基于数字网络语言实验室的大学英语课堂口语活动设计 被引量：3

1

作者 周爱洁 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第3期152-154,共3页

如何在数字网络语言实验室里提高非英语专业学生的英语口语能力是大学英语教师面临的挑战之一。文章指出大学英语口语教学应该有明确的目标和指导实现这些目标的教学原则,同时,还介绍了笔者基于这些原则所设计的课堂口语活动,以期为大... 如何在数字网络语言实验室里提高非英语专业学生的英语口语能力是大学英语教师面临的挑战之一。文章指出大学英语口语教学应该有明确的目标和指导实现这些目标的教学原则,同时,还介绍了笔者基于这些原则所设计的课堂口语活动,以期为大学英语口语教学起到一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 数字网络语言实验室 口语活动 跨文化交际能力

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国内外英语学习词典语义网络处理调查对比研究 被引量：2

2

作者 张相明 《外国语文》 北大核心 2014年第5期94-99,共6页

在语言运用中,相关语词之间通过意义构成语义网络。学习词典是语言学习中释疑解惑的工具,是用户获取语义网络信息的重要途径以词典结构的各个组成部分为视角,对国内外的主流英语学习词典进行了语义网络处理方面的对比分析。调查表明,与... 在语言运用中,相关语词之间通过意义构成语义网络。学习词典是语言学习中释疑解惑的工具,是用户获取语义网络信息的重要途径以词典结构的各个组成部分为视角,对国内外的主流英语学习词典进行了语义网络处理方面的对比分析。调查表明,与国外学习词典相比,国内词典呈现语义网络的方式比较单一,处理力度较小;学习词典应该呈现哪些形式的语义网络信息以及如何呈现,国内外词典尚未形成比较一致的看法。国外英语学习词典具有相对完整的语义网络信息处理体系,值得国内英汉学习词典编纂者学习借鉴。 展开更多

关键词 学习词典 语义网络 词典处理 调查

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简论中世纪的文学经典——英国宗教诗歌

3

作者 方汉泉 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期89-94,共6页

整个中世纪是英国诗歌的草创时期,这个时期出现了两类最主要的诗品——史诗和宗教诗,代表了英国文学最重要的成就。在国内,对早期英国宗教诗的研究明显偏少,远不如对其他诗品的研究。本文从古英语宗教诗谈起,概述包括中古英语时期在内... 整个中世纪是英国诗歌的草创时期,这个时期出现了两类最主要的诗品——史诗和宗教诗,代表了英国文学最重要的成就。在国内,对早期英国宗教诗的研究明显偏少,远不如对其他诗品的研究。本文从古英语宗教诗谈起,概述包括中古英语时期在内的若干重要宗教诗人和诗作,并从文学审美的视角,就这一时期宗教诗歌的优长与不足提出看法。 展开更多

关键词 英国宗教诗 宗教叙事诗 宗教抒情诗 文学审美价值 刻板教条化诗文

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实验教学发展性评价指标体系的构建 被引量：17

4

作者 祝凤荣 张向阳 +2 位作者 冯彬 汪朝阳 周合兵 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第2期126-129,152,共5页

根据目前高等院校实验教学评价的现状,倡导在实验教学中坚持"以学生发展为本"的评价观,提出了有利于学生终身技能的培养与终身的可持续发展的评价思路,并在理科实验教学评价实践的基础上,构建了以学生为本的发展性实验教学评... 根据目前高等院校实验教学评价的现状,倡导在实验教学中坚持"以学生发展为本"的评价观,提出了有利于学生终身技能的培养与终身的可持续发展的评价思路,并在理科实验教学评价实践的基础上,构建了以学生为本的发展性实验教学评价指标体系。 展开更多

关键词 实验教学 发展性评价 评价指标 人本教育

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英语全球化语境中的高中英语文化教学 被引量：44

5

作者 张革承 张洪岩 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第6期49-52,共4页

《普通高中英语课程标准（实验）》首次将“文化意识”列为五大教学目标之一，充分体现了文化教学在英语教学中的必要性和重要性。在英语全球化的今天，我们应充分意识到英语作为一种国际通用语种的作用和地位，在教学中合理配置不同文... 《普通高中英语课程标准（实验）》首次将“文化意识”列为五大教学目标之一，充分体现了文化教学在英语教学中的必要性和重要性。在英语全球化的今天，我们应充分意识到英语作为一种国际通用语种的作用和地位，在教学中合理配置不同文化教学素材，采取对比、反思、整合的文化教学方法，着力培养学生对文化差异的觉察能力、理解能力，使其最终具备完善的人格、自身文化认同感以及得体的跨文化交际能力。 展开更多

关键词 英语全球化 课程标准 高中英语 文化教学

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语言政策与身份建构——基于回归后香港施政报告的研究 被引量：15

6

作者 王加林 戈军 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2012年第1期148-152,共5页

语言的使用代表着对一种身份的认同。语言是身份形成的基础和表现形式,在确认和维护身份的过程中起着不可忽视的重要作用;身份制约着语言的选择和使用。文章对回归后香港特区政府施政报告(1997-2009)中的语言政策进行定性研究分析,指出... 语言的使用代表着对一种身份的认同。语言是身份形成的基础和表现形式,在确认和维护身份的过程中起着不可忽视的重要作用;身份制约着语言的选择和使用。文章对回归后香港特区政府施政报告(1997-2009)中的语言政策进行定性研究分析,指出香港特区政府的语言政策在推广应用香港的"两文三语"的同时,参与塑造了香港人独特的身份;它建构了香港人身份的"中国性",也建构了香港人身份的"国际性"。 展开更多

关键词 语言政策 香港人身份 认同 施政报告

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比字句强制性语义要求的句法表现 被引量：33

7

作者 邵敬敏 刘焱 《汉语学习》 北大核心 2002年第5期1-7,共7页

本文首先归纳出比字句基本的语义要求是“究其差异 ,体现比较的结果” ,并用这一强制性语义要求解释比字句中谓语项的句法表现 ,特别对动词或动词短语构成的谓语项进行认知上的解释。同时分析比字句谓语项跟比较结果、比较属性、比较差... 本文首先归纳出比字句基本的语义要求是“究其差异 ,体现比较的结果” ,并用这一强制性语义要求解释比字句中谓语项的句法表现 ,特别对动词或动词短语构成的谓语项进行认知上的解释。同时分析比字句谓语项跟比较结果、比较属性、比较差值以及比较点、比较专项之间的关系。这对解释语义要求与句子形式的制约与反制约关系有着一定的说服力。 展开更多

关键词 比字句 强制性语义 差异 句法表现

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基于写作语料库的MAKE使用研究 被引量：7

8

作者 唐洁仪 何安平 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第5期174-181,共8页

基于语料库词汇共选理论,参照4.5亿词次本族语者语料库COCA,使用SPSS数据分析软件从语法和语义两个维度分析2011年至2014年近四年广东英语高考作文高频词MAKE的使用特点可发现:虽然高分档作文的语法正确性明显高于低分档作文,但高分档... 基于语料库词汇共选理论,参照4.5亿词次本族语者语料库COCA,使用SPSS数据分析软件从语法和语义两个维度分析2011年至2014年近四年广东英语高考作文高频词MAKE的使用特点可发现:虽然高分档作文的语法正确性明显高于低分档作文,但高分档与低分档作文的语义恰当性不存在差异,提示了高分档与低分档考生似乎都没正确掌握MAKE使用范式的语义,反映了学习者关注语言的正确形式却忽略了语言形式的得体性、可行性和可接受性。 展开更多

关键词 写作语料库 词汇共选 语义 可行性

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专门用途英语词汇语义共选特色探究 被引量：11

9

作者 吕桂 何安平 《山东外语教学》 北大核心 2014年第1期36-42,共7页

本文以医学英语为例,参照语料库语言学的共选理论及研究方法、以关键词作为切入点来探究专门用途英语的词汇语义共选特色。研究基于对比自建百万词次医学英语语料库与英语国家语料库而生成的前500医学英语关键词,先后进行了关键词语义... 本文以医学英语为例,参照语料库语言学的共选理论及研究方法、以关键词作为切入点来探究专门用途英语的词汇语义共选特色。研究基于对比自建百万词次医学英语语料库与英语国家语料库而生成的前500医学英语关键词,先后进行了关键词语义范畴分类以及各类关键词样品的语境共选词的语义偏好分析。结果发现关键词的显著性高频搭配词的语义分类与关键词自身的语义范畴分类高度重合;而且医学关键词的搭配词语义偏好与这些关键词在普通英语环境下的搭配语义偏好也有明显差异,由此凸显医学专业独特的词汇语义共选特色。以上发现虽然仅具倾向性,但对于专门用途英语的词汇教学和词典编纂仍有重要启示。 展开更多

关键词 医学英语 关键词 语义共选 共选理论视角

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隐喻生涯模型及其解释力 被引量：5

10

作者 龚玉苗 周榕 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第3期65-70,共6页

隐喻生涯模型的提出是近年隐喻的心理语言学研究的一个新进展。该模型试图将隐喻理解的比较模型和范畴模型进行整合,提出隐喻理解机制决定于隐喻的规约化水平,新异隐喻的理解通过比较机制,而规约隐喻的理解则通过范畴机制。在介绍隐喻... 隐喻生涯模型的提出是近年隐喻的心理语言学研究的一个新进展。该模型试图将隐喻理解的比较模型和范畴模型进行整合,提出隐喻理解机制决定于隐喻的规约化水平,新异隐喻的理解通过比较机制,而规约隐喻的理解则通过范畴机制。在介绍隐喻生涯模型基本思想的基础上,阐述其解释力;通过分析相关理论和实证证据讨论对该模型的质疑,并据此提出可参考的研究思路。 展开更多

关键词 隐喻 隐喻理解 生涯模型

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论《老友记》的语用幽默 被引量：12

11

作者 陈瑾 徐颖颖 《华南农业大学学报（社会科学版）》 2006年第1期86-90,共5页

幽默是人类特有的表达情感的方式,在人们的笑声背后幽默系统如何运作是语用学研究的重要课题之一,文章试应用语用学的基本理论对《老友记》幽默的生活台词进行研究,分析其独特的幽默语用规律。

关键词 老友记 幽默 语用

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存现动词的非宾格性假设 被引量：29

12

作者 唐玉柱 《重庆大学学报（社会科学版）》 2005年第4期84-87,共4页

本文分析了Levin&RappaportHovac(1995)提出的存现句中的谓语动词除非宾格动词之外,也包括其他部分不及物动词(非作格动词unergative)的观点;在提出新的证据的基础上,得出结论:所有存现动词都是非宾格动词,具有非宾格性,从而维护了... 本文分析了Levin&RappaportHovac(1995)提出的存现句中的谓语动词除非宾格动词之外,也包括其他部分不及物动词(非作格动词unergative)的观点;在提出新的证据的基础上,得出结论:所有存现动词都是非宾格动词,具有非宾格性,从而维护了存现动词的非宾格性假设,统一了存现结构中的谓语动词类型,为存现结构的统一解释奠定了基础。 展开更多

关键词 存现动词 非宾格动词 非宾格性 非作格动词 论元

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隐喻理解的ERPs研究述评 被引量：5

13

作者 龚玉苗 周榕 《心理学探新》 CSSCI 2009年第2期38-42,共5页

该文评述隐喻理解ERPs研究的主要进展。首先,脑电成分研究结果大多不支持隐喻理解的阶段论,隐喻义和本义可平行通达,但隐喻理解较本义语的理解需要更多的认知资源;其次,半球优势研究表明隐喻与本义语的半球优势并非绝对的二分法,而是受... 该文评述隐喻理解ERPs研究的主要进展。首先,脑电成分研究结果大多不支持隐喻理解的阶段论,隐喻义和本义可平行通达,但隐喻理解较本义语的理解需要更多的认知资源;其次,半球优势研究表明隐喻与本义语的半球优势并非绝对的二分法,而是受规约化水平等诸多因素的影响。隐喻理解的ERPs研究证据对隐喻理解特异论提出了质疑。 展开更多

关键词 隐喻理解 事件相关电位 神经语言学

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基于语料库的高等院校英语教材词汇深度知识研究 被引量：15

14

作者 唐洁仪 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第1期81-86,共6页

本文基于语料库的频数驱动方法,运用语料库词汇共选理论研究高频词汇的典型语法结构、词汇搭配和近义词拓展三个层面的词汇深度知识在大学英语教材中的呈现特征,结果显示词汇深度知识在教材中呈现类别与结构的多样性,为研究教材词汇深... 本文基于语料库的频数驱动方法,运用语料库词汇共选理论研究高频词汇的典型语法结构、词汇搭配和近义词拓展三个层面的词汇深度知识在大学英语教材中的呈现特征,结果显示词汇深度知识在教材中呈现类别与结构的多样性,为研究教材词汇深度知识与词汇教学提供参照。 展开更多

关键词 高校英语 教材词汇 深度知识 语料库

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辛格莱的词汇语法理论应用解读 被引量：34

15

作者 何安平 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期52-57,共6页

词汇语法理论是约翰.辛格莱(J.Sinclair)在晚年对语料库语言学理论建设的重要贡献。本文首先介绍该理论的由来和主要理念,包括词项、延伸式语义单位、共选关系等;接着论述该理论的研究方法,即通过语料库手段凸显词项的词汇搭配、语法类... 词汇语法理论是约翰.辛格莱(J.Sinclair)在晚年对语料库语言学理论建设的重要贡献。本文首先介绍该理论的由来和主要理念,包括词项、延伸式语义单位、共选关系等;接着论述该理论的研究方法,即通过语料库手段凸显词项的词汇搭配、语法类联接、语义偏好和语义韵以最终构建词项的语境意义;最后综述该理论在国内外外语教材领域的应用特点。三个部分都辅以实例演示和说明,目的是将语料库语言学的原理和方法延伸至外语教学研究。 展开更多

关键词 词汇语法理论 语料库 外语教材

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语料库语言学与自主学习 被引量：8

16

作者 梁健丽 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第1期135-136,共2页

关键词 语料库语言学 自主学习 《大学英语课程教学要求》 教学评价理念 教育教学理念 英语课程标准 人本主义理念 教育改革

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学前儿童隐喻产出能力发展研究——一项基于个案的自然观察 被引量：3

17

作者 潘攀 周榕 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第9期108-117,共10页

儿童隐喻能力发展,是儿童语言和认知能力发展的重要标志和组成部分。目前有关汉语儿童语言发展的研究,对自然状态下学前儿童的非字面语言研究略显欠缺。基于此,本文通过对个案儿童瑞瑞在学前21个月期间的跟踪观察,从句法语义特点、类型... 儿童隐喻能力发展,是儿童语言和认知能力发展的重要标志和组成部分。目前有关汉语儿童语言发展的研究,对自然状态下学前儿童的非字面语言研究略显欠缺。基于此,本文通过对个案儿童瑞瑞在学前21个月期间的跟踪观察,从句法语义特点、类型和功能三大方面,探究学前儿童隐喻产出能力的特点,以及随着年龄增长,其隐喻产出能力所呈现的发展和变化。研究发现学前儿童语言产出中常见的十种隐喻类型和儿童隐喻的三大主要功能,总结出学前儿童隐喻产出能力的发展趋势,并证实了汉语儿童隐喻产出关键期的存在。 展开更多

关键词 学前儿童 隐喻产出 发展研究

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汉语儿童隐喻产出的句法特点及其发展研究 被引量：6

18

作者 潘攀 周榕 《山东外语教学》 2018年第2期24-32,共9页

儿童语言研究一直是语言研究的热点。汉语是一种独特的语言,研究汉语儿童的语言发展对了解语言发展的普遍性和特殊性至关重要。进行汉语儿童语言研究,不仅应关注字面语言,而且应将研究内容扩展到儿童非字面语言领域。然而目前,汉语儿童... 儿童语言研究一直是语言研究的热点。汉语是一种独特的语言,研究汉语儿童的语言发展对了解语言发展的普遍性和特殊性至关重要。进行汉语儿童语言研究,不仅应关注字面语言,而且应将研究内容扩展到儿童非字面语言领域。然而目前,汉语儿童隐喻产出能力发展领域,还有许多问题值得探究。本文通过自然观察和纸笔记录,将儿童瑞21天内自然语言产出中的338例隐喻进行总结分类和统计分析,进而总结出儿童隐喻产出的句法发展特点及其认知规律。 展开更多

关键词 儿童语言 隐喻 句法特点 发展

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从语境视角看《老友记》幽默言语的解读 被引量：4

19

作者 张金英 何恒幸 《电影评介》 北大核心 2008年第23期54-56,共3页

语境在理解电视情景喜剧的幽默言语中具有特殊的作用。作为以制笑为目的的电视情景喜剧,编剧成功与否取决于观众能否调用正确的语境来对其中的幽默对白进行理解,从而发笑。从关联理论角度,通过截取美国著名情景喜剧《老友记》的片段作... 语境在理解电视情景喜剧的幽默言语中具有特殊的作用。作为以制笑为目的的电视情景喜剧,编剧成功与否取决于观众能否调用正确的语境来对其中的幽默对白进行理解,从而发笑。从关联理论角度,通过截取美国著名情景喜剧《老友记》的片段作为幽默语料,对抽样出来的幽默言语语料在理解时所需调用的语境进行分类分析统计.结果显示:在正确理解《老友记》幽默言语的过程中,语言上下文知识是被调用最多的语境因素,情景知识的调用率处于第二位,百科知识是被调用得最少的因素。 展开更多

关键词 语境 幽默言语 语言上下文知识 情景知识 百科知识

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整体听写活动实证研究 被引量：33

20

作者 梁红梅 《山东外语教学》 2004年第4期6-9,24,共5页

整体听写活动是交际性的任务型教学活动.本文通过分析整体听写活动过程中出现的有利于语言习得的行为表征,即目标项目的反复使用、对语言项目的磋商以及以学生话语输出量为衡量标准的学生参与情况,探讨整体听写活动为英语学习创造有利... 整体听写活动是交际性的任务型教学活动.本文通过分析整体听写活动过程中出现的有利于语言习得的行为表征,即目标项目的反复使用、对语言项目的磋商以及以学生话语输出量为衡量标准的学生参与情况,探讨整体听写活动为英语学习创造有利条件的作用. 展开更多

关键词 整体听写活动 语言项目的使用 磋商 学生话语输出量

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