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习近平关于青年担当的话语体系探究——基于NLP技术工具的分析
被引量：
3
1
作者
魏彤儒
廉旭
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第6期9-11,27,共4页
文章借助NLP技术中的Python语言、Jieba分词和Gephi软件等关系网络分析技术,系统分析了习近平著作、讲话、回信等文献中关于青年担当的论述,并依次呈现了习近平关于青年担当的话语空间、话语观点、话语主旨和话语立场。研究发现,无论是...
文章借助NLP技术中的Python语言、Jieba分词和Gephi软件等关系网络分析技术,系统分析了习近平著作、讲话、回信等文献中关于青年担当的论述,并依次呈现了习近平关于青年担当的话语空间、话语观点、话语主旨和话语立场。研究发现,无论是知青岁月、地方任职还是主政国家,习近平始终坚持人民立场,以促进青年成才、实现民族复兴为主旨,从担当主体、担当任务、担当素质、担当教育等多个层面深刻回答了中国青年为谁担当、为何担当、怎样担当这一重大课题,形成了立场鲜明、主旨明确、内涵丰富的青年担当话语体系,为新时代青年工作与青年成长提供了根本遵循。
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关键词
青年担当
话语体系
习近平
NLP技术
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题名
习近平关于青年担当的话语体系探究——基于NLP技术工具的分析
被引量：
3
1
作者
魏彤儒
廉旭
机构
华北电力大学
(保定)马克思主义学院
华北电力大学思想政治教育研究所
华北电力大学
大数据与哲学社会科学实验室
沈阳农业
大学
马克思主义学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第6期9-11,27,共4页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“习近平总书记关于新时代青年担当的重要论述研究”(项目编号19YJA710038)的阶段性成果。
文摘
文章借助NLP技术中的Python语言、Jieba分词和Gephi软件等关系网络分析技术,系统分析了习近平著作、讲话、回信等文献中关于青年担当的论述,并依次呈现了习近平关于青年担当的话语空间、话语观点、话语主旨和话语立场。研究发现,无论是知青岁月、地方任职还是主政国家,习近平始终坚持人民立场,以促进青年成才、实现民族复兴为主旨,从担当主体、担当任务、担当素质、担当教育等多个层面深刻回答了中国青年为谁担当、为何担当、怎样担当这一重大课题,形成了立场鲜明、主旨明确、内涵丰富的青年担当话语体系,为新时代青年工作与青年成长提供了根本遵循。
关键词
青年担当
话语体系
习近平
NLP技术
分类号
D432 [政治法律—国际共产主义运动]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
习近平关于青年担当的话语体系探究——基于NLP技术工具的分析
魏彤儒
廉旭
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021
3
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