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休闲教育:构建和谐社会的一种路径
被引量：
10
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作者
刘海春
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第1期117-121,共5页
和谐社会在本质上体现以人为本,是人类社会进步的标志。休闲是人类社会发展所追求的一个目标。休闲教育无疑成为和谐社会的重要特征和价值诉求。目前,休闲教育的错位影响着社会的和谐,而加强休闲教育,促进人与人的和谐、人与自然的和谐...
和谐社会在本质上体现以人为本,是人类社会进步的标志。休闲是人类社会发展所追求的一个目标。休闲教育无疑成为和谐社会的重要特征和价值诉求。目前,休闲教育的错位影响着社会的和谐,而加强休闲教育,促进人与人的和谐、人与自然的和谐、人与自我的和谐,是构建和谐社会的重要途径。
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关键词
和谐社会
休闲教育
错位
路径
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题名
休闲教育:构建和谐社会的一种路径
被引量：
10
1
作者
刘海春
机构
华南师范大学学生处/政治与行政学院
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第1期117-121,共5页
基金
国家社会科学基金项目2007年度一般项目"休闲文化生活与社会主义和谐社会构建研究"(批准号:07BKS019)
教育部人文社会科学青年项目"我国小康社会休闲教育研究"(批准号:07JC710006)阶段性成果
文摘
和谐社会在本质上体现以人为本,是人类社会进步的标志。休闲是人类社会发展所追求的一个目标。休闲教育无疑成为和谐社会的重要特征和价值诉求。目前,休闲教育的错位影响着社会的和谐,而加强休闲教育,促进人与人的和谐、人与自然的和谐、人与自我的和谐,是构建和谐社会的重要途径。
关键词
和谐社会
休闲教育
错位
路径
Keywords
harmonious society
leisure education
dislocation
path
分类号
D669 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
休闲教育:构建和谐社会的一种路径
刘海春
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
10
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