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华南师范大学体育教育专业课程设置分析 被引量：12
1
作者 黄波 刘冬梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第6期68-72,共5页
对华南师范大学体育教育专业课程设置现状进行分析。结果表明,49%的体育教育专业学生对专业基本目标不清楚,这与要求存在相当大的差距;学生对体育教育专业的人才培养方向高度认同;60%以上的学生对专业课程设置比较满意,在一定程度上反... 对华南师范大学体育教育专业课程设置现状进行分析。结果表明,49%的体育教育专业学生对专业基本目标不清楚,这与要求存在相当大的差距;学生对体育教育专业的人才培养方向高度认同;60%以上的学生对专业课程设置比较满意,在一定程度上反映出学院对课程体系改革的成效比较理想,但仍然未能满足学生对一些专业技能课程的需求;必修课与选修课、理论课与体育实践课等安排不够合理,需要进一步完善;大部分学生对指导实习课程不满意,需要做出较大调整。 展开更多
关键词 学校体育 体育教育专业 培养目标 课程设置 华南师范大学
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华南师范大学学生体质状况分析与评价
2
作者 陈小琼 陈莉萍 《黑龙江科技信息》 2008年第2期126-126,65,共2页
目的:对2005年华南师范大学全日制在校学生身体形态、身体机能和身体素质状况进行监测。方法:采用测量法、文献资料法和数理统计法对体质监测项目成绩进行总结分析,并与全国同龄大学生各指标进行比较。结果表明:学生的总体体质健康状况... 目的:对2005年华南师范大学全日制在校学生身体形态、身体机能和身体素质状况进行监测。方法:采用测量法、文献资料法和数理统计法对体质监测项目成绩进行总结分析,并与全国同龄大学生各指标进行比较。结果表明:学生的总体体质健康状况比较好,男生的优秀率比女生的优秀率高。偏瘦,营养不良的学生占25.08%,正常72.67%,超重1.64%,肥胖0.61%。华南师范大学男生的身高、体重、肺活量、立定跳远都明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01),而台阶指数和握力则明显高于全国同龄大学生平均水平(P<0.01)。女生的各项指标均明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01)。结论:应高度重视大学生的心肺功能、肌肉力量素质的发展,采取有效的体育教学方法和手段,全面提高大学生的身体素质。 展开更多
关键词 体质状况 分析 评价
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体育锻炼对师范女大学生身体自尊的影响 被引量：12
3
作者 庞文绮 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2017年第3期123-127,共5页
采用随机分层抽样方法,选取广东省11所高校非体育专业在校女大学生作为调查对象,探讨师范和非师范女大学生的身体自尊及其与体育锻炼的关系。结果表明:(1)师范女生与非师范女生身体在自我价值感和身体素质方面均存在显著性差异(P<0.0... 采用随机分层抽样方法,选取广东省11所高校非体育专业在校女大学生作为调查对象,探讨师范和非师范女大学生的身体自尊及其与体育锻炼的关系。结果表明:(1)师范女生与非师范女生身体在自我价值感和身体素质方面均存在显著性差异(P<0.05);在锻炼时间、运动总量方面,师范女生明显高于非师范女生,且分别存在非常显著性差异(P<0.01)和显著差异性(P<0.05)。(2)在不同运动量下,师范女生的自我价值感、身体素质方面都高于非师范女生,且更注重体育锻炼的时间和运动量。(3)在不同运动量的身体自我价值感和身体素质维度方面,师范女生与非师范女生均存在明显差异性(P<0.05);经过多重比较发现,在大运动量下身体自尊5个维度上的得分都高于小运动量下的得分。(4)随着运动量的增加,师范女生身体自尊5个维度呈直线上升趋势,大、中、小运动量与身体自尊的5个维度均呈正相关关系。 展开更多
关键词 运动心理学 体育锻炼 师范女大学生 身体自尊
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大学生心理韧性对体育锻炼行为的影响机制:基于习惯控制及抵制诱惑的视角 被引量：5
4
作者 唐芳武 王伟强 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第5期53-61,共9页
基于习惯控制及抵制诱惑的视角,构建心理韧性对体育锻炼行为的链式中介模型,解释大学生体育锻炼行为促进的机制,从而有效落实“健康中国2030”大学生的体质健康指标。采用问卷调查法和数理统计法,在广州4所高校先发放338份预测问卷进行... 基于习惯控制及抵制诱惑的视角,构建心理韧性对体育锻炼行为的链式中介模型,解释大学生体育锻炼行为促进的机制,从而有效落实“健康中国2030”大学生的体质健康指标。采用问卷调查法和数理统计法,在广州4所高校先发放338份预测问卷进行试测,随后发放并回收659份正式问卷。使用SPSS 26.0、PROCESS 2.6.1和AMOS 24.0对新编制的问卷进行信效度检验、相关分析和中介效应分析,深入剖析大学生心理韧性对体育锻炼行为影响。结果表明:在心理韧性正向影响体育锻炼行为中,习惯控制和抵制诱惑存在链式中介效应,并分别正向影响体育锻炼行为及分别起中介作用。通过习惯控制的习惯形成、习惯评估和习惯调整,提高自我评估、自我吸引和自我效能,进而增强其抵制诱惑、维持自律锻炼行为的能力,最终达到提升大学生体育锻炼行为的目的。 展开更多
关键词 心理韧性 体育锻炼行为 习惯控制 抵制诱惑 大学生
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英语学界关于西方古代体育史研究的回顾与启示
5
作者 张慧杰 黄福华 石钰 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期40-46,共7页
通过系统研读英语学界的研究成果,勾勒西方古代体育史研究的学术思想史。归纳出焦点议题:古希腊竞技的精英叙事、古希腊的体育赛会、西方古代体育的整体样态、体育与社会阶层、体育与性别规范、体育与权力和社会控制、体育物质文化遗产... 通过系统研读英语学界的研究成果,勾勒西方古代体育史研究的学术思想史。归纳出焦点议题:古希腊竞技的精英叙事、古希腊的体育赛会、西方古代体育的整体样态、体育与社会阶层、体育与性别规范、体育与权力和社会控制、体育物质文化遗产以及体育与文学、哲学和美学。指出西方古代体育史研究的演进趋势:从古典主义到社会史和文化史转向的理论基础演进,从传统史料到多元史料融合的研究方法革新,强调历史整体性、流动性和多样性的研究视角拓展,从“单一权威”到多重话语的叙事方式转向。建议我国学者进一步加强西方古代体育史研究的史料体系建设,推动古代体育史研究的理论创新与跨学科整合,构建我国古代体育史研究的本土化框架并积极参与全球学术对话。 展开更多
关键词 西方古代体育史 史学理论 史学史 英语学界
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定量差异及其在体育科学中的应用 被引量：18
6
作者 刘承宜 胡少娟 +7 位作者 李晓云 魏华江 陈同生 杨湘波 李方晖 刘延莹 李末月 王娜 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第1期11-17,共7页
统计方法可以告知两组数据的定性差异,而无法得出它们的定量差异。通过改进Fibonacci数列及其黄金分割常数τ=(5^(1/2)-1)/2≈0.618来度量差异。对于任何两个数的绝对值x和y(x<y),l级定量差异定义为l=|log_x(x<y)|。对于年龄,l<... 统计方法可以告知两组数据的定性差异,而无法得出它们的定量差异。通过改进Fibonacci数列及其黄金分割常数τ=(5^(1/2)-1)/2≈0.618来度量差异。对于任何两个数的绝对值x和y(x<y),l级定量差异定义为l=|log_x(x<y)|。对于年龄,l<0.22、0.22≤l<0.44、0.44≤l<1.00和l≥1.00分别表示完全没有定量差异、稍许定量差异、显著定量差异和极显著定量差异。对于关键非必需功能、器官和整体层次l<0.27、0.27≤l<0.47、0.47≤l<0.80与l≥0.80和分子细胞层次l<0.47、0.47≤l<0.80、0.80≤l<1.27与l≥1.27分别表示完全没有定量差异、稍许定量差异、显著定量差异和极显著定量差异。讨论了定量差异在运动寿命、寿命和运动效应研究方面的初步应用。 展开更多
关键词 定量差异 FIBONACCI数列 黄金分割 运动寿命 耐力运动 力量运动
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广州大学城体育场馆有偿开放的现状与对策 被引量：14
7
作者 黄桥贤 杨效勇 +1 位作者 陈流 陈莉萍 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第7期113-117,共5页
对广州大学城体育场馆实行有偿开放的现状及可行性进行分析,提出应建立互通机制,相互协调,联合成立大学城体育场馆对外经营开发部,建立网站,营造服务和创新经营管理理念,充分提高体育场馆的利用率,满足社会大众健身的需要,不断提高体育... 对广州大学城体育场馆实行有偿开放的现状及可行性进行分析,提出应建立互通机制,相互协调,联合成立大学城体育场馆对外经营开发部,建立网站,营造服务和创新经营管理理念,充分提高体育场馆的利用率,满足社会大众健身的需要,不断提高体育场馆的经济效益和社会效益。 展开更多
关键词 体育管理学 体育场馆 有偿服务 广州大学城
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全国教育科学“十五”规划学校体育卫生科研的回顾与展望 被引量：8
8
作者 吴键 向静文 +1 位作者 毛振明 邓树勋 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第3期1-8,共8页
与"九五"相比,"十五"全国教育科学规划学校体育卫生领域立项课题数量有较大增长,内容涵盖了学校体育卫生的各个方面,呈现如下特点:体育课程研究成为热点;学生体质健康研究出现综合趋势;卫生研究转向以健康教育为重... 与"九五"相比,"十五"全国教育科学规划学校体育卫生领域立项课题数量有较大增长,内容涵盖了学校体育卫生的各个方面,呈现如下特点:体育课程研究成为热点;学生体质健康研究出现综合趋势;卫生研究转向以健康教育为重点的预防和学生健康问题的解决;从文化建设的角度研究学校体育;体育教育专业问题的研究趋向深入,但体育教学实践研究缺乏突破;体育促进学生心理健康和社会发展、学校体育与社区体育相结合的研究呈上升趋势;有关学校课外体育活动、运动训练和竞赛的研究越来越少。未来10年学校体育卫生科研应朝着时代性、创新性、学科性、开放性、前沿性、科学性和规范性发展。 展开更多
关键词 学校体育 学校体育卫生科研 “十五”规划 “十一五”规划
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华南地区高校体育课生理负荷强度比较分析 被引量：6
9
作者 周蓉晖 邓树勋 +2 位作者 孙学川 邓伟明 简坤林 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期49-51,共3页
采用遥测技术、多项式拟合与聚类分析等方法 ,对华南地区 7所高等院校体育课的运动生理负荷强度进行了现场测试和分析。结果显示 :丰富体育课内容、强化学生体能训练是华南地区体育课改革的一个突出特点 ;课的总体平均生理负荷强度 (用... 采用遥测技术、多项式拟合与聚类分析等方法 ,对华南地区 7所高等院校体育课的运动生理负荷强度进行了现场测试和分析。结果显示 :丰富体育课内容、强化学生体能训练是华南地区体育课改革的一个突出特点 ;课的总体平均生理负荷强度 (用心率指标表示 )为 142次 /min ,其中男女生分别为 144次 /min和 137次 /min。与全国平均水平相比 ,无显著性差异 (P >0 .0 5 )。 展开更多
关键词 华南地区 高校 体育课 生理负荷
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体育俱乐部模式与大学生体育权利实现的关系 被引量：6
10
作者 曹春宇 徐明魁 杨芳 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第4期139-140,共2页
高校体育俱乐部是当前学校体育改革的热点之一。一方面,高校体育俱乐部推动和维护了大学生体育权利的实现,具有积极的意义;另一方面高校体育俱乐部在一些方面也妨碍和限制了大学生体育权利的实现,具有消极的影响。
关键词 体育 俱乐部模式 体育权利 大学生
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广州大学城研究生参与体育锻炼的现状及对策 被引量：6
11
作者 陈淳 罗海燕 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第4期102-105,共4页
考察广州大学城研究生参与体育锻炼的现状。结果显示:研究生参加体育锻炼的态度和动机是比较积极的,但没有养成良好的锻炼习惯;研究生的身体状况不容乐观,亟需通过参与体育锻炼来提高体质健康水平;缺少锻炼同伴和体育兴趣、学校对研究... 考察广州大学城研究生参与体育锻炼的现状。结果显示:研究生参加体育锻炼的态度和动机是比较积极的,但没有养成良好的锻炼习惯;研究生的身体状况不容乐观,亟需通过参与体育锻炼来提高体质健康水平;缺少锻炼同伴和体育兴趣、学校对研究生体育工作重视不够是影响研究生参与体育锻炼的主要原因。研究认为促进研究生体育习惯的养成是根本对策;针对现状可以通过开设研究生体育俱乐部和研究生体育选修课程;定期举办研究生运动会以及创设适合研究生体育锻炼的环境等措施来推动研究生体育锻炼的良性发展。 展开更多
关键词 学校体育 体育锻炼 研究生 广州大学城
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体育课中大学生补液对血液流变学的影响 被引量：4
12
作者 卢文彪 徐晓阳 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第1期60-64,共5页
探讨大学生体育课中补液对血液流变学的影响。10名男性大学生实验前一周作为安静状态(ST)对照,测试3堂课,隔周进行,分别为不补液课(NS)、补凉开水课(SW)和补运动饮料课(SS)。在体育课中使用遥测心率仪监测和询问自我运动感觉状况。课后... 探讨大学生体育课中补液对血液流变学的影响。10名男性大学生实验前一周作为安静状态(ST)对照,测试3堂课,隔周进行,分别为不补液课(NS)、补凉开水课(SW)和补运动饮料课(SS)。在体育课中使用遥测心率仪监测和询问自我运动感觉状况。课后即刻取血,采用普利生Precil N6B血液流变仪测定全血黏度;普利生Precil PLS-F200B黏度计测定血浆黏度;采用毛细管法测定红细胞压积和纤维蛋白原。结果发现ST和NS比较差异均无显著性(P>0.05);而ST和NS与SW和SS的血浆黏度、全血还原黏度、集聚指数、刚性指数、变形指数和电泳指数比较差异显著(P<0.05)。提示:体育课中补液改善了微循环的灌流情况,红细胞(RBC)的变形性提高,减少RBC破碎,有利于组织的氧和营养物质的供应,及代谢产物的排出,增强人体的运动和抗疲劳的能力,尤其是补运动饮料。 展开更多
关键词 血液流变学 体育课 补液 大学生
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学校体育科学研究的若干思考 被引量：18
13
作者 邓树勋 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第2期5-7,共3页
“向科学要成绩 ,向科学要健康”已成为新世纪学校体育改革的重要理念 ,当前学校体育的改革与发展给学校体育科学研究提出了更高要求 ,也提供了广阔的舞台。回顾了近年学校体育科学研究的状况 ,对当前学校体育科学研究的特点及发展进行... “向科学要成绩 ,向科学要健康”已成为新世纪学校体育改革的重要理念 ,当前学校体育的改革与发展给学校体育科学研究提出了更高要求 ,也提供了广阔的舞台。回顾了近年学校体育科学研究的状况 ,对当前学校体育科学研究的特点及发展进行了分析讨论 ,为进一步繁荣学校体育科学研究提供参考。 展开更多
关键词 学校体育 科学研究 课程改革
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高质量体育教师专业发展:时代性、问题域、落脚点 被引量：5
14
作者 段锐 马廉祯 王松涛 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第2期74-81,共8页
在新时代中国特色社会主义背景下,体育强国梦的实现对高质量体育教师专业发展提出前所未有的要求。研究深入探讨体育教师专业发展的现状、面临的挑战以及未来的发展方向,揭示了体育教育理念的深化、体育教师责任感与使命感的强化是适应... 在新时代中国特色社会主义背景下,体育强国梦的实现对高质量体育教师专业发展提出前所未有的要求。研究深入探讨体育教师专业发展的现状、面临的挑战以及未来的发展方向,揭示了体育教育理念的深化、体育教师责任感与使命感的强化是适应新时代要求的关键。研究认为,教师培训体系的不完善、专业成长机会的有限性以及教育评价体系的单一性是当前体育教师专业发展面临的主要问题。针对这些问题,提出建设性的解决策略:构建多元化教师培训体系、提供丰富的专业成长机会以及推进教育评价机制的创新。这些策略旨在全面提升体育教师的专业素养和教学能力,为提高体育教育质量、推进体育强国建设贡献力量。 展开更多
关键词 体育高质量发展 教师教育 教师专业发展 体育教师专业发展
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体育的科学精神与人文精神的融通 被引量：1
15
作者 王宝珠 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第3期58-61,共4页
通过对体育的科学精神和人文精神的论述,证明二者根源和目的是统一的、相辅相成的。阐述了我国体育在长期的发展过程中,由于各个历史时期的不同原因,体育被军事、政治、金牌等变成实现其目标的工具,体育的科学精神和人文精神被人为的割... 通过对体育的科学精神和人文精神的论述,证明二者根源和目的是统一的、相辅相成的。阐述了我国体育在长期的发展过程中,由于各个历史时期的不同原因,体育被军事、政治、金牌等变成实现其目标的工具,体育的科学精神和人文精神被人为的割裂。提出了加强体育的科学精神与人文精神的融通,重建二者的统一,使体育从"工具"回到"玩具",重归为了人的健康发展这一根本目标服务已刻不容缓。只有这样才能体现体育的真正价值,才能使我国体育事业健康、可持续发展。 展开更多
关键词 体育社会学 体育科学精神 人文精神
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高职院校体育选项课对学生体质状况影响的对比观察——以东莞职业技术学院为例 被引量：4
16
作者 沈玉梅 张枝尚 《体育科技》 2017年第6期130-131,135,共3页
目的:研究东莞职业技术学院体育选项课对学生体质状况的影响。方法:随机选取我校300名大二的学生,抽取的学生均参与公共体育课,但是选择的课程内容不同,然后对其进行多项指标的测试,将测试的数据结果收集之后录入到SPSS18.0的系统当中... 目的:研究东莞职业技术学院体育选项课对学生体质状况的影响。方法:随机选取我校300名大二的学生,抽取的学生均参与公共体育课,但是选择的课程内容不同,然后对其进行多项指标的测试,将测试的数据结果收集之后录入到SPSS18.0的系统当中进行汇总分析,观察其体质状况。结果:在身体形态方面,不同体育选项课的学生发展的状态都得到较好的提高,但是在身体素质以及身体机能方面却存在较大的差异。结论:高职院校在体育课程设置的时候,应多考虑学生运动负荷及身体健康等因素,对不同体育选项课的教学内容作出调整,帮助学生强化身体素质。 展开更多
关键词 体育选项课 体质测试 体质健康
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大学生对体育课不同准备活动的不同选择研究
17
作者 李薇 卢三妹 《体育学刊》 CAS 1995年第1期94-95,共2页
本文采用4种不同的体育活动进行实验研究,为体育课准备活动的合理安排和选择,提供了相应的依据。
关键词 大学生 体育课 准备活动 选择 研究
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自相似常数和定量差异及其在体育科学中的应用 被引量：16
18
作者 刘承宜 朱玲 +4 位作者 李方晖 刘延莹 段锐 张全光 龙程 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2017年第6期72-78,共7页
传统的统计方法可以得出两组数据的定性分布差异,而定量差异(QD)可以得出它们的平均值差异。以黄金分割常数为底的对数称为黄金对数,研究发现一个新的自然常数可以表示黄金分割常数,且黄金对数保持不变,称其为自相似常数。自相似常数不... 传统的统计方法可以得出两组数据的定性分布差异,而定量差异(QD)可以得出它们的平均值差异。以黄金分割常数为底的对数称为黄金对数,研究发现一个新的自然常数可以表示黄金分割常数,且黄金对数保持不变,称其为自相似常数。自相似常数不但能表示部分基本物理常数,而且能表示部分运动记录和生理极限。用自相似常数表示QD在分子细胞水平、组织器官水平和整体水平功能3个方面与运动成绩的特征参数,并讨论了QD在体育科学中的初步应用。 展开更多
关键词 体育统计 定量差异 自相似常数 黄金对数 运动成绩
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评教还是评人:普通高校体育课程学生评教有效性研究
19
作者 蒲毕文 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第6期125-132,共8页
采用问卷调查、数理统计等方法对普通高校体育课程学生评教有效性进行实证研究。研究发现,学生评教既是对“教”的评价,也是对“人”的评价,评教分数具有区分度和有效性。具体而言:(1)“一表多课”学生评教体系造成体育课程评教分数低... 采用问卷调查、数理统计等方法对普通高校体育课程学生评教有效性进行实证研究。研究发现,学生评教既是对“教”的评价,也是对“人”的评价,评教分数具有区分度和有效性。具体而言:(1)“一表多课”学生评教体系造成体育课程评教分数低于其他课程;(2)教学因素影响评教结果,教得好(教学效果好)的教师评教分数较好;(3)非教学因素“人”影响学生评教分数,青年教师、讲师、人缘好、颜值好、技能好的女性教师更易获学生好评,即体育课程教师存在差异;(4)体育课程教学项目评教也存差异,三大球、三小球优于武术、健美操、瑜伽等项目。研究认为,构建不同课程评教指标、实现评教专业化发展,加强学生评教宣传,助力评教公正公平,用好评教结果,实现以评促教,从而有效提升普通高校体育课程教学质量。 展开更多
关键词 学校体育 学生评教 体育课程 普通高校 有效性
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现代体育断想
20
作者 王广进 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第5期16-21,共6页
体育是现代社会系统的子系统,应从系统角度解读它的要素、结构和功能。研究认为:(1)现代体育是工业革命的产物,是一些规则统一的体育活动,逐步在世界范围内传播的结果。(2)现代体育是社会文化大系统下的“二级”存在,它是适应大系统诸... 体育是现代社会系统的子系统,应从系统角度解读它的要素、结构和功能。研究认为:(1)现代体育是工业革命的产物,是一些规则统一的体育活动,逐步在世界范围内传播的结果。(2)现代体育是社会文化大系统下的“二级”存在,它是适应大系统诸多“一级”子系统要求的结果,包括适应工业生产对身心的要求、工业时代对社会治理的要求、政治对博弈舞台的要求、经济对承载平台的要求、休闲对娱乐项目的要求、教育对育人内容的要求、宗教对传播手段的要求、战争对躯体培养的要求。(3)社会文化一定程度上体现对体育的适应,如古希腊雕塑、文学、音乐、哲学、阶层标识等对古代奥运会的适应,现代服饰、器械、医学、政治对现代体育的适应。(4)现代体育包含4要素,即体育技术的经济性、时空人为限制的规范性、器械外显的识别性、规则设置的胜负原则。(5)体育项目是指以体育技术、时空限制、器械和规则等要素组合成的,以体育技战术为手段获取自由社会的有机体;现代体育是指以体育项目为中介,满足人类对极限追求的社会现象。 展开更多
关键词 现代体育 体育项目 社会文化 功能论
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