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授权教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者管理能力的影响 被引量:17
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作者 刘保萍 盛艳玲 +3 位作者 唐健滨 付静 刘燕芳 胡古月 《中国医药导报》 CAS 2016年第17期113-116,120,共5页
目的探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我管理能力的影响。方法选取华北石油管理局总医院呼吸内科2014年1月-2015年1月收治的80例COPD患者作为研究对象,以随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规健康教育,... 目的探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我管理能力的影响。方法选取华北石油管理局总医院呼吸内科2014年1月-2015年1月收治的80例COPD患者作为研究对象,以随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规健康教育,观察组实施授权教育,干预时间为3个月,分别在干预前、干预3个月后采用授权简化量表、自我管理量表评价两组患者的授权能力和自我管理能力。结果干预前对所有研究对象的授权能力、自我管理评分比较,差异无统计学意义(P〉0.05),干预3个月后观察组授权能力、自我管理评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论采取医生-护士-患者合作的模式,以患者为中心的授权教育可提高COPD患者的授权能力及自我管理的知识和技能,促进行为改变与维持,实现长期目标管理,提高生活质量。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 授权教育 自我管理 行为改变
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认知干预方案制订及实施对血管性轻中度认知功能障碍患者的影响 被引量:7
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作者 刘保萍 王真 +4 位作者 毕学超 边焕茹 崔松 靳阳 付静 《中国医药导报》 CAS 2016年第11期146-149,共4页
目的探讨认知干预方案制订及实施对血管性轻中度认知功能障碍患者的影响。方法选取华北石油管理局总医院神经内科2015年3-10月收治的60例血管性轻中度认知功能障碍患者作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组(30例)和观察组(30例)... 目的探讨认知干预方案制订及实施对血管性轻中度认知功能障碍患者的影响。方法选取华北石油管理局总医院神经内科2015年3-10月收治的60例血管性轻中度认知功能障碍患者作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组(30例)和观察组(30例),两组患者均使用养血清脑颗粒联合奥拉西坦胶囊治疗,维持血压、血糖水平稳定。对照组进行常规运动和认知康复训练,观察组给予多学科合作的专业化认知干预团队全程参与的认知干预方案,观察两组患者干预前后简易精神状态评价量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)、日常生活活动能力(ADL)评分。结果两组患者干预前MMSE、Mo CA、ADL评分比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。观察组患者干预后MMSE、Mo CA、ADL评分均高于干预前和对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论认知干预方案制订及实施可显著改善血管性轻中度认知功能障碍患者的认知功能,早期干预治疗防止、推迟痴呆的进展,提高生活质量,改善疾病预后。 展开更多
关键词 血管性轻中度认知功能障碍 认知干预方案 日常生活活动能力
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