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粤港澳大湾区高等教育集群的竞合发展逻辑
被引量：
6
1
作者
陈先哲
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第5期83-90,206,共9页
主张在竞争中合作、在合作中竞争的竞合理论,对粤港澳大湾区高等教育集群发展具有较强的理论解释力和实践指导意义。根据竞合理论逻辑,并结合对粤港澳大湾区内部高等教育发展的现实需求分析,其高等教育集群可分为两大竞合类型:一种是同...
主张在竞争中合作、在合作中竞争的竞合理论,对粤港澳大湾区高等教育集群发展具有较强的理论解释力和实践指导意义。根据竞合理论逻辑,并结合对粤港澳大湾区内部高等教育发展的现实需求分析,其高等教育集群可分为两大竞合类型:一种是同质高等教育竞合关系类型,适宜遵循长期竞争、短期合作的实践逻辑;另一种是异质高等教育竞合关系类型,适宜遵循长期合作、短期竞争的实践逻辑。粤港澳大湾区高等教育集群竞合发展的理论与实践互动,可望带动全国更多区域甚至世界范围的高等教育发展模式革新。
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关键词
粤港澳大湾区
高等教育集群
竞合发展
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职称材料
中国高等教育70年十人谈(笔会)
被引量：
25
2
作者
张应强
邬大光
+7 位作者
眭依凡
卢晓中
别敦荣
龚放
陈洪捷
陈廷柱
王建华
史静寰
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2019年第3期22-50,共29页
70年来我国高等教育发展在国家层面的思想上体现出从以政治建设为中心到以经济建设为中心,最终指向以人民为中心的特征;在大学和政府关系上表现为自主性从失落到逐渐回归;在高校内部管理模式上从管理向治理转变。吸取70年的经验教训,未...
70年来我国高等教育发展在国家层面的思想上体现出从以政治建设为中心到以经济建设为中心,最终指向以人民为中心的特征;在大学和政府关系上表现为自主性从失落到逐渐回归;在高校内部管理模式上从管理向治理转变。吸取70年的经验教训,未来我国高等教育改革发展需注意以下方面:走出计划经济与市场经济的双重藩篱,提升自身的成熟度和主体性;扎根中国大地,推动中国高等教育优秀文化传统的现代转换和创新性发展;加快推进大学校长专业化进程,实现“教育家办学”;继续探索较为理想和具有示范效应的院系设置模式;在“双一流”建设背景下,还要支持和鼓励地方高水平大学的发展,注意淡化“排名”和“一流”在政策目标中的重要性,最终实现高等教育内涵式发展。
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关键词
高等教育发展思想
高校内部管理模式
教育家办学
院系设置调整
“双一流”建设
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职称材料
题名
粤港澳大湾区高等教育集群的竞合发展逻辑
被引量：
6
1
作者
陈先哲
机构
华南师范大学
教育
科学
学院
/
粤
港
澳
大湾区
教育
发展
高等研究院
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第5期83-90,206,共9页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点课题“粤港澳大湾区教育一体化发展的问题与制度创新研究”(AGA200016)
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划一般课题“广州建设粤港澳大湾区国际教育示范区研究”(2020GZYB28)。
文摘
主张在竞争中合作、在合作中竞争的竞合理论,对粤港澳大湾区高等教育集群发展具有较强的理论解释力和实践指导意义。根据竞合理论逻辑,并结合对粤港澳大湾区内部高等教育发展的现实需求分析,其高等教育集群可分为两大竞合类型:一种是同质高等教育竞合关系类型,适宜遵循长期竞争、短期合作的实践逻辑;另一种是异质高等教育竞合关系类型,适宜遵循长期合作、短期竞争的实践逻辑。粤港澳大湾区高等教育集群竞合发展的理论与实践互动,可望带动全国更多区域甚至世界范围的高等教育发展模式革新。
关键词
粤港澳大湾区
高等教育集群
竞合发展
Keywords
the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area
clusters of higher education
co-opetition
development logic
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国高等教育70年十人谈(笔会)
被引量：
25
2
作者
张应强
邬大光
眭依凡
卢晓中
别敦荣
龚放
陈洪捷
陈廷柱
王建华
史静寰
机构
华中科技
大学
教育
科学
研究院
厦门
大学
教育
研究院
兰州
大学
高等
教育
研究院
浙江
大学
教育
学院
华南师范大学教育科学学院粤港澳大湾区教育发展高等研究院
南京
大学
教育
研究院
北京
大学
教育
学院
南京
师范大学
教育
科学
学院
清华
大学
教育
研究院
出处
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2019年第3期22-50,共29页
基金
中宣部文化名家暨“四个一批”人才自选项目(中宣干字[2016]133号)的阶段性研究成果
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校内部治理体系创新的理论与实践研究”(项目编号:16JZD039)的阶段性成果
+2 种基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“博士研究生教育体制机制改革研究”(项目编号:17JZD057)的阶段性研究成果
教育部人文社会科学研究一般项目“高校所属学院的重要事项决策权配置及其整合机制研究”(项目编号:15YJA8800)的阶段性研究成果
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“地方统筹与高等教育治理”(项目编号:2019SJZDA082)的阶段性研究成果
文摘
70年来我国高等教育发展在国家层面的思想上体现出从以政治建设为中心到以经济建设为中心,最终指向以人民为中心的特征;在大学和政府关系上表现为自主性从失落到逐渐回归;在高校内部管理模式上从管理向治理转变。吸取70年的经验教训,未来我国高等教育改革发展需注意以下方面:走出计划经济与市场经济的双重藩篱,提升自身的成熟度和主体性;扎根中国大地,推动中国高等教育优秀文化传统的现代转换和创新性发展;加快推进大学校长专业化进程,实现“教育家办学”;继续探索较为理想和具有示范效应的院系设置模式;在“双一流”建设背景下,还要支持和鼓励地方高水平大学的发展,注意淡化“排名”和“一流”在政策目标中的重要性,最终实现高等教育内涵式发展。
关键词
高等教育发展思想
高校内部管理模式
教育家办学
院系设置调整
“双一流”建设
Keywords
higher education development thought
internal management pattern of higher education institutions
educators operating the university
organization of academic departments
“Double First-class”University Project
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
粤港澳大湾区高等教育集群的竞合发展逻辑
陈先哲
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021
6
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职称材料
2
中国高等教育70年十人谈(笔会)
张应强
邬大光
眭依凡
卢晓中
别敦荣
龚放
陈洪捷
陈廷柱
王建华
史静寰
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2019
25
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条
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引证文献
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