构建校企协同创新体系培养高素质复合应用型人才--以华南农业大学动物科学专业“温氏班”为例 被引量：22

1

作者 房三虎 张永亮 +1 位作者 谢青梅 孙宝丽 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第6期14-18,共5页

高校协同创新有其特定的内涵与特征。校企协同创新是高校培养高素质复合应用型人才的重要途径,是化解传统人才培养模式弊端的有效举措。华南农业大学与广东温氏集团在协同创新方面取得了显著成果;"温氏班"校企协同育人的实践... 高校协同创新有其特定的内涵与特征。校企协同创新是高校培养高素质复合应用型人才的重要途径,是化解传统人才培养模式弊端的有效举措。华南农业大学与广东温氏集团在协同创新方面取得了显著成果;"温氏班"校企协同育人的实践,为培养高素质复合应用型人才开启了校企协同创新的新模式,并在协同育人理念、协同创新共赢机制、协同创新管理体制等方面作了积极探索。 展开更多

关键词 高校 协同创新 应用型人才

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华南农业大学国家级实验教学示范中心建设实践 被引量：13

2

作者 罗学柳 郑茵 +1 位作者 高荣宪 郑金悦 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第11期156-158,共3页

按照教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设工作的要求,华南农业大学在国家级实验教学示范中心的建设与实践中着重抓好3件事:一是确定目标,突出重点,集中力量打造国家级实验教学示范中心;二是发挥农科优势,培育特色;三是充分发挥... 按照教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设工作的要求,华南农业大学在国家级实验教学示范中心的建设与实践中着重抓好3件事:一是确定目标,突出重点,集中力量打造国家级实验教学示范中心;二是发挥农科优势,培育特色;三是充分发挥中心的示范和辐射作用。 展开更多

关键词 实验教学示范中心建设 优势与特色 示范与辐射作用

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新时期加强高校大学生党建的探索——以华南农业大学农学院为例 被引量：10

3

作者 龚正想 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第9期25-27,共3页

目前,我国正处于认真学习、深入贯彻、全面落实党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观的重要时期。如何以改革创新精神全面推进高校党的建设,为开创高等教育改革发展新局面提供坚强保证,是摆在所有党建人面前的课题。笔者根据高校实际... 目前,我国正处于认真学习、深入贯彻、全面落实党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观的重要时期。如何以改革创新精神全面推进高校党的建设,为开创高等教育改革发展新局面提供坚强保证,是摆在所有党建人面前的课题。笔者根据高校实际探索出一条大学生党建改革创新之路,即支部组织形式"军营化"、组织生活"学习型"、支部活动"阵地化"、支部生活多样化和支部建设制度化。 展开更多

关键词 大学生支部 党的建设 改革创新

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华南农业大学教育改革和发展的基本思路

4

作者 黄大乾 詹能宽 罗志平 《高教探索》 北大核心 1994年第1期51-56,共6页

一、高等农业教育面临的形势、任务和主要问题 在市场经济条件下,高等教育事业面临着挑战和机遇,高等农业教育更是如此。一方面,我国是一个有着八亿农民的发展中农业大国,经济发展极不平衡。因此,党和政府把发展农业作为基本国策之一是... 一、高等农业教育面临的形势、任务和主要问题 在市场经济条件下,高等教育事业面临着挑战和机遇,高等农业教育更是如此。一方面,我国是一个有着八亿农民的发展中农业大国,经济发展极不平衡。因此,党和政府把发展农业作为基本国策之一是非常正确的。高等农业教育对发展我国农业责无旁贷。 展开更多

关键词 高等农业教育 大学教育改革 院系调整 专业调整 经济发展极 重点学科 学科点 教学管理 人才培养 农林院校

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高等农业院校不同学科大学生标准化意识的调查研究 被引量：2

5

作者 邓世媛 吴善添 +5 位作者 谢湘煌 陈建军 王维 倪小敏 杨晓娟 凌国晓 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第34期21546-21547,21562,共3页

通过问卷的形式,以华南农业大学为例,对高等农业院校不同学科大学生的标准化意识进行了调查。调查结果显示:高等农业院校不同学科大学生的标准化意识普遍比较缺乏,对标准化基础知识及相关事物了解较少,在日常学习和生活中对标准的执行... 通过问卷的形式,以华南农业大学为例,对高等农业院校不同学科大学生的标准化意识进行了调查。调查结果显示:高等农业院校不同学科大学生的标准化意识普遍比较缺乏,对标准化基础知识及相关事物了解较少,在日常学习和生活中对标准的执行力度不够,对标准化知识的关注度和具备标准化意识必要性的认识度偏低。从不同学科的比较来看,农科专业学生的标准化意识较强,理科专业学生其次,文科专业学生最弱。最后,对高等农业院校不同学科大学生标准化意识的现状进行了分析,并提出了对策和建议,旨在为高等农业院校加强标准化教育,提高大学生标准化素质提供一定的参考。 展开更多

关键词 高等农业院校 大学生 标准化意识

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农业院校大学生学习动机调查与分析 被引量：6

6

作者 房三虎 《教育与职业》 北大核心 2013年第15期177-179,共3页

文章采用田澜、潘伟刚编制的《大学生学习动机问卷》,对农科、工科和文科类381名大一学生的学习动机状况进行抽样调查,发现当代大学生的总体学习动机水平中等偏上,总体学习动机水平存在极显著的学科类型差异和显著的性别差异,而户口类... 文章采用田澜、潘伟刚编制的《大学生学习动机问卷》,对农科、工科和文科类381名大一学生的学习动机状况进行抽样调查,发现当代大学生的总体学习动机水平中等偏上,总体学习动机水平存在极显著的学科类型差异和显著的性别差异,而户口类型差异不显著。 展开更多

关键词 多元化 大学生 学习动机

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创建工程教育中心 培育农业院校学生的工程素养和创新能力 被引量：5

7

作者 王海林 杨洲 +2 位作者 赵文锋 陈建军 郑丁科 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第9期192-196,共5页

工程教育中心是实现培养具有创造精神和能力的工程技术人才这一工科教育目标的重要基地。华南农业大学工程教育中心构建了以学生为主体、教师为主导的分层次、多模块实践教学体系,以自主、合作、研究式的学习方法,课内培训与课外科技创... 工程教育中心是实现培养具有创造精神和能力的工程技术人才这一工科教育目标的重要基地。华南农业大学工程教育中心构建了以学生为主体、教师为主导的分层次、多模块实践教学体系,以自主、合作、研究式的学习方法,课内培训与课外科技创新项目指导相结合的教学方法,全方位对本科生开放。中心教学内容注重工、农、管相结合,软、硬、新相结合,产、学、研相结合的特点;注重创新意识、动手能力和团队合作精神的培养;根据不同学科特点,制定了多样化的人才培养体系,以全面提高农业院校大学生的工程素养和创新能力。中心建设取得了一些成绩,2011年被评为广东省实验教学示范中心。 展开更多

关键词 工程教育 实践教学 示范中心 农业院校

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高等农业院校的办学定位与发展战略选择 被引量：8

8

作者 库夭梅 江青艳 黄文勇 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第2期107-109,共3页

高等农业教育担负着为农业现代化提供人才支持和知识贡献的双重使命。我国高等农业教育还不发达,表现为办学定位趋同、水平不高、规模偏小,不能满足农业发展的需要。高等农业院校要面向农业、农村经济的发展需要来定位和办学,提高办学... 高等农业教育担负着为农业现代化提供人才支持和知识贡献的双重使命。我国高等农业教育还不发达,表现为办学定位趋同、水平不高、规模偏小,不能满足农业发展的需要。高等农业院校要面向农业、农村经济的发展需要来定位和办学,提高办学的规模层次,优化结构,使办学定位多样化,选择相应的目标和发展战略。本文提出了名牌与特色、两端扩张、基金调节、综合化、培养复合型人才、争取政策支持等发展战略,可供高等农业院校参考。 展开更多

关键词 高等农业院校 定位 发展战略

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新农村建设背景下的农业推广硕士专业学位研究生教育 被引量：4

9

作者 孟成民 刘零 +1 位作者 魏旭娇 陈然 《广东农业科学》 CAS CSCD 2008年第6期138-140,共3页

介绍了农业推广硕士专业学位设置的背景,分析了新农村建设对农业推广技术人才的需求及新农村建设背景下农业推广硕士专业学位研究生教育的重要性,并提出了新形势下农业推广硕士专业学位研究生教育面临的机遇、存在的问题及相关对策。

关键词 新农村建设 农业推广硕士 专业学位

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农业院校学生创业教育的实施策略 被引量：5

10

作者 陈然 李大胜 邓晓华 《成人教育》 北大核心 2010年第2期42-44,共3页

文章从大学生创业教育的定义、内涵和特点入手,分析了在高等学校内开展创业教育所需的教师、学生和教育过程三个要素,在此基础上指出了目前国内高等农业院校开展创业教育过程中在教育理念、师资队伍、教育资源、管理体制、服务保障、文... 文章从大学生创业教育的定义、内涵和特点入手,分析了在高等学校内开展创业教育所需的教师、学生和教育过程三个要素,在此基础上指出了目前国内高等农业院校开展创业教育过程中在教育理念、师资队伍、教育资源、管理体制、服务保障、文化环境等六个方面存在的不足与问题,并提出了相应的实施策略。 展开更多

关键词 高等农业院校 创业教育 实施 策略

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农业专业镇集约式技术推广模式研究 被引量：2

11

作者 朱蕾 黄大乾 +2 位作者 廖明 曹广祥 张少翃 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第16期202-205,共4页

农业专业镇集约式新型技术推广模式作为农业集群式发展的产业组织模式,具有规模经济和范围经济效应,能够形成科技资源的开放共享效应,在技术推广中产生社会资本效应,对于提升现代农业技术水平和竞争力至关重要。发挥农业龙头企业的带动... 农业专业镇集约式新型技术推广模式作为农业集群式发展的产业组织模式,具有规模经济和范围经济效应,能够形成科技资源的开放共享效应,在技术推广中产生社会资本效应,对于提升现代农业技术水平和竞争力至关重要。发挥农业龙头企业的带动作用,引进培育市场化运作的技术推广机构,培育本土化的技术推广队伍,加强技术推广公共服务平台建设和强化技术推广工作的整体设计和政策引导,可以推动促进农业专业镇集约式技术推广模式的有效发挥。 展开更多

关键词 农业专业镇 集约式 技术推广模式

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“大学生职业生涯规划”课程案例教学法的创新探索 被引量：10

12

作者 曾雅丽 林楠 《教育与职业》 北大核心 2012年第27期159-160,共2页

"大学生职业生涯规划"课程是高等院校推行大学生职业规划教育的重要载体。由于起步较晚,这一新兴的课程存在教学方法缺乏本土性、创新性、实践性和主体性等亟待解决的问题。将案例教学法引入"大学生职业生涯规划"课... "大学生职业生涯规划"课程是高等院校推行大学生职业规划教育的重要载体。由于起步较晚,这一新兴的课程存在教学方法缺乏本土性、创新性、实践性和主体性等亟待解决的问题。将案例教学法引入"大学生职业生涯规划"课,有利于构建具有鲜明目的性、灵活启发性、高度仿真性、较强实践性的大学生职业规划课程体系。 展开更多

关键词 大学生 职业规划 案例教学法

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新农村建设视野下的高等农业院校定位研究 被引量：3

13

作者 黄文勇 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期219-220,共2页

针对社会主义新农村建设中人才、科技和教育需求过剩与高等农业院校供给不足之间的矛盾,提出社会主义新农村建设中高等农业院校的作用定位:培养新农村建设急需的"四得"人才;培育新型农民,全面提升农民素质;扶持农业企业,带动... 针对社会主义新农村建设中人才、科技和教育需求过剩与高等农业院校供给不足之间的矛盾,提出社会主义新农村建设中高等农业院校的作用定位:培养新农村建设急需的"四得"人才;培育新型农民,全面提升农民素质;扶持农业企业,带动地方经济;通过科研项目和成果引导相关资源投入到新农村建设中。 展开更多

关键词 高等农业院校 社会主义新农村 定位

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大学生就业状况折射出的问题与对策分析 被引量：10

14

作者 杨永忠 《重庆工学院学报》 2004年第6期176-178,共3页

相关的政府政策及高校专业设置不合理等问题是导致当前我国一方面人才奇缺,另一方面大量的大学毕业生无法就业的根本原因。政府应加强宏观管理与调控,从宏观上加强人才预测、专业设置的调整以及各类人才培养规模的调控,同时加大与高校... 相关的政府政策及高校专业设置不合理等问题是导致当前我国一方面人才奇缺,另一方面大量的大学毕业生无法就业的根本原因。政府应加强宏观管理与调控,从宏观上加强人才预测、专业设置的调整以及各类人才培养规模的调控,同时加大与高校毕业生相关的劳动人事制度、就业分配制度、户籍制度和社会保障制度的改革力度,加快实施已有的促进大学生就业的政策。高校方面应根据社会、经济发展的需求,调整专业结构。 展开更多

关键词 大学生就业 专业设置 高校毕业生 就业分配 问题与对策 专业结构 大学毕业生 经济发展 劳动人事制度 宏观管理

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农科大学生创新能力培养的问题与对策 被引量：3

15

作者 叶静华 陈然 《华中农业大学学报（社会科学版）》 1999年第2期67-69,共3页

讨论了目前高等农业教育中培养创新人才方面存在的问题 ,提出应从培养学生的科学思维能力、读书能力、实践能力和个性发展等四方面入手 。

关键词 农科大学生 创新能力 对策

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高等教育大众化视域下大学生学习动力系统分析与构建 被引量：3

16

作者 房三虎 《教育与职业》 北大核心 2014年第33期177-179,共3页

高等教育大众化的当下,大学生学习动力是大学生学习中的核心问题。通过调查分析影响大学生学习动力的要素,明晰各要素的内在联系,积极探索提升大学生学习动力的有效路径,对增强大学生的学习效果,提升大学生综合素质,促进大学生全面健康... 高等教育大众化的当下,大学生学习动力是大学生学习中的核心问题。通过调查分析影响大学生学习动力的要素,明晰各要素的内在联系,积极探索提升大学生学习动力的有效路径,对增强大学生的学习效果,提升大学生综合素质,促进大学生全面健康发展具有重要的价值。 展开更多

关键词 大学生 学习动力 系统构建

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新农村视角下高等农业院校的发展战略研究 被引量：5

17

作者 林楠 《河北农业科学》 2008年第7期153-156,共4页

讨论了高等农业院校在新农村建设背景下教学、科研、社会服务方面的发展战略,教学上应采取人才培养模式、专业设置、就业导向3项改革;科研上应采取长远目标与解决当前问题、产学研、特色与创新3项结合;在社会服务上应采取走出去、引进... 讨论了高等农业院校在新农村建设背景下教学、科研、社会服务方面的发展战略,教学上应采取人才培养模式、专业设置、就业导向3项改革;科研上应采取长远目标与解决当前问题、产学研、特色与创新3项结合;在社会服务上应采取走出去、引进来、提上去3大战略。 展开更多

关键词 新农村建设 高等农业院校 教学 科研 社会服务

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高等农业院校内部院系调整及改革对策

18

作者 刘信洪 叶静华 《教育管理研究》 1996年第1期6-8,共3页

为了生存和发展,几年来高等农业院校进行了多方面的改革,其中一个方面的改革是进行学校内部院系调整。虽然改革的主流是好的,但是也存在一些值得思考的问题。本文仅就高等农业院校内部院系调整的现状、原则和对策谈谈我们的管见,以就教... 为了生存和发展,几年来高等农业院校进行了多方面的改革,其中一个方面的改革是进行学校内部院系调整。虽然改革的主流是好的,但是也存在一些值得思考的问题。本文仅就高等农业院校内部院系调整的现状、原则和对策谈谈我们的管见,以就教于同仁。一。 展开更多

关键词 院系调整 高等农业院校 改革对策 专业布局 定位问题 整体办学 教育质量 学科梯队 重点学科 办学积极性

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农业院校实验教学共享平台的优化建设与信息化管理 被引量：6

19

作者 叶晖有 刘维 倪春林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第3期169-173,共5页

根据广东省珠三角地区对应用性人才培养的要求,结合农业院校实际,开展了多层次开放式实验教学平台的建设和信息化管理的探索。通过优化整合全校的实验教学资源,创建了具有农科特色的国家级、省级和校级的多个层次的实验教学示范中心,形... 根据广东省珠三角地区对应用性人才培养的要求,结合农业院校实际,开展了多层次开放式实验教学平台的建设和信息化管理的探索。通过优化整合全校的实验教学资源,创建了具有农科特色的国家级、省级和校级的多个层次的实验教学示范中心,形成了理、工、农和管理四大公共基础教学平台,实现了信息化管理。通过多年的建设与实践,多层次共享实验教学平台在推动应用性专业建设、促进实验教学改革、培养学生的创新能力和综合素质等方面取得了较好的效果。 展开更多

关键词 农业院校 多层次 实验教学平台 信息化管理

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自我效能对农科大学生创业教育提升的影响 被引量：1

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作者 李伟 陈雄锋 刘运春 《安徽农学通报》 2014年第8期178-178,181,共2页

农科高校作为培养农业人才的重要基地在不断的重视和加强农科大学生的创业教育和创业意识培养,但传统的小农意识长期影响着现代大学生的思维。该文以社会学系理论自我效能量表(GSES)为指标,探析珠三角地区农科高校大学生创业教育和创业... 农科高校作为培养农业人才的重要基地在不断的重视和加强农科大学生的创业教育和创业意识培养,但传统的小农意识长期影响着现代大学生的思维。该文以社会学系理论自我效能量表(GSES)为指标,探析珠三角地区农科高校大学生创业教育和创业意识培养的影响因素,为农科高校创业教育提供参考。 展开更多

关键词 自我效能 创业教育 影响

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