 新时期,中国高等教育发展过程中存在较多问题和面临很多矛盾,大多数问题和矛盾均与高等教育宏观社会功能和微观社会功能不能有效发挥密切相关。从理论上来看,高等教育的宏观社会功能包括系统的支持功能、全球范围内的交换功能和系统内的调适功能,微观社会功能包括社会化和社会选择功能。现实情况表明,中国高等教育发展过程中既存在宏观层面的不平衡发展,也存在微观层面的无序发展,并且宏观层面的不平衡和微观层面的无序交织在一起造成中国高等教育所面临的困境。 展开更多

关键词 高等教育 社会功能 分析

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对我国成人高等远程教育发展特征与模式的思考 被引量：3

11

作者 雷丹 《成人教育》 北大核心 2006年第12期40-42,共3页

高等函授教育、广播电视教育、网络教育作为我国成人高等远程教育的主要形式,在实践发展中存在着种种问题。文章从问题出发,以成人高等远程教育发展动力论、模式论、本质特征论为理论指导,揭示了我国目前成人高等远程教育发展的本质特征... 高等函授教育、广播电视教育、网络教育作为我国成人高等远程教育的主要形式,在实践发展中存在着种种问题。文章从问题出发,以成人高等远程教育发展动力论、模式论、本质特征论为理论指导,揭示了我国目前成人高等远程教育发展的本质特征,对构建我国科学的远程教育模式进行了理性思考。 展开更多

关键词 成人高等远程教育 发展理论 发展模式

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成人教育投资效益浅析 被引量：1

12

作者 谢福林 《高教探索》 北大核心 1999年第2期37-38,共2页

关键词 投资效益 教育投资 教育管理队伍 教育的经济效益 教育经费 成人教育 质量监控 提高教育质量 受教育者 合理分配

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论成人教育如何更有力地促进人力资源开发

13

作者 罗芳 曾荣青 《职教论坛》 2008年第9期22-25,共4页

成人教育是指通过业余、脱产、半脱产的途径对成年人进行的教育，是学校教育的继续、补充和延伸，是继续教育的重要组成部分。成人教育在我国加快社会主义现代化建设的当今时代，对人力资源的开发起到了不可替代的作用，推动了中国经济... 成人教育是指通过业余、脱产、半脱产的途径对成年人进行的教育，是学校教育的继续、补充和延伸，是继续教育的重要组成部分。成人教育在我国加快社会主义现代化建设的当今时代，对人力资源的开发起到了不可替代的作用，推动了中国经济和社会发展。随着新时代的到来，人力资源开发得到空前的重视，成人教育的作用突显。重视对成人教育做一些调整以使之更有力地促进人力资源的开发，更好地促进中国的经济和社会的发展也成了重中之重。 展开更多

关键词 成人教育 人力资源开发

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社会主义市场经济条件下成人高等教育办学模式探讨

14

作者 郑仲 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1996年第3期46-49,共4页

本文结合笔者的实践经验,对在社会主义市场经济条件下,成人高等教育的办学指导思想、体制、模式、形式等问题作了探讨.

关键词 市场经济 成人教育 模式

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我国成人高等教育学分互认研究视域探寻 被引量：1

15

作者 雷丹 李曼 《职教论坛》 北大核心 2016年第30期47-51,共5页

成人高等教育学分互认研究可为推进我国学分银行建设提供研究基础。文章阐述和分析了我国学分银行研究的现状与问题、剖析了国际视野中学分互认与转移的研究特点,并就成人高等教育学分互认的研究内容进行聚焦、对我国成人高等教育学分... 成人高等教育学分互认研究可为推进我国学分银行建设提供研究基础。文章阐述和分析了我国学分银行研究的现状与问题、剖析了国际视野中学分互认与转移的研究特点,并就成人高等教育学分互认的研究内容进行聚焦、对我国成人高等教育学分互认的研究推进进行了思考。 展开更多

关键词 学分互认 学分银行 成人高等教育

全文增补中

完善函授教育管理提高教育质量 被引量：1

16

作者 卢华兰 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第2期96-96,共1页

关键词 教育质量 函授教育 教育管理 中国特色的社会主义 文化科学知识 学历教育 培养目标 质量规格 高等教育 适应经济

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高校研究生学术不端行为影响因子调查研究 被引量：16

17

作者 江利平 邓毅 卢勃 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第1期58-62,共5页

本研究对H大学的350名全日制在读研究生的学术不端行为的现状和影响因子进行实证调查,对所得数据进行分析,得出H大学研究生学术不端行为主要有引用不注明出处;论文署名不按学术贡献程度排序;抄袭、剽窃等七种表现形式。通过因子分析得... 本研究对H大学的350名全日制在读研究生的学术不端行为的现状和影响因子进行实证调查,对所得数据进行分析,得出H大学研究生学术不端行为主要有引用不注明出处;论文署名不按学术贡献程度排序;抄袭、剽窃等七种表现形式。通过因子分析得出影响研究生学术不端行为的主因子有导师因子、学术行为监督教育因子、研究生因子,最后从导师、管理制度、研究生自身三个层面提出建议,希望能为防治研究生学术不端行为提供有益借鉴。 展开更多

关键词 高校 研究生 学术不端行为

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广东省迁移女性人口的特点及成因 被引量：2

18

作者 郭卫娜 曾荣青 张立建 《华南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2008年第1期137-142,共6页

随着女性迁移理论及实践的发展,我国女性人口迁移获得了大发展.由于在全国特殊的地理和经济地位,女性人口迁移在广东省的表现比全国其他省市要更突出,迁移女性在来源地、迁移原因、空间分布、年龄结构、职业结构方面呈现自身特点.本文... 随着女性迁移理论及实践的发展,我国女性人口迁移获得了大发展.由于在全国特殊的地理和经济地位,女性人口迁移在广东省的表现比全国其他省市要更突出,迁移女性在来源地、迁移原因、空间分布、年龄结构、职业结构方面呈现自身特点.本文探讨了广东省迁移女性人口的特点,并从思想、经济、女性自身特点等方面分析其成因. 展开更多

关键词 女性迁移 特点 成因 广东省

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城市农民工职业技能培训探析——以广州市建筑业为例 被引量：6

19

作者 曾荣青 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期142-144,共3页

关键词 职业技能培训 城市农民工 广州市 建筑业 农村富余劳动力 社会协调发展 统筹城乡经济 社会教育资源

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论反省思维及其对教师专业成长的价值 被引量：3

20

作者 雷丹 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期110-114,129,共6页

20世纪80年代以来,以注重教师反思性发展的教师教育理论新思潮逐渐形成,反思型教师成为教师专业成长的必然。作为反思型教师重要品质的反省思维,其理论内涵、发展水平及对教师专业成长的价值也成为学界值得思考的问题。

关键词 反省思维 教师 专业成长 价值

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