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美国国家技术大学三次转折对我国远程教育的启示 被引量:9
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作者 蔡建中 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第3期10-16,共7页
美国国家技术大学(NTU)是世界著名的虚拟大学,与美国著名工科院校合作开展远程工程硕士教育已有20多年历史。但是,近年来NTU经历了三次重大转折:第一次转折,NTU成立了一个赢利性的、非学历教育的远程教育公司,由原来的一所非赢利性大学... 美国国家技术大学(NTU)是世界著名的虚拟大学,与美国著名工科院校合作开展远程工程硕士教育已有20多年历史。但是,近年来NTU经历了三次重大转折:第一次转折,NTU成立了一个赢利性的、非学历教育的远程教育公司,由原来的一所非赢利性大学,分裂为两个实体;第二次转折,NTU被一家更有经济实力的远程教育公司兼并,转变成为该公司的一所附属在线大学(公司);第三次转折,由单独运营的附属大学(公司)转向大公司中另一远程教育大学下属的一个专门学院。本文分析了这三次转折的原因,并提出这三次转折对中国远程教育的启示。 展开更多
关键词 美国国家技术大学 三次转折 远程教育 启示
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学术研究推动远程教育事业科学发展——上海电视大学改革和发展的基本经验 被引量:9
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作者 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期9-21,共13页
上海电视大学走过了50年辉煌的历程,在开放性与教学现代化两大命题,远程教育事业、专业与产业三业协调发展,远程开放教育的集团化、国际化以及为终身教育体系构建服务等方面做出了令世人瞩目的成绩。本文讨论了上海电大奋斗历程的若干... 上海电视大学走过了50年辉煌的历程,在开放性与教学现代化两大命题,远程教育事业、专业与产业三业协调发展,远程开放教育的集团化、国际化以及为终身教育体系构建服务等方面做出了令世人瞩目的成绩。本文讨论了上海电大奋斗历程的若干关键点及其为中国和国际远程教育做出的特殊贡献,分析了在辉煌成绩和特殊贡献背后上海电大改革和发展的学术研究支撑体系,概括了上海电大理论研究、实践探索与政策咨询相结合,学术研究与事业发展互动,促进远程教育事业科学发展,提升和彰显远程教育核心竞争力的若干基本经验。探讨这些问题对中国乃至国际远程教育的发展都有着重要的指导意义和作用。 展开更多
关键词 学术研究 实践探索 开放性与教学现代化 远程开放教育 终身教育
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特里·安德森远程教育理论与实践研究 被引量:12
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作者 郑炎顺 丁新 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第4期42-46,共5页
特里·安德森教授是加拿大国家远程教育研究会(Canada Research Chair in Distance Education)主席,国际新一代远程教育研究者的杰出代表。他在远程教育和教育技术领域涉猎广泛、成果颇丰。本文对他提出的远程教育教学中的6种... 特里·安德森教授是加拿大国家远程教育研究会(Canada Research Chair in Distance Education)主席,国际新一代远程教育研究者的杰出代表。他在远程教育和教育技术领域涉猎广泛、成果颇丰。本文对他提出的远程教育教学中的6种教学交互理论、在线学习模型、探究社区和等效交互原理等关于远程教育的理论建树进行了剖析,介绍了他参与和主持的远程教育重要项目以及他培养远程教育硕士的方法。最后,对他的理论和实践作了综合评价并提出了其对中国远程教育发展的几点启示。 展开更多
关键词 特里·安德森 等效交互原理 智能代理 教学交互 学习对象
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远程教育模拟实验研究及实验室设计建设 被引量:4
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作者 丁新 邱崇光 袁松鹤 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期57-61,共5页
本文从远程教育研究以及研究方法的应用现状出发,对开展远程教育模拟实验研究的必要性进行了论述;在此基础上对远程教育模拟实验室的设计理论与思想、目标与内容及其拟进行的模拟实验案例进行了系统的阐述。本文对我国远程教育实验进行... 本文从远程教育研究以及研究方法的应用现状出发,对开展远程教育模拟实验研究的必要性进行了论述;在此基础上对远程教育模拟实验室的设计理论与思想、目标与内容及其拟进行的模拟实验案例进行了系统的阐述。本文对我国远程教育实验进行了研究方法层面的探索,是一项开创性的工作。 展开更多
关键词 远程教育 科学研究 模拟实验 实验室
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中英远程教育实验课程的个案与比较研究 被引量:3
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作者 程华 姚俊 +2 位作者 房一泉 丁新 Mark Endean 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期42-47,共6页
有效开设实验课程是工科远程教育取得成功的关键环节,各国远程教育工作者为此进行了大量的探索和实践。华东理工大学网络教育学院和英国开放大学合作开展的工科实验课程建设与应用研究,采用个案研究和比较研究的方法,比较了两校在不同... 有效开设实验课程是工科远程教育取得成功的关键环节,各国远程教育工作者为此进行了大量的探索和实践。华东理工大学网络教育学院和英国开放大学合作开展的工科实验课程建设与应用研究,采用个案研究和比较研究的方法,比较了两校在不同文化背景和不同的教学模式下实验课程的开发、应用、特点及优势,讨论了共同面临的问题和对策。研究表明,中英远程教育实验课程的开设虽因国情不同而呈显著差异,但是实验网络化、实验设计的工程性和实验开发的规范化是实验课程建设与应用的共同规律。英国开放大学和华东理工大学在这一领域的有益探索值得借鉴和推广。 展开更多
关键词 远程教育环境 课程实验 工程性 标准化
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我国远程教育学科研究发展概观 被引量:16
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作者 张秀梅 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第5期44-48,共5页
本研究系统梳理了我国远程教育学术研究发展的历史和现状。然后对四本远程教育杂志做了内容分析,来观察各子领域研究的数量变化情况。最后指出中国远程教育研究应该专业化、学科化,并进一步给出了我国远程教育学科研究的参考框架。
关键词 远程教育 远程教育学 学科 研究 学科体系
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试点十年远程教育类科研课题研究综述——基于对教育部规划立项课题的分析 被引量:3
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作者 张秀梅 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期103-109,共7页
本文从质的和量两方面全面梳理了"十五"以来教育部有关远程教育类科研课题的立项情况,同时对在8种有关远程教育的学术期刊上发表的课题成果进行了分析。通过以上两方面的研究,总结了十年来课题研究的主要特点和问题,最后提出... 本文从质的和量两方面全面梳理了"十五"以来教育部有关远程教育类科研课题的立项情况,同时对在8种有关远程教育的学术期刊上发表的课题成果进行了分析。通过以上两方面的研究,总结了十年来课题研究的主要特点和问题,最后提出了有关课题立项和课题研究的建议。 展开更多
关键词 远程教育 课题 试点 教育科学规划 基础研究 应用研究
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语义Web技术的相关教育应用研究述评 被引量:2
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作者 曾玲 丁新 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第1期104-107,共4页
语义Web技术将解决教育中存在的诸多问题,一些教育理念与需求也将因语义Web技术的应用而成为现实。本文从6个方面分析评述语义Web技术在教育中的应用研究现状,包括远景、学习对象标注、教学设计形式化描述、e-Learning语义服务架构、新... 语义Web技术将解决教育中存在的诸多问题,一些教育理念与需求也将因语义Web技术的应用而成为现实。本文从6个方面分析评述语义Web技术在教育中的应用研究现状,包括远景、学习对象标注、教学设计形式化描述、e-Learning语义服务架构、新学习环境相关工具,及其它应用研究等方面。 展开更多
关键词 语义WEB 教育应用 元数据
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基于多角色共建方法的远程教育课程资源建设研究 被引量:5
9
作者 穆肃 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第12期73-76,共4页
不断探索和研究适合现代远程教育的课程资源建设方法,加快建设具有较高水平的课程资源库已成为发展现代远程教育的一项极其重要的任务。但长期以来,教育资源库的建设总是由教育机构、教育部门和专业公司等完成,学生只是处于资源摄取的... 不断探索和研究适合现代远程教育的课程资源建设方法,加快建设具有较高水平的课程资源库已成为发展现代远程教育的一项极其重要的任务。但长期以来,教育资源库的建设总是由教育机构、教育部门和专业公司等完成,学生只是处于资源摄取的地位。本文将根据远程教育课程资源建设的需要,从多角色信息控制角度,研究分析师生共建模式的需求和可行性,进而提出相应的理论模型,为以后远程教育课程资源库建设打下基础。 展开更多
关键词 远程教育 课程资源库 多角色控制 库模块
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远程教育院校发展的际代研究
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作者 龚志武 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第4期37-40,共4页
远程教育院校自问世以来经历了数次的变革和发展,本文以远程教育院校的历史演变为切入点,综合采用历史研究、文献调研、比较研究以及案例研究等研究方法,提炼概括出远程教育院校的四个发展阶段,并从中推演出远程教育院校可持续发展的趋... 远程教育院校自问世以来经历了数次的变革和发展,本文以远程教育院校的历史演变为切入点,综合采用历史研究、文献调研、比较研究以及案例研究等研究方法,提炼概括出远程教育院校的四个发展阶段,并从中推演出远程教育院校可持续发展的趋势,以期实现院校的自我发展和自我完善。 展开更多
关键词 远程教育院校 际代研究 远程开放大学 网络教育学院
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我国远程教育技术公司现状的调查分析与启示
11
作者 袁松鹤 邱崇光 《远程教育杂志》 CSSCI 2008年第4期61-65,共5页
本文对国内180个远程教育技术公司进行了调研,并对这些公司的基本情况和业务内容进行了有侧重的定量分析、定性分析和案例分析,以了解其现状和最新进展;在此基础上,进一步分析和归纳展望了我国远程教育的发展趋势。本文是研究远程教育... 本文对国内180个远程教育技术公司进行了调研,并对这些公司的基本情况和业务内容进行了有侧重的定量分析、定性分析和案例分析,以了解其现状和最新进展;在此基础上,进一步分析和归纳展望了我国远程教育的发展趋势。本文是研究远程教育的一个新视角。 展开更多
关键词 远程教育技术公司 现代远程教育 发展趋势
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基于语义本体的远程教育领域知识特点及关系研究
12
作者 穆肃 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第3期15-19,共5页
语义网作为根据语义进行判断的网络,在很大程度上依赖于本体对领域情况的概括和结构化。远程教育领域知识本体对领域知识的概括化主要通过类和方法界定知识类型(按远程教育运作过程中知识产生的情况,分为机构的知识、服务的知识和远程... 语义网作为根据语义进行判断的网络,在很大程度上依赖于本体对领域情况的概括和结构化。远程教育领域知识本体对领域知识的概括化主要通过类和方法界定知识类型(按远程教育运作过程中知识产生的情况,分为机构的知识、服务的知识和远程教与学的知识3类),描述知识的状态、特征和预期使用情况,并利用专业软件Protégé实现。知识的载体是文档,进行知识推理必须把握领域知识本体和文档本体之间直接或间接的关系。 展开更多
关键词 语义本体 领域知识 远程教育 知识服务
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研究 探索 育人 咨询--探究远程教育研究机构的发展道路 被引量:3
13
作者 远研 穆肃 丁新 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期5-11,共7页
在远程教育发展的历史进程中,远程教育专业教学科研机构担负着人才培养和科学研究的重任,发挥着重要和独特的作用。研究这支"特种部队"的发展和运行规律,对远程教育事业、专业和产业的协调发展,科学研究、实践探索和人才培养... 在远程教育发展的历史进程中,远程教育专业教学科研机构担负着人才培养和科学研究的重任,发挥着重要和独特的作用。研究这支"特种部队"的发展和运行规律,对远程教育事业、专业和产业的协调发展,科学研究、实践探索和人才培养的相互促进,具有重要的理论意义和实践指导作用。本文运用历史的、辩证的、发展的观点,采用文献法和案例研究等方法,选择华南师范大学现代远程教育研究所作为个案,分析了这一有代表性的科研机构的历史沿革和发展轨迹;概括了它在远程教育四大体系,即理论体系、实践体系、国际参考系和历史参考系构建和创新方面的贡献和标志性成果;从课题、论文、著述、实践、人才培养、教学成果等方面,探讨和剖析了支撑这些成绩和成功背后的指导思想、核心任务、组织特点和研究范式。力图探究和揭示远程教育科研机构发展的特征、作用和规律,以期实现学术研究指导和推动远程教育科学发展的目标。 展开更多
关键词 远程教育 现代远程教育研究所 发展道路 科学研究 实践探索 人才培养 政策咨询
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网络教育精品课程的整体结构设计与核心要素建设研究 被引量:25
14
作者 邹应贵 袁松鹤 蔡永 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第7期67-73,共7页
本文从教学系统设计的角度对我国2008年网络教育精品课程的整体结构与核心要素进行了系统的、深入的内容分析,提出了可供参考的网络课程的整体结构范式,归纳了学习过程的具体环节,分析了学习内容与学习活动的最佳呈现方式,并进一步对学... 本文从教学系统设计的角度对我国2008年网络教育精品课程的整体结构与核心要素进行了系统的、深入的内容分析,提出了可供参考的网络课程的整体结构范式,归纳了学习过程的具体环节,分析了学习内容与学习活动的最佳呈现方式,并进一步对学习内容和学习活动的重要内容及其建设方法进行了分析和归纳,以期对我国网络课程的建设提供有益的启示。 展开更多
关键词 网络教育精品课程 整体结构范式 核心要素
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中外远程教育发展历史分析与比较 被引量:14
15
作者 张秀梅 丁新 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第4期27-31,共5页
本文从实践与研究交错发展的视角来梳理国内外远程教育发展历史,分别给出了中外远程教育不同的发展历史阶段以及各阶段所具备的重要特征,最后做了对比讨论。
关键词 远程教育 历史 内源性路线 外源性路线 发展分期
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远程教育公共服务体系建设与运行若干问题的分析 被引量:9
16
作者 平凡 杨顺起 吉喆 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期49-54,64,共7页
本文在梳理公共服务体系产生与发展脉络的基础上,运用文献研究、案例研究的方法分析了公共服务体系的特征及由国家、区域和行业组成的公共服务体系结构;通过对公共服务体系建设运行过程的分析,探讨了电大体系的优势及其在公共服务体系... 本文在梳理公共服务体系产生与发展脉络的基础上,运用文献研究、案例研究的方法分析了公共服务体系的特征及由国家、区域和行业组成的公共服务体系结构;通过对公共服务体系建设运行过程的分析,探讨了电大体系的优势及其在公共服务体系建设运行中的重要作用。文章最后对公共服务体系建设与运行的若干问题进行了分析,提出了公共服务体系的发展方向,对我国远程教育学习支持服务体系的建设具有一定的理论意义和实践指导作用。 展开更多
关键词 远程教育 网络教育 公共服务体系 学习支持服务 建设 运行
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格雷格·柯瑟林的网络教育理论和实践的研究 被引量:18
17
作者 马红亮 丁新 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第7期37-42,共6页
格雷格·柯瑟林(Greg Kearsley)是当今美国很有影响的网络教育专家,他阅历丰富,成果颇丰。本文对他的理论建树从网络教师培训理论;网络教育学习理论———参与理论;网络教学理论;网络教育的合作与竞争理论;网络教育的局限性理论等... 格雷格·柯瑟林(Greg Kearsley)是当今美国很有影响的网络教育专家,他阅历丰富,成果颇丰。本文对他的理论建树从网络教师培训理论;网络教育学习理论———参与理论;网络教学理论;网络教育的合作与竞争理论;网络教育的局限性理论等方面进行了剖析。他的实践创新主要有:TIP超文本数据库、MEPP计划等。柯瑟林的这些网络教育理论和实践有许多独特的内容,而且它们都是很具体的,有很强的针对性和可操作性。这些对我们从教学层次来保障网络教育质量有着很大的启发和借鉴意义。 展开更多
关键词 格雷格·柯瑟林 网络教育 理论 实践
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阿萨巴斯卡大学远程教学模式及案例研究 被引量:8
18
作者 王玲 杨帆 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第1期45-48,共4页
阿萨巴斯卡大学是加拿大开放大学的先驱,其成功的教育教学模式为加拿大高等教育的发展做出了贡献。阿萨巴斯卡大学在教学中多样化的教学模式并存,其中个别化教学模式和班组教学模式,形成了较为成熟的教学方式和教学方法,具有借鉴意义。... 阿萨巴斯卡大学是加拿大开放大学的先驱,其成功的教育教学模式为加拿大高等教育的发展做出了贡献。阿萨巴斯卡大学在教学中多样化的教学模式并存,其中个别化教学模式和班组教学模式,形成了较为成熟的教学方式和教学方法,具有借鉴意义。阿萨巴斯卡大学的远程教学基层组织,为个性化的学习支持服务提供了保障条件。 展开更多
关键词 阿萨巴斯卡大学 个别化教学模式 班组教学模式 个性化支持服务
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成人学习动机理论在网络远程教育中的应用初探 被引量:31
19
作者 牛丽娜 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第9期34-37,共4页
基于成人学习动机的培养和激发在网络远程教育中所具有的重要性,本文认为成人教育界对成人学习动机的已有研究成果值得借鉴。本文从动机概念入手,重点介绍了具有代表性的成人学习动机理论,包括成人学习动机的指向理论、影响成人学习动... 基于成人学习动机的培养和激发在网络远程教育中所具有的重要性,本文认为成人教育界对成人学习动机的已有研究成果值得借鉴。本文从动机概念入手,重点介绍了具有代表性的成人学习动机理论,包括成人学习动机的指向理论、影响成人学习动机的因素以及成人学习动机的形成理论,然后结合网络远程教育的实际提出了成人学习动机的培养和激发策略。 展开更多
关键词 动机 成人学习动机 网络远程教育
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远程教育教学模式的比较与个案分析--“教学模式七维度分析框架”的构建与应用 被引量:18
20
作者 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期37-44,共8页
远程教育教学模式的改革与创新是现代远程教育试点的重要任务之一。本文在分析远程教育教学模式内涵的基础上,提出了包含学习理论指导、教学法改革、教学评价、教学交互、资源应用、教学管理与学习支持服务、技术支撑、平台和资源环境... 远程教育教学模式的改革与创新是现代远程教育试点的重要任务之一。本文在分析远程教育教学模式内涵的基础上,提出了包含学习理论指导、教学法改革、教学评价、教学交互、资源应用、教学管理与学习支持服务、技术支撑、平台和资源环境的三层次七维度教学模式分析框架,并应用这一框架从宏观层面对三所有代表性的试点院校教学模式进行了比较,从微观层面对一门有代表性的网络课程——《远程学习方法与技术》教学模式作了分析。初步应用表明,分析框架是行之有效的。 展开更多
关键词 教学模式 远程教育 七维度分析框架 教学法 教学交互
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