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基于云班课的教学视频辅助语法教学模式的研究——以华南农业大学珠江学院为例: 1; 作者徐文兵《海外英语》 2020年第16期177-178,共2页; 在英语专业课程中,语法是基础却也极其重要。根基不牢,地动山摇。语法课的学习情况会直接影响到其他英语课程的学习效果。在语法课程中教师利用云班课在线平台及录制教学视频来辅助课时有限的语法教学能够较容易地获得更好的教学效果。; 关键词语法教学教学视频云班课辅助; 在线阅读下载PDF 职称材料

定位复合型人才,搭建二外学习平台——大学德语二外教学模式创新研究: 2; 作者桑娟庆《海外英语》 2019年第13期27-28,共2页; 对于高等教育而言,核心目的是向社会不断输送高素质人才。在全球化进程快速推进的今天,外语教学备受关注,且社会对于外语人才的需求量也逐年增加,高校开设第二外语教学显得十分必要。该研究对大学德语二外教学的价值进行分析,并提出当... 展开更多; 关键词复合型人才大学德语二外教学学习平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈应用型人才培养背景下大学英语教师自主发展的困境与策略: 3; 作者黄捷《海外英语》 2020年第15期111-112,共2页; 在当前时代背景下,大学英语教师获得了较好的发展空间,但同时也需要面临一些困难,它表现在多个方面,如教师科研能力欠缺,专业知识内容比较单一等。为获得更好的发展,应该及时解决存在的问题,促进大学英语教师自主发展。该文首先对应用... 展开更多; 关键词应用型人才大学英语教师自主发展困境与策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

论如何将语文“双轨教学”应用到英语教学中被引量：1: 4; 作者熊田兰《语文建设》北大核心 2014年第05Z期74-75,共2页; 本文通过对当前英语教学过程中,教师过于侧重"课堂教育",而并不注重学生"自由读写能力"提高的现状进行分析和探讨,指出当下该种教育模式的不良后果,并以此为基础提出将语文教学中行之有效的"双轨教学"教... 展开更多; 关键词语文教学英语教学现状对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

混合式授课模式的利用与价值——评《混合式教学:技术工具辅助教学实操手册》被引量：2: 5; 作者张婷婷《当代教育科学》北大核心 2022年第8期F0002-F0002,共1页; 传统的课程教学基本以教师讲解,学生学习作为教学的全过程,整个教学模式也以教师为主导,学生被动接受知识内容为基本构成。在新的教学形势下,教育技术工具推动了慕课、微课、虚拟课堂等线上学习方式,混合式教学已经成为教育领域的发展... 展开更多; 关键词中国青年出版社辅助教学虚拟课堂混合式教学公学实操授课模式教学形势; 在线阅读下载PDF 职称材料

从《汉堡剧评》看莱辛的戏剧批评被引量：1: 6; 作者桑娟庆《戏剧之家》 2019年第13期33-34,共2页; 莱辛是德国启蒙运动的主要代表人,也是德国民族戏剧的创始人。《汉堡剧评》作为莱辛重要的批评著作,其提出市民戏剧论、人物性格论、戏剧教化论,在当时具有一定的先进性,为德国民族戏剧发展、壮大、屹立世界戏剧之林提供了坚实理论基础。; 关键词莱辛《汉堡剧评》戏剧批评; 在线阅读下载PDF 职称材料

蓝墨云班课在混合式教学中的运用——以英语读写综合实践课程为例被引量：1: 7; 作者艾晴《三门峡职业技术学院学报》 2022年第2期51-55,共5页; 蓝墨云班课的推广和使用,有助于混合式教学的开展。鉴于此,在英语读写综合实践混合教学中运用蓝墨云班课,使得教学更加丰富和层次化。通过优化设计、整合教学平台、构建多元评价等手段实施混合式教学,旨在落实混合式教学课前、课中、课... 展开更多; 关键词蓝墨云班课混合式教学教学平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

模糊限制语与广告策略——论广告中模糊概念的摒弃与使用: 8; 作者王劼《现代语文（下旬．语言研究）》 2009年第6期76-77,共2页; 广告作为一种特殊的交际形式，要扣紧人心必须十分讲究策略。现代模糊思想的提出和模糊语言学的发展，使广告语言更多地体现出带模糊性的说服力。然而，语言学家及业内人士对模糊概念却褒贬不一，有的极力强调这种模糊表达具有欺骗性，... 展开更多; 关键词模糊限制语广告策略摒弃与使用; 在线阅读下载PDF 职称材料

革命文学的完整历史建构——评《翻译文学与中国革命文学（1923-1930）的历史建构》: 9; 作者罗虹《语文建设》北大核心 2020年第1期I0003-I0003,共1页; 文学,不仅是一种语言表达和内容描述,也是一种精神交流与思想传递行为。革命文学是在特定时代环境下所形成的文学作品类型,它蕴含的独特思想,成为现阶段我们了解革命历史的重要载体。中国革命文学既是近现代中国历史的生动记载,更是革... 展开更多; 关键词革命文学翻译文学先觉者文学作品内容描述历史建构近现代中国传递行为; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于云班课的教学视频辅助语法教学模式的研究——以华南农业大学珠江学院为例: 1; 作者徐文兵; 机构华南农业大学珠江学院外国语学院; 出处《海外英语》 2020年第16期177-178,共2页; 基金北方国际大学联盟教育科学研究课题,课题名称:大学英语语法课程视频录制与使用情况的研究(编号:20170508004)。; 文摘在英语专业课程中,语法是基础却也极其重要。根基不牢,地动山摇。语法课的学习情况会直接影响到其他英语课程的学习效果。在语法课程中教师利用云班课在线平台及录制教学视频来辅助课时有限的语法教学能够较容易地获得更好的教学效果。; 关键词语法教学教学视频云班课辅助; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名定位复合型人才,搭建二外学习平台——大学德语二外教学模式创新研究: 2; 作者桑娟庆; 机构华南农业大学珠江学院外国语学院; 出处《海外英语》 2019年第13期27-28,共2页; 文摘对于高等教育而言,核心目的是向社会不断输送高素质人才。在全球化进程快速推进的今天,外语教学备受关注,且社会对于外语人才的需求量也逐年增加,高校开设第二外语教学显得十分必要。该研究对大学德语二外教学的价值进行分析,并提出当前大学德语二外教学面临的发展困境,将关注的焦点集中在教学理念、教学载体、教学方法以及师资力量等几个方面,并针对性地提出教学模式的创新策略,准确定位复合型人才的培养目标,搭建二外学习平台。; 关键词复合型人才大学德语二外教学学习平台; 分类号 H159 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈应用型人才培养背景下大学英语教师自主发展的困境与策略: 3; 作者黄捷; 机构华南农业大学珠江学院外国语学院; 出处《海外英语》 2020年第15期111-112,共2页; 文摘在当前时代背景下,大学英语教师获得了较好的发展空间,但同时也需要面临一些困难,它表现在多个方面,如教师科研能力欠缺,专业知识内容比较单一等。为获得更好的发展,应该及时解决存在的问题,促进大学英语教师自主发展。该文首先对应用型人才培养的概述做出分析,其次对应用型人才培养背景下大学英语教师自主发展存在的问题做出讨论,最后提出相应的解决策略,以供相关人员进行参考。; 关键词应用型人才大学英语教师自主发展困境与策略; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论如何将语文“双轨教学”应用到英语教学中被引量：1: 4; 作者熊田兰; 机构华南农业大学珠江学院外国语系; 出处《语文建设》北大核心 2014年第05Z期74-75,共2页; 文摘本文通过对当前英语教学过程中,教师过于侧重"课堂教育",而并不注重学生"自由读写能力"提高的现状进行分析和探讨,指出当下该种教育模式的不良后果,并以此为基础提出将语文教学中行之有效的"双轨教学"教学理念和教学方式应用到英语教学中,为学生综合素质的全面提高做出有益的尝试。; 关键词语文教学英语教学现状对策; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名混合式授课模式的利用与价值——评《混合式教学:技术工具辅助教学实操手册》被引量：2: 5; 作者张婷婷; 机构华南农业大学珠江学院外国语学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2022年第8期F0002-F0002,共1页; 文摘传统的课程教学基本以教师讲解,学生学习作为教学的全过程,整个教学模式也以教师为主导,学生被动接受知识内容为基本构成。在新的教学形势下,教育技术工具推动了慕课、微课、虚拟课堂等线上学习方式,混合式教学已经成为教育领域的发展方向。由中国青年出版社出版,莉兹·阿尼编著的《混合式教学:技术工具辅助教学实践手册》涵盖了混合式教学在学校教育工作中实施的每一个环节,融合包括准备、实施与开展的整个阶段,从多个视角来阐述混合式教学中的问题及其解决方案,同时全书还分享了美国教育机构阿斯贝尔公学的成功方法及教学经验,为今后的教育教学工作提供有效参考。; 关键词中国青年出版社辅助教学虚拟课堂混合式教学公学实操授课模式教学形势; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从《汉堡剧评》看莱辛的戏剧批评被引量：1: 6; 作者桑娟庆; 机构华南农业大学珠江学院外国语学院; 出处《戏剧之家》 2019年第13期33-34,共2页; 文摘莱辛是德国启蒙运动的主要代表人,也是德国民族戏剧的创始人。《汉堡剧评》作为莱辛重要的批评著作,其提出市民戏剧论、人物性格论、戏剧教化论,在当时具有一定的先进性,为德国民族戏剧发展、壮大、屹立世界戏剧之林提供了坚实理论基础。; 关键词莱辛《汉堡剧评》戏剧批评; 分类号 J83 [艺术—戏剧戏曲]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名蓝墨云班课在混合式教学中的运用——以英语读写综合实践课程为例被引量：1: 7; 作者艾晴; 机构华南农业大学珠江学院外国语学院菲律宾永恒大学研究生院; 出处《三门峡职业技术学院学报》 2022年第2期51-55,共5页; 基金 2020年广东省教育厅高等教育教学一般类教改项目(粤教高函[2020]20号—721)。; 文摘蓝墨云班课的推广和使用,有助于混合式教学的开展。鉴于此,在英语读写综合实践混合教学中运用蓝墨云班课,使得教学更加丰富和层次化。通过优化设计、整合教学平台、构建多元评价等手段实施混合式教学,旨在落实混合式教学课前、课中、课后教学步骤,切实提高学生的英语读写能力。; 关键词蓝墨云班课混合式教学教学平台; Keywords Mosoteach Blending teaching Teaching platform; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名模糊限制语与广告策略——论广告中模糊概念的摒弃与使用: 8; 作者王劼; 机构华南农业大学珠江学院外国语系; 出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2009年第6期76-77,共2页; 文摘广告作为一种特殊的交际形式，要扣紧人心必须十分讲究策略。现代模糊思想的提出和模糊语言学的发展，使广告语言更多地体现出带模糊性的说服力。然而，语言学家及业内人士对模糊概念却褒贬不一，有的极力强调这种模糊表达具有欺骗性，有的则认为这使广告语言更具魅力。本文在模糊理论、语义学和语用学基础上，对广告语进行了分析讨论，一分为二地看待广告中模糊限制语的使用与摒弃。; 关键词模糊限制语广告策略摒弃与使用; 分类号 H13 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名革命文学的完整历史建构——评《翻译文学与中国革命文学（1923-1930）的历史建构》: 9; 作者罗虹; 机构华南农业大学珠江学院外国语学院; 出处《语文建设》北大核心 2020年第1期I0003-I0003,共1页; 文摘文学,不仅是一种语言表达和内容描述,也是一种精神交流与思想传递行为。革命文学是在特定时代环境下所形成的文学作品类型,它蕴含的独特思想,成为现阶段我们了解革命历史的重要载体。中国革命文学既是近现代中国历史的生动记载,更是革命先觉者、文学家、作家呼应时代呐喊,传递和表达其对近代中国命运发展的忧患意识。以往,我们对革命文学存在认识上的欠缺,没有深层次理解其在独特历史语境下所形成的思想情感。因此,从历史建构视角认知革命文学,有助于我们发掘革命文学的精神内涵。; 关键词革命文学翻译文学先觉者文学作品内容描述历史建构近现代中国传递行为; 分类号 I206.6 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于云班课的教学视频辅助语法教学模式的研究——以华南农业大学珠江学院为例	徐文兵	《海外英语》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	定位复合型人才,搭建二外学习平台——大学德语二外教学模式创新研究	桑娟庆	《海外英语》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅谈应用型人才培养背景下大学英语教师自主发展的困境与策略	黄捷	《海外英语》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论如何将语文“双轨教学”应用到英语教学中	熊田兰	《语文建设》北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	混合式授课模式的利用与价值——评《混合式教学:技术工具辅助教学实操手册》	张婷婷	《当代教育科学》北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	从《汉堡剧评》看莱辛的戏剧批评	桑娟庆	《戏剧之家》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	蓝墨云班课在混合式教学中的运用——以英语读写综合实践课程为例	艾晴	《三门峡职业技术学院学报》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	模糊限制语与广告策略——论广告中模糊概念的摒弃与使用	王劼	《现代语文（下旬．语言研究）》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	革命文学的完整历史建构——评《翻译文学与中国革命文学（1923-1930）的历史建构》	罗虹	《语文建设》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料