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对工程专科理论力学教材能力与知识结构的探讨: 1; 作者王宣《中国大学教学》 1991年第6期11-11,共1页; 普通高等学校工程三年制专科教育的培养目标是“教育培养能够坚持社会主义道路的、德智体全面发展的、获得工程师初步训练的高级工程技术应用型人才。”为实施培养应用型人才的目标,应当采用以传授技能为主的、知识结构为培养技能服务... 展开更多; 关键词专科理论三年制专科工程技术应用知识结构普通高等学校德智体全面发展社会主义道路工程图样理论力学动力学普遍定理; 在线阅读下载PDF 职称材料

工程专科贯彻专科教学方针的探讨: 2; 作者金广缋《中国大学教学》 1992年第3期16-18,共3页; 国家教委教高(1991)3号文《关于加强普通高等专科教育工作的意见》(简称《意见》)是稳定专科教育,办好专科教育,办出专科特色的纲领性文件。文件中提出“; 关键词专科教学专科教育工程制图课时数讨论课操作技能专科学生外语阅读工人群众应用技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	对工程专科理论力学教材能力与知识结构的探讨	王宣	《中国大学教学》	1991	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	工程专科贯彻专科教学方针的探讨	金广缋	《中国大学教学》	1992	0	在线阅读下载PDF 职称材料