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新时代·新汉语·新征程:东南亚汉语教育发展趋势研究被引量：8: 1; 作者吴坚杨婧《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期29-34,191,共7页; 东南亚是新时代实施"一带一路"建设的重要区域。回顾东南亚汉语教育发展,所在国家语言政策、组织机构及华文教育对其影响甚大,并成为其推广的基础。新时代背景下,东南亚汉语教育面临新的发展形势,包括增强顶层与底层设计融通... 展开更多; 关键词新时代新汉语东南亚教育汉语国际教育发展趋势; 在线阅读下载PDF 职称材料

21世纪以来东南亚教育研究进展与趋势——基于WoS核心期刊论文的可视化分析被引量：2: 2; 作者杨体荣赵芮吴坚《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第6期121-128,共8页; “一带一路”倡议下的东南亚教育研究应得到更多的关注。本研究运用文献可视化分析方法对大样本文献数据进行分析,得出以下研究结论:东南亚教育研究领域的文献数量和被引频次稳步增长;东南亚教育研究主题集中于教育政策、教师教育、高... 展开更多; 关键词东南亚教育研究进展趋势可视化分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

泰国高等教育国际化发展特征及影响因素——基于朱拉隆功大学的分析被引量：4: 3; 作者李文莉(NareeratRattanaponwisedkul) 吴坚《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第6期95-100,共6页; 在国际形势和国内环境的变动及综合作用下,泰国大学的国际化发展经历了定向趋度、援助取向和多元趋向三个时期,并呈现出动态需求性贯穿全程、开放自主性不断加强、政府逻辑力量的驱使等特点,这与其国际组织的本土影响、国家政权管理的... 展开更多; 关键词泰国朱拉隆功大学高等教育国际化合作与交流; 在线阅读下载PDF 职称材料

高水平教育对外开放视域下来华留学生奖学金政策转型的困境、逻辑与进路被引量：4: 4; 作者杨体荣高皇伟《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第1期114-120,共7页; 来华留学生教育是构建高水平教育对外开放格局的关键组成部分,但相关奖学金政策亟须转型。基于对来华留学生奖学金政策结构、类型和功能的研判,并结合对国内外多个城市的实地调查和经验研究,分析提出奖学金政策转型面临的挑战集中在发... 展开更多; 关键词高水平教育对外开放高等教育高质量发展来华留学生奖学金政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

迈进“4.0时代”:菲律宾技术和职业教育政策调整与价值意蕴被引量：3: 5; 作者张曦煜高皇伟吴坚《职业技术教育》北大核心 2023年第1期73-79,共7页; 菲律宾技术和职业教育的重大政策改革对其经济社会发展产生了深远影响,不同时期的政策改革反衬出特殊的发展取向和时代特征。《全国技术教育和技能发展计划(2018-2022)》的发布标志着菲律宾技术和职业教育4.0时代的到来。分析系列报告发... 展开更多; 关键词菲律宾技术和职业教育教育质量教育政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

国际教育援助的两种现代化逻辑比较及其启示被引量：4: 6; 作者刘晗吴坚《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第11期91-104,共14页; 联合国2030年可持续发展议程颁布数年,国际教育援助中的南北援助模式和南南合作模式仍然存在难以弥合的裂痕。现代化理论视域下,裂痕产生的原因是传统和新兴援助国的现代化逻辑不同。西方学者不断生产“普世性”的现代化理论为国际教育... 展开更多; 关键词国际教育援助西方现代化中国式现代化南南合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国学区督学表现评价体系:演进逻辑、结构特征及现实困境: 7; 作者刘晗吴坚《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期3-15,共13页; 学区督学是美国教育督导科层结构的基础,合理评价其工作表现切实关涉公共教育质量。以20世纪80年代兴起的标准化教育改革为起点,美国学区督学表现评价体系的评价工具开始从混乱走向标准化,评价内容逐渐与职责描述耦合,评价过程也由经验... 展开更多; 关键词学区督学督学表现评价教育董事会循证美国; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字治理视角下新加坡终身学习公共服务的建设路径及展望: 8; 作者魏志鹏高皇伟吴坚《教育与职业》 2025年第16期58-68,共11页; 数字化变革加速演进,赋能终身学习公共服务发展。近年来,新加坡在此领域逐步显现数字治理特征。数字治理理论包含三大主题:再整合公共服务、以需求为基础的整体主义和数字化变革。新加坡推进终身学习公共服务职能的再整合,打造出以精深... 展开更多; 关键词终身学习公共服务数字治理新加坡; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代·新汉语·新征程:东南亚汉语教育发展趋势研究被引量：8: 1; 作者吴坚杨婧; 机构华南师范大学东南亚研究中心仲恺农业工程学院华南师范大学教育科学学院; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期29-34,191,共7页; 基金广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“优势重点学科建设专项”:“一带一路”战略下加快汉语国际人才培养研究”(XJZX201708) 教育部国别和区域研究课题“马来西亚语言政策研究”; 文摘东南亚是新时代实施"一带一路"建设的重要区域。回顾东南亚汉语教育发展,所在国家语言政策、组织机构及华文教育对其影响甚大,并成为其推广的基础。新时代背景下,东南亚汉语教育面临新的发展形势,包括增强顶层与底层设计融通、建设现代化汉语教育智库、推进汉语教育本土化进程,进而开启创新中外合作办学、建立国别与区域联盟、完善本土汉语体系的新征程,推动"一带一路"建设和中外人文交流。; 关键词新时代新汉语东南亚教育汉语国际教育发展趋势; Keywords new era new Chinese education of Southeast Asia Chinese international education development trend; 分类号 H195 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名21世纪以来东南亚教育研究进展与趋势——基于WoS核心期刊论文的可视化分析被引量：2: 2; 作者杨体荣赵芮吴坚; 机构华南师范大学国际与比较教育研究所新西兰奥克兰大学教育与社会工作学院华南师范大学华南师范大学东南亚研究中心华南师范大学国际与比较教育研究所; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第6期121-128,共8页; 基金 2018年国家社会科学基金年度项目“‘一带一路’倡议下东南亚国家语言政策与规划研究”(18BYY057)的成果之一; 文摘 “一带一路”倡议下的东南亚教育研究应得到更多的关注。本研究运用文献可视化分析方法对大样本文献数据进行分析,得出以下研究结论:东南亚教育研究领域的文献数量和被引频次稳步增长;东南亚教育研究主题集中于教育政策、教师教育、高等教育、教育质量与公平、民族文化与身份认同等;新加坡、马来西亚、澳大利亚和美国的东南亚教育研究成果数量和影响力较为突出;实证主义研究方法论和混合型研究方法在东南亚教育研究中受到青睐;约瑟夫·海尔和罗伯特·殷等人是本领域高影响力研究者。分析结果对于我国新时代比较教育研究的发展具有方法开发、体系建设和目标引领上的借鉴意义。; 关键词东南亚教育研究进展趋势可视化分析; 分类号 G511 [文化科学—教育技术学] G353.1 [文化科学—情报学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名泰国高等教育国际化发展特征及影响因素——基于朱拉隆功大学的分析被引量：4: 3; 作者李文莉(NareeratRattanaponwisedkul) 吴坚; 机构华南师范大学教育科学学院华南师范大学教育国际化研究中心华南师范大学东南亚研究中心; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第6期95-100,共6页; 文摘在国际形势和国内环境的变动及综合作用下,泰国大学的国际化发展经历了定向趋度、援助取向和多元趋向三个时期,并呈现出动态需求性贯穿全程、开放自主性不断加强、政府逻辑力量的驱使等特点,这与其国际组织的本土影响、国家政权管理的变化、大学自主地位的探索等因素息息相关,从而影响了中泰教育合作与交流的深入发展。; 关键词泰国朱拉隆功大学高等教育国际化合作与交流; Keywords Thailand Chulalongkorn University higher education internationalization cooperation and exchanges; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高水平教育对外开放视域下来华留学生奖学金政策转型的困境、逻辑与进路被引量：4: 4; 作者杨体荣高皇伟; 机构华南师范大学东南亚研究中心北京大学区域与国别研究院; 出处《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第1期114-120,共7页; 基金国家社科基金重大项目“印太战略下‘东盟中心地位’重构与中国—东盟共建‘海上丝绸之路’研究”(20&ZD145)。; 文摘来华留学生教育是构建高水平教育对外开放格局的关键组成部分,但相关奖学金政策亟须转型。基于对来华留学生奖学金政策结构、类型和功能的研判,并结合对国内外多个城市的实地调查和经验研究,分析提出奖学金政策转型面临的挑战集中在发展理念、政策实施形式、政策结构、政策效益等方面。来华留学生奖学金政策转型的逻辑在于提升政策的核心议程地位、构建多元的政策主体结构、开发多样的政策工具类型、设置多元关联的政策目标。奖学金政策转型的进路如下:转变指导理念,增强服务中国式现代化的能力;开发政策新类型,拓展留学生教育新功能;搭建政策新组合,扩展政策实施单元;切实下放政策实施权,提升多元主体参与度。; 关键词高水平教育对外开放高等教育高质量发展来华留学生奖学金政策; Keywords high-level educational opening-up quality development of higher education international students in China scholarship policy; 分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名迈进“4.0时代”:菲律宾技术和职业教育政策调整与价值意蕴被引量：3: 5; 作者张曦煜高皇伟吴坚; 机构华南师范大学教育科学学院华南师范大学东南亚研究中心华南师范大学政治与公共管理学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2023年第1期73-79,共7页; 基金国家语委“十三五”科研规划2019年度重大项目“‘一带一路’建设中语言服务的现状、评价及对策研究”(ZDA13-11),主持人:吴坚; 文摘菲律宾技术和职业教育的重大政策改革对其经济社会发展产生了深远影响,不同时期的政策改革反衬出特殊的发展取向和时代特征。《全国技术教育和技能发展计划(2018-2022)》的发布标志着菲律宾技术和职业教育4.0时代的到来。分析系列报告发现,其政策调整体现出四点新变化:决策主体从统一部署到多方协同治理、目标策略从训练基本技能到提升质量效益、惠及对象从单一就业人员到多元社会群体、实施路径从整体布局到点面铺展,并体现出三个层面的政策价值取向:理念层面上追求公平与人文关怀的价值理性,方法层面上统一经济和社会效益的工具理性,运行层面上平衡短期和可持续发展的过程理性,由此构建出“TVET4.0”政策的话语框架。; 关键词菲律宾技术和职业教育教育质量教育政策; Keywords Philippines technical and vocational education education quality education policy; 分类号 G719.341 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国际教育援助的两种现代化逻辑比较及其启示被引量：4: 6; 作者刘晗吴坚; 机构华南师范大学国际与比较教育研究所华南师范大学东南亚研究中心; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第11期91-104,共14页; 基金教育部国别和区域研究2019年度重点课题“我国与‘一带一路’沿线主要国家教育战略对接研究”(项目编号:19GBQY014)。; 文摘联合国2030年可持续发展议程颁布数年,国际教育援助中的南北援助模式和南南合作模式仍然存在难以弥合的裂痕。现代化理论视域下,裂痕产生的原因是传统和新兴援助国的现代化逻辑不同。西方学者不断生产“普世性”的现代化理论为国际教育援助体系的西方主导权背书造势,构成了理论和实践相结合的现代化逻辑。然而,本体论上文明社会遮掩的资本逻辑;认识论上全球教育共识的虚假想象;方法论上技术官僚主义的精心算计暴露了西方现代化逻辑的非正义性。对此,中国式现代化逻辑较之西方有所超越,包括驾驭教育资本,创造人类文明新形态;落实人类命运共同体理念,凝聚全球教育共识;深化全球教育治理,对接联合国可持续发展目标。作为南南合作的典型,这种超越也进而启示弥合两种援助模式之间的裂痕,需要国际教育援助的世界现代化逻辑在理论上突破更为隐蔽的西方中心主义,在实践上通过更加公平正义的国际教育援助体系走向现代化。; 关键词国际教育援助西方现代化中国式现代化南南合作; Keywords international education aid western modernization chinese path to modernization South-South cooperation; 分类号 G513.3 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国学区督学表现评价体系:演进逻辑、结构特征及现实困境: 7; 作者刘晗吴坚; 机构华南师范大学国际与比较教育研究所华南师范大学东南亚研究中心; 出处《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期3-15,共13页; 文摘学区督学是美国教育督导科层结构的基础,合理评价其工作表现切实关涉公共教育质量。以20世纪80年代兴起的标准化教育改革为起点,美国学区督学表现评价体系的评价工具开始从混乱走向标准化,评价内容逐渐与职责描述耦合,评价过程也由经验本位转换为证据本位,整体展现出自身的演进逻辑。时至今日,美国各州普遍建立了学区督学表现评价体系,共有34个州颁布了专门的政策文件,有力保障了各级督学工作高质量开展。通过分析政策文本,发现美国学区督学表现评价体系的结构特征包括:采用多维原则,加速体系标准化;设置两类内容,提升体系全面性;改善人事关系,维护体系公正性;搜集“最佳证据”,保障体系有效性。然而,现行评价体系及其背后蕴含的标准化教育改革理念也面临着一系列风险,包括:促进学区督学专业性发展的功能受限;教育董事会与督学的矛盾难以根除;政策覆盖面与指标质量有待提高。总结美国经验教训,可为我国督学工作评价提供如下借鉴:首先,出台省级层面督学表现评价的一揽子政策文件具有重要意义;其次,应重视以循证思维建构督学表现评价体系的内容、步骤与证据库;最后,评价过程中要处理好督学与县市级教育督导机构之间的关系。; 关键词学区督学督学表现评价教育董事会循证美国; Keywords school district superintendent superintendent performance evaluation board of education evidence-based America; 分类号 G4 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字治理视角下新加坡终身学习公共服务的建设路径及展望: 8; 作者魏志鹏高皇伟吴坚; 机构华南师范大学教育科学学院; 出处《教育与职业》 2025年第16期58-68,共11页; 基金 2023年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“公共事业管理专业跨学科人才培养模式探索与实践”的研究成果。; 文摘数字化变革加速演进,赋能终身学习公共服务发展。近年来,新加坡在此领域逐步显现数字治理特征。数字治理理论包含三大主题:再整合公共服务、以需求为基础的整体主义和数字化变革。新加坡推进终身学习公共服务职能的再整合,打造出以精深技能发展局与劳动力发展局为核心的组织架构;推进基于需求的整体主义理念,构建出经济导向的服务流程;推进数字化变革,发挥数字技术的工具与理念效用,铸造出技术、资金和质量的多维服务保障。未来,新加坡终身学习公共服务仍需在精进组织架构整合、超越经济主义束缚与持续革新服务保障等方面向纵深发展。系统审视新加坡终身学习公共服务发展的建设路径,可为我国终身学习公共服务整合化、数字化发展提供有益借鉴。; 关键词终身学习公共服务数字治理新加坡; Keywords lifelong learning public services digital governance singapore; 分类号 G719.3 [文化科学] G719.7 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新时代·新汉语·新征程:东南亚汉语教育发展趋势研究	吴坚杨婧	《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	21世纪以来东南亚教育研究进展与趋势——基于WoS核心期刊论文的可视化分析	杨体荣赵芮吴坚	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	泰国高等教育国际化发展特征及影响因素——基于朱拉隆功大学的分析	李文莉(NareeratRattanaponwisedkul) 吴坚	《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高水平教育对外开放视域下来华留学生奖学金政策转型的困境、逻辑与进路	杨体荣高皇伟	《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心	2024	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	迈进“4.0时代”:菲律宾技术和职业教育政策调整与价值意蕴	张曦煜高皇伟吴坚	《职业技术教育》北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	国际教育援助的两种现代化逻辑比较及其启示	刘晗吴坚	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	美国学区督学表现评价体系:演进逻辑、结构特征及现实困境	刘晗吴坚	《比较教育学报》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	数字治理视角下新加坡终身学习公共服务的建设路径及展望	魏志鹏高皇伟吴坚	《教育与职业》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料