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题名现代教育技术学基础理论创新研究
被引量：156
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作者
桑新民
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机构
华南师大未来教育研究中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第9期26-36,共11页
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文摘
本文从教育技术学基础理论创新发展的角度,对我国教育技术学的学科性质和研究对象,学科演变发展的历史研究,专业发展的规范与创新,理论研究的现状与问题,理论体系的逻辑起点、主要范畴及其相互关系,理论研究的突破口与生长点,研究方法和方法论的创新等学科建设发展的重大理论问题,进行了全景式的"扫描"和审视,发表了一系列深刻而独到的见解,尤其是从两个层次提出了教育技术学理论基础之内在结构的初步构想。希望本文能引发围绕本学科基础理论建设的高水平学术争鸣。
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关键词
现代教育技术学
基础理论
理论创新
学科性质
研究对象
研究方法
学科建设
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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