期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
农村学前教育发展中的政府行为探析
被引量：
6
1
作者
廖莉
谢少华
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期19-25,共7页
学前教育是具有强正外部效应的准公共产品。公共服务理论为学前教育中的政府行为提供了一种应然的参照,然而实然状态下农村学前教育发展中的政府行为却处处表现出公共选择理论关于"经济人"的假设:自私和理性。政府行为偏差的...
学前教育是具有强正外部效应的准公共产品。公共服务理论为学前教育中的政府行为提供了一种应然的参照,然而实然状态下农村学前教育发展中的政府行为却处处表现出公共选择理论关于"经济人"的假设:自私和理性。政府行为偏差的主要原因在于决策者的价值偏好、执行者的资源缺乏、利益集团的分利竞争、政策受体的干扰。从公共服务理论的应然视角来看,政府应明确公共利益是目的,而不是副产品;应定位于服务,而不是掌舵;应重视人,而不是重视生产率。
展开更多
关键词
农村学前教育
教育发展
政府行为
在线阅读
下载PDF
职称材料
民国教会大学的体育实践:以圣约翰大学和燕京大学为中心的考察
被引量：
1
2
作者
赖昌南
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2023年第6期104-109,共6页
选取圣约翰大学和燕京大学这两所代表性的教会大学为考察对象,梳理民国时期教会大学的体育实践历程,阐述教会大学对我国高校体育的影响与历史贡献。教会大学在新式体育进校园、校际体育交流、区域体育竞赛、体育教学实践等方面进行积极...
选取圣约翰大学和燕京大学这两所代表性的教会大学为考察对象,梳理民国时期教会大学的体育实践历程,阐述教会大学对我国高校体育的影响与历史贡献。教会大学在新式体育进校园、校际体育交流、区域体育竞赛、体育教学实践等方面进行积极探索,对我国体育事业和高等教育产生深远影响。教会大学的体育实践经历了非正式向正式、非结构化向结构化、自主活动向课程教学的转变,划分为“鼓励体育运动”“普及体育运动”和“课程教学”3个发展阶段。
展开更多
关键词
大学体育
教会大学
圣约翰大学
燕京大学
在线阅读
下载PDF
职称材料
农村学前教育课程改革的路径选择——复杂性思维的视角
被引量：
8
3
作者
廖莉
袁爱玲
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第1期84-88,190,共5页
农村学前教育课程在其独特的农村背景之下是一种复杂的、动态的存在,这种复杂性困扰着农村学前教育课程并引发了一系列的矛盾和冲突,比如:认识的恰切性与课程"去背景化"的冲突、课程"主体性"与"他者性"...
农村学前教育课程在其独特的农村背景之下是一种复杂的、动态的存在,这种复杂性困扰着农村学前教育课程并引发了一系列的矛盾和冲突,比如:认识的恰切性与课程"去背景化"的冲突、课程"主体性"与"他者性"的冲突、课程整体与部分的矛盾、课程"自组织"与"他组织"的矛盾。面对复杂的农村学前教育课程,互生共联的宏大概念路径、整体与部分共存的全息路径、开放与变化的策略路径是走向复杂性思维方式的改革路径。
展开更多
关键词
农村学前教育课程
改革路径
复杂性思维
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
农村学前教育发展中的政府行为探析
被引量：
6
1
作者
廖莉
谢少华
机构
华南师范大学教育发展中心
华南师范大学
教育
科学学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期19-25,共7页
基金
广东省高校人文社科2012年度重大攻关项目"广东省农村学前教育问题研究"(编号:2012zgxm_0007)
文摘
学前教育是具有强正外部效应的准公共产品。公共服务理论为学前教育中的政府行为提供了一种应然的参照,然而实然状态下农村学前教育发展中的政府行为却处处表现出公共选择理论关于"经济人"的假设:自私和理性。政府行为偏差的主要原因在于决策者的价值偏好、执行者的资源缺乏、利益集团的分利竞争、政策受体的干扰。从公共服务理论的应然视角来看,政府应明确公共利益是目的,而不是副产品;应定位于服务,而不是掌舵;应重视人,而不是重视生产率。
关键词
农村学前教育
教育发展
政府行为
Keywords
rural preschool education, education development, the government＇s behavior
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
民国教会大学的体育实践:以圣约翰大学和燕京大学为中心的考察
被引量：
1
2
作者
赖昌南
机构
华南师范大学教育发展中心
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2023年第6期104-109,共6页
文摘
选取圣约翰大学和燕京大学这两所代表性的教会大学为考察对象,梳理民国时期教会大学的体育实践历程,阐述教会大学对我国高校体育的影响与历史贡献。教会大学在新式体育进校园、校际体育交流、区域体育竞赛、体育教学实践等方面进行积极探索,对我国体育事业和高等教育产生深远影响。教会大学的体育实践经历了非正式向正式、非结构化向结构化、自主活动向课程教学的转变,划分为“鼓励体育运动”“普及体育运动”和“课程教学”3个发展阶段。
关键词
大学体育
教会大学
圣约翰大学
燕京大学
Keywords
college physical education
church university
St.John's University
Yanjing University
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
农村学前教育课程改革的路径选择——复杂性思维的视角
被引量：
8
3
作者
廖莉
袁爱玲
机构
华南师范大学教育发展中心
华南师范大学
教育
科学学院
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第1期84-88,190,共5页
基金
2012年广东高校人文社科重大攻关课题"广东省农村学前教育问题研究"(2012zgxm_0007)
文摘
农村学前教育课程在其独特的农村背景之下是一种复杂的、动态的存在,这种复杂性困扰着农村学前教育课程并引发了一系列的矛盾和冲突,比如:认识的恰切性与课程"去背景化"的冲突、课程"主体性"与"他者性"的冲突、课程整体与部分的矛盾、课程"自组织"与"他组织"的矛盾。面对复杂的农村学前教育课程,互生共联的宏大概念路径、整体与部分共存的全息路径、开放与变化的策略路径是走向复杂性思维方式的改革路径。
关键词
农村学前教育课程
改革路径
复杂性思维
Keywords
rural preschool curriculum
ways of reform
complexity thinking.
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村学前教育发展中的政府行为探析
廖莉
谢少华
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
民国教会大学的体育实践:以圣约翰大学和燕京大学为中心的考察
赖昌南
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2023
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
农村学前教育课程改革的路径选择——复杂性思维的视角
廖莉
袁爱玲
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
