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农业类高校非英语专业大学生外语学习焦虑研究 被引量:8
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作者 刘春桃 王蕴峰 尹晓霞 《华南农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第1期144-151,共8页
采用问卷调查和访谈相结合的研究方法,分析中国农业类高校非英语专业大学生外语学习焦虑的主要特征、形成原因和采取的措施。得出以下结论:外语学习焦虑普遍存在于农业类高校非英语专业大学生中;外语学习焦虑与大学英语四级成绩负相关;... 采用问卷调查和访谈相结合的研究方法,分析中国农业类高校非英语专业大学生外语学习焦虑的主要特征、形成原因和采取的措施。得出以下结论:外语学习焦虑普遍存在于农业类高校非英语专业大学生中;外语学习焦虑与大学英语四级成绩负相关;不同性别、不同专业的大学生在外语焦虑方面没有显著差异。外语学习焦虑形成的主要原因有:口语和听力差;害怕否定评价;考试焦虑;社会和学校环境的影响;独特的心理特征等。减轻外语学习焦虑的措施包括:提高学生的自信;发挥教师的积极作用;营造轻松的课堂环境;增强外语学习动机和兴趣;改革测试内容、测试方法和评分方法;尊重学生的学习风格和个性特征。 展开更多
关键词 外语焦虑 外语学习 CET-4成绩
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农业院校日语专业本科毕业论文关键词的共词聚类分析——基于Z农业大学的数据 被引量:1
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作者 曾志灵 高琴 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第8期234-236,共3页
以农业院校日语专业毕业论文的研究现状为目的,将论文关键词进行分类,用统计软件SPSS17.0进行聚类分析,发现学生热衷于撰写小说、漫画、动漫和电影等的作品分析,以及中日文化差异的现象分析论文。从关键词的聚类分析结果显示"茶文... 以农业院校日语专业毕业论文的研究现状为目的,将论文关键词进行分类,用统计软件SPSS17.0进行聚类分析,发现学生热衷于撰写小说、漫画、动漫和电影等的作品分析,以及中日文化差异的现象分析论文。从关键词的聚类分析结果显示"茶文化的美意识","集团意识和羞耻文化","中国企业的自然观","交流与歌词","谚语与人际关系"这五个研究动向。结果表明关键词之间没有任何关系却分别聚类在一个类别的情况,这说明学生在关键词选择和设置上出现偏差,值得指导教师的关注。 展开更多
关键词 毕业论文 研究动向 关键词 共词聚类分析
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叙事的流变与视听的升级——《猎杀游戏》的跨媒介改编比较
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作者 牛莉 《电影文学》 北大核心 2026年第5期154-158,共5页
斯蒂芬·金的小说《猎杀游戏》分别在1987年和2025年被改编并搬上银幕,两部作品充分呈现出在不同时代跨媒介叙事的特点。在叙事方面,1987版改编作品《过关斩将》着重刻画为宣扬正义而战的个人英雄角色形象,而2025版《猎杀游戏》则... 斯蒂芬·金的小说《猎杀游戏》分别在1987年和2025年被改编并搬上银幕,两部作品充分呈现出在不同时代跨媒介叙事的特点。在叙事方面,1987版改编作品《过关斩将》着重刻画为宣扬正义而战的个人英雄角色形象,而2025版《猎杀游戏》则聚焦普通人为了家庭而参与游戏。在视听方面,电影场景从封闭的舞台奇观转变为真实空间的全景监控,媒介呈现从单一的电视直播转变为碎片化的多屏交互形式,色彩光影也从有象征性的图谱转向可制造心理压迫的写实环境,这些变化共同映射出了时代主题的变迁情况。 展开更多
关键词 《猎杀游戏》 跨媒介改编 叙事流变 视听创新
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基于APP的大学英语翻转课堂教学改革探索 被引量:137
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作者 窦菊花 文珊 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期162-167,共6页
文章在分析了信息时代大学英语教学所面临的困境基础上提出了基于APP的大学英语翻转课堂教学模式。该模式对传统大学英语教学模式进行了信息化改造与革新,教学实践数据显示该模式在激发学生学习兴趣、增强师生交流互动、深化知识理解方... 文章在分析了信息时代大学英语教学所面临的困境基础上提出了基于APP的大学英语翻转课堂教学模式。该模式对传统大学英语教学模式进行了信息化改造与革新,教学实践数据显示该模式在激发学生学习兴趣、增强师生交流互动、深化知识理解方面较传统课堂教学模式更具优势。 展开更多
关键词 APP 大学英语 移动学习 微课 翻转课堂 教学改革
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大学英语教学改革的机制初探 被引量:6
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作者 何高大 任杨 文珊 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期166-168,共3页
综合运用系统科学、组织学、管理学、高等教育学、外语教学论等多学科理论,以大学英语教学改革机制发展战略需求为牵引,以解决大学英语教学改革瓶颈问题为核心,研究大学英语教学改革机制的理论基础和方法,探索大学英语教学改革机制模型... 综合运用系统科学、组织学、管理学、高等教育学、外语教学论等多学科理论,以大学英语教学改革机制发展战略需求为牵引,以解决大学英语教学改革瓶颈问题为核心,研究大学英语教学改革机制的理论基础和方法,探索大学英语教学改革机制模型,为大学英语教学改革发展战略提供核心"技术"支持。 展开更多
关键词 大学英语 教学改革 机制
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大学英语课程教学转型与实践 被引量:8
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作者 何高大 任杨 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第9期145-149,共5页
课程教学是实施教学目标最主要的途径。我国大学英语课程教学经历了不同的时期和转型。文章结合大学英语课程教学转型实践,探讨了大学英语课程教学转型的必要性及其转型的范式。
关键词 大学英语 课程教学 转型范式 实践
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基于信息技术的大学英语自主学习模式对学生非智力因素影响的反思 被引量:11
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作者 吕丽珊 何高大 《山东外语教学》 北大核心 2013年第4期60-65,共6页
基于信息技术的大学英语课程教学模式的改革使得网络自主学习成为高校英语教学的重要组成部分。本文采用访谈法,对华南某高校基于网络自主学习教学模式中实践主体的非智力因素影响进行多维分析,从网络自主学习模式中学生的学习规划、自... 基于信息技术的大学英语课程教学模式的改革使得网络自主学习成为高校英语教学的重要组成部分。本文采用访谈法,对华南某高校基于网络自主学习教学模式中实践主体的非智力因素影响进行多维分析,从网络自主学习模式中学生的学习规划、自主权限、信息建构、创新学习、人际互动等情况进行访谈了解,反思教学行为及活动中信息技术对学习者和教学者的影响,透视信息技术教育所负荷的教育价值。 展开更多
关键词 反思 信息技术 大学英语自主学习 价值
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大学英语教学本土化自主创新的思考——以网络教学为例 被引量:4
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作者 钟建玲 何高大 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期58-61,共4页
随着计算机多媒体网络技术越来越普遍地应用于我国大学英语教学,网络环境下大学英语教学本土化创新的问题也日益凸显。本文阐述了大学英语本土化自主创新的重要性和必要性,并结合目前大学英语网络教学的实际情况,提出了相应的探索思路。
关键词 网络化大学英语教学 本土化自主创新 探索思路
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大学英语教师话语分析 被引量:29
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作者 范栩 《华南农业大学学报(社会科学版)》 2004年第2期151-156,共6页
教师话语是大学英语课堂的重要交际媒介 ,它既是目的语的来源 ,也是管理课堂的手段 ,教师话语成功运用与否 ,直接关系到教学效果的好坏。通过对大学英语教师话语类型、特征和功能的描写 ,结合可理解输入和互动输入理论 ,对大学英语教师... 教师话语是大学英语课堂的重要交际媒介 ,它既是目的语的来源 ,也是管理课堂的手段 ,教师话语成功运用与否 ,直接关系到教学效果的好坏。通过对大学英语教师话语类型、特征和功能的描写 ,结合可理解输入和互动输入理论 ,对大学英语教师话语和课堂互动进行评述 ,得出结论 :教师应转变传统角色 ,应更关注教师话语的质量而不是数量 ,课堂上应以提高学习者的语言水平和培养学习者意义协商的能力为主 ,以便学习者从外部环境获取更多的优化语言输入。 展开更多
关键词 大学 英语教师 第二语言课堂 教师话语 语言调整 教师提问 输人假设 互动假设
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美国老年教育模式及其启示——以科罗拉多州立大学为例 被引量:8
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作者 李成伟 《成人教育》 北大核心 2018年第1期91-93,共3页
随着人口老龄化的加剧和人类教育事业的发展,越来越多的国家开始关注老年教育。老年教育是一个事关民生的重大课题,已成为国内外教育界近年关注的焦点。基于国内终身教育现状,以美国科罗拉多州立大学Osher老年教育为例,介绍美国老年教... 随着人口老龄化的加剧和人类教育事业的发展,越来越多的国家开始关注老年教育。老年教育是一个事关民生的重大课题,已成为国内外教育界近年关注的焦点。基于国内终身教育现状,以美国科罗拉多州立大学Osher老年教育为例,介绍美国老年教育模式,以期对国内老年教育的发展有所裨益。 展开更多
关键词 老年教育 科罗拉多州立大学 第三年龄段教育
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“过程写作法”在大学英语写作教学中的运用研究 被引量:7
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作者 王富琦 《华南农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第4期151-154,共4页
介绍"过程写作教学法"的起源发展、特点原则、具体教学步骤和图式模型,指出过程写作法更符合写作的本质及其引入写作教学实践中需注意的问题,分析"过程写作教学法"在我国大学英语写作教学中运用的必要性以及有效性。
关键词 大学英语 产品写作 过程写作教学模式
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广东高等农业院校参与公益性农技推广人员培训的模式探索 被引量:3
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作者 邱亚洪 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期202-204,共3页
农业现代化的发展和农业的创收在很大程度上取决于广大农技推广人员的科技水平。面对急需培训的农技推广人员队伍,在分析国内外高等农业院校参与公益性农技推广人员培训模式的基础上,提出依托广东高等农业院校成功的继续教育模式,建立... 农业现代化的发展和农业的创收在很大程度上取决于广大农技推广人员的科技水平。面对急需培训的农技推广人员队伍,在分析国内外高等农业院校参与公益性农技推广人员培训模式的基础上,提出依托广东高等农业院校成功的继续教育模式,建立农村远程培训的长效机制,建立农技人员培训网络平台,建设农技培训网络教学资源库,以及组织大型专题培训,普及推广现代农业技能等对策,从而解决目前培训模式中存在的时空限制、规模过小、互动性缺乏等问题。 展开更多
关键词 农业院校 农技推广 人员培训 公益
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大学在校生书面英语表达错误的调查及分析 被引量:21
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作者 李红梅 《山东外语教学》 2003年第2期46-49,共4页
不同层次的大学在校生在书面英语表达中常犯各种不同类型的错误.分析这些错误类型,对于教师了解学习者的语言学习过程、确定不同阶段的教学侧重点具有一定的参考价值.本研究选取非英语专业一年级、二年级本科生及硕士生三个层次的在校生... 不同层次的大学在校生在书面英语表达中常犯各种不同类型的错误.分析这些错误类型,对于教师了解学习者的语言学习过程、确定不同阶段的教学侧重点具有一定的参考价值.本研究选取非英语专业一年级、二年级本科生及硕士生三个层次的在校生,通过对其书面英语表达错误进行横向归类及纵向比较得出以下结论:1)涉及英语句子结构及动词时态的错误,随学习者对英语语法知识的进一步了解而呈递减趋势;2)母语干扰造成的表达错误,存在于语言学习的各个阶段.但就总体而言,较高层次学习者该类错误明显减少;3)就词汇方面的错误来看,最突出的是冠词的误用及词语的错误搭配. 展开更多
关键词 书面英语 错误分析 大学在校生
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高等农业院校学生英语学习动机调查与激发策略研究 被引量:1
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作者 仇如慧 何高大 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第3期113-115,148,共4页
学习动机是英语学习成功与否的一个重要因素。通过对华南农业大学248名本科学生的问卷调查,了解农业院校非英语专业学生英语学习动机的综合情况,分析激发学生学习动机的策略,以期对农业院校的英语教学提供参考。
关键词 高等农业院校 学习动机 激发策略
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从外语教师教育史研究窥探我国大学英语教师教学观 被引量:2
15
作者 刘凡 《教育与职业》 北大核心 2008年第35期73-75,共3页
随着世界经济一体化的发展,英语教学已经成为中国甚至是世界发展计划中的一个重要组成部分。在我国,英语学习缺乏大的语言环境,主要通过英语教师在学校展开教学,所以英语教师的专业素质直接关系到我国英语教育的整体质量,而教师的专业... 随着世界经济一体化的发展,英语教学已经成为中国甚至是世界发展计划中的一个重要组成部分。在我国,英语学习缺乏大的语言环境,主要通过英语教师在学校展开教学,所以英语教师的专业素质直接关系到我国英语教育的整体质量,而教师的专业素质又与其所接受的教师教育密切相关。文章在归纳近代国内外英语教师教育研究成果的基础上,进而分析我国大学英语教师教学亟须解决的问题,并提出重塑大学英语教学观的建议。 展开更多
关键词 外语教师教育 大学 英语教学观
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传统语文教学法对大学英语教学的影响 被引量:4
16
作者 王世龙 《语文建设》 北大核心 2014年第07Z期76-77,共2页
中国的语文教育史之悠久,是世界上其他文化教育所无法企及的,在长时间的教学实践中积累了许多经典的教学经验。传统的语文教学法对其他教育都有一定的借鉴意义,尤其对同为语言的英语教学具有十分重要的意义。本文主要从我国传统语文教... 中国的语文教育史之悠久,是世界上其他文化教育所无法企及的,在长时间的教学实践中积累了许多经典的教学经验。传统的语文教学法对其他教育都有一定的借鉴意义,尤其对同为语言的英语教学具有十分重要的意义。本文主要从我国传统语文教学法的特色入手,探讨传统语文教学法对大学英语教学的影响。 展开更多
关键词 传统语言教学 大学英语教学 影响
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大学英语教学改革背景下选修课教材建设问题探讨 被引量:2
17
作者 李良博 《出版广角》 北大核心 2015年第14期98-100,共3页
本科院校的大学英语教学改革正在全国稳步展开。此次改革的核心是改变教学内容的"单一化",代之以"个性化"和"多元化",最直观的体现是全面推动了英语选修课的开设。不过,在英语选修课大规模铺开之际,相关... 本科院校的大学英语教学改革正在全国稳步展开。此次改革的核心是改变教学内容的"单一化",代之以"个性化"和"多元化",最直观的体现是全面推动了英语选修课的开设。不过,在英语选修课大规模铺开之际,相关的教材建设却还没有完全跟上。本文将就此问题进行探讨,以期为大学英语选修课的教材编写和出版提供借鉴。 展开更多
关键词 大学英语改革 英语选修课 教材建设
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从管理策略的运用看学生对大学英语网络自主学习模式的适应性
18
作者 张泳 郭润玉 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第5期147-153,共7页
随着大学英语教改的深入,基于网络的自主学习模式在实际教学中被推广普及,通过实验揭示学生的学习适应性与其学习管理策略的应用之间的关系。结果显示:对这种学习模式表现为适应的学生比不适应的学生在管理策略运用方面有明显的优势。因... 随着大学英语教改的深入,基于网络的自主学习模式在实际教学中被推广普及,通过实验揭示学生的学习适应性与其学习管理策略的应用之间的关系。结果显示:对这种学习模式表现为适应的学生比不适应的学生在管理策略运用方面有明显的优势。因此,教师可以根据学生管理策略的运用情况,观察和预测学生的学习适应性和学习效果。 展开更多
关键词 学习适应性 学习策略 元认知策略 管理策略
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中泰大学生英文E-MAIL写作词汇知识的对比研究
19
作者 钟志英 刘香娜荙 田阿狄莎 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2007年第4期105-108,113,共5页
定量和定性研究表明,认知词汇量相同的情况下,华南农业大学学生在写作词汇量、文章平均长度、冠词的使用都胜于泰国宋卡王子大学的学生。两校学生写作的部分词汇受其本国文化和地理位置的影响。教学改进需要制定教学大纲消极和积极词汇... 定量和定性研究表明,认知词汇量相同的情况下,华南农业大学学生在写作词汇量、文章平均长度、冠词的使用都胜于泰国宋卡王子大学的学生。两校学生写作的部分词汇受其本国文化和地理位置的影响。教学改进需要制定教学大纲消极和积极词汇表;处理好高频词和低频词的教学技巧;要提高学习者动机,不管是内在还是外在或工具型还是融合型;建立具有本国特色的词汇语料库,指导外语教学。 展开更多
关键词 对比 认知词汇 积极词汇 写作词汇量
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权力话语与文革时期的外国文学翻译 被引量:7
20
作者 张国俊 《华南农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第4期99-103,共5页
借助法国思想家米歇尔.福柯(Michel Foucault)的权力话语理论和美国翻译学家安德烈.勒菲弗尔(Andre Lefevere)的意识形态因素论,探讨文革时期权力话语与意识形态对的外国文学翻译的影响,发现文革时期的主流权力话语对外国文学翻译的操... 借助法国思想家米歇尔.福柯(Michel Foucault)的权力话语理论和美国翻译学家安德烈.勒菲弗尔(Andre Lefevere)的意识形态因素论,探讨文革时期权力话语与意识形态对的外国文学翻译的影响,发现文革时期的主流权力话语对外国文学翻译的操控极其明显,具体表现在对翻译题材的选择、译作的出版发行、对译者的管理和组织以及对原作的阐释和批评等方面。同时期潜在翻译的存在表达了译者的自我追求,作为特殊年代的个人话语具有重大意义。对文革时期的外国文学翻译研究充分表明翻译不仅仅是译者的个人活动和单纯的语言转换,同时也与政治、权力、意识形态等密切相关。 展开更多
关键词 权力话语 文革时期 文学翻译 潜在翻译
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