法制视野中的大学生诚信问题 被引量：1

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作者 洪跃雄 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2004年第6期137-140,共4页

诚信是一个人安身立命的首要条件,中国的文化传统历来注重个人诚信道德修养,但在现代市场经济的大环境下,各行各业却显现出诚信的缺失。在大学校园里,大学生的诚信缺失问题也逐步显现出来,并受到社会各界的极大关注。大学生诚信缺失的... 诚信是一个人安身立命的首要条件,中国的文化传统历来注重个人诚信道德修养,但在现代市场经济的大环境下,各行各业却显现出诚信的缺失。在大学校园里,大学生的诚信缺失问题也逐步显现出来,并受到社会各界的极大关注。大学生诚信缺失的原因有道德层面的、有心理层面的,和目前我国相关的法律和制度不完善有关。在加强大学生诚信教育的过程中,要注重发挥法制对大学生诚信问题的指引、制裁和激励作用。 展开更多

关键词 大学生 诚信 法制

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当前大学生道德思维探微 被引量：2

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作者 袁小云 《重庆工学院学报》 2004年第3期129-131,共3页

探讨大学生道德思维在当前的态势及其所产生的原因 ,并对其进行理性思考 ,旨在德育工作按照知、情、意、行的内在规律提升大学生的道德思维品质 ,让学生“回归自然”、“回归社会”、“回归生活”。

关键词 大学生 道德思维 道德主体 德育 道德意识 道德冷漠主义 人文教育

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传统自由主义与保守主义的互动 被引量：2

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作者 曹文宏 陈少牧 《江淮论坛》 CSSCI 2004年第2期107-110,共4页

西方传统自由主义与传统保守主义的相互关系在17世纪到19世纪基本处于对立甚至敌对的状态。后来,西方传统自由主义和传统保守主义互相吸收对方的基本主张为自己的基本主张,从而使传统自由主义演变为新保守主义,而传统保守主义则演变为... 西方传统自由主义与传统保守主义的相互关系在17世纪到19世纪基本处于对立甚至敌对的状态。后来,西方传统自由主义和传统保守主义互相吸收对方的基本主张为自己的基本主张,从而使传统自由主义演变为新保守主义,而传统保守主义则演变为新自由主义。笔者主要从西方传统自由主义与保守主义由对立到位移及其原因进行探讨。 展开更多

关键词 自由主义 保守主义 资本主义制度 代议制理论

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从“天下为公”到“天下徇君”——中国古代公私观念的演变及其社会后果 被引量：4

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作者 王四达 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2003年第6期28-32,共5页

中国古代政治经历过一个从“天下为公”到“天下徇君”的演变过程。尽管古人也看到保天下之私与治天下以公的密切关系 ,但由于缺乏对公私关系合理认识 ,个人权利被彻底否定 ,而帝王则“以我之大私为天下之大公” ,形成了胜者为王、王权... 中国古代政治经历过一个从“天下为公”到“天下徇君”的演变过程。尽管古人也看到保天下之私与治天下以公的密切关系 ,但由于缺乏对公私关系合理认识 ,个人权利被彻底否定 ,而帝王则“以我之大私为天下之大公” ,形成了胜者为王、王权无限、帝王兼圣、法随己出的强权政治 ,造成了公私错位、道德畸形、人格扭曲、社会病态等恶果。中国古代社会发展的长期停滞是与此相关的。 展开更多

关键词 中国 古代 公私观念 政治文化 社会发展 道德 人格 社会病态

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中国现代化道路的理性思考——率先现代化与后发现代化的统一 被引量：1

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作者 王丽霞 任泽洙 《商业研究》 北大核心 2004年第9期12-15,共4页

在新世纪初 ,特别是伴随着西部大开发战略的实施 ,理论界对后发现代化和率先现代化的取舍展开了争论。从均衡与非均衡相结合的发展、效率与公平双向调控的结果、参与全球化进程的需要和国家安全战略的要求等方面的观点来看 :中国现代化... 在新世纪初 ,特别是伴随着西部大开发战略的实施 ,理论界对后发现代化和率先现代化的取舍展开了争论。从均衡与非均衡相结合的发展、效率与公平双向调控的结果、参与全球化进程的需要和国家安全战略的要求等方面的观点来看 :中国现代化道路的选择应从基本国情出发 ,从全局出发 ,考虑政治、经济、国家安全和社会稳定等诸多因素 ,走率先现代化和后发现代化的统一之路 ,这是一种理性的必然的选择。 展开更多

关键词 中国 率先现代化 后发现代化 经济发展 资源配置 全球化 经济增长率 后发优势 国家安全

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建国以来《西游记》主题研究述评 被引量：4

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作者 郭健 《江淮论坛》 CSSCI 2004年第2期152-154,共3页

文章通过介绍和评析建国以来学术界的几种有代表性的《西游记》主题观:“政治说”、“游戏说”、“哲理说”、“宗教说”,以及这些观点产生的时代背景和所采用的研究方法,以揭示建国以来《西游记》主题研究的概貌、发展轨迹和今后的研... 文章通过介绍和评析建国以来学术界的几种有代表性的《西游记》主题观:“政治说”、“游戏说”、“哲理说”、“宗教说”,以及这些观点产生的时代背景和所采用的研究方法,以揭示建国以来《西游记》主题研究的概貌、发展轨迹和今后的研究方向。 展开更多

关键词 《西游记》 主题 观点

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论“用发展着的马克思主义指导新的实践”——兼论马克思主义与社会主义实践的内在逻辑

7

作者 王福民 陈少牧 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第2期50-54,共5页

“用发展着的马克思主义指导新的实践”是江泽民在“5·31”讲话中首先提出、在“十六大报告”中加以阐述的科学论断。对此,胡锦涛在党的十六届四中全会上又重新强调并加以发挥。本文旨在从理论上研究这个论断的科学性和价值性。这... “用发展着的马克思主义指导新的实践”是江泽民在“5·31”讲话中首先提出、在“十六大报告”中加以阐述的科学论断。对此,胡锦涛在党的十六届四中全会上又重新强调并加以发挥。本文旨在从理论上研究这个论断的科学性和价值性。这一论断是对马克思主义根本特性的新概括;是对社会主义实践得失的新总结,它深刻地揭示了马克思主义与社会主义实践的内在逻辑;是对马克思主义理论联系实际根本原则的新阐释;它为匡正时下国内马克思主义研究的理论偏颇提供了科学的尺度。 展开更多

关键词 马克思主义 发展性 社会主义 新的实践

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析“三大纲领”到“三个代表”的发展——论中国共产党的先进性

8

作者 陈少牧 《求实》 北大核心 2001年第9期27-30,共4页

20 0 0年 2月 ,江泽民在广东考察工作时向全党和全国人民提出了“三个代表”的重要指示 ,在总结我们党的历史经验的基础上 ,从历史唯物主义的高度 ,对我们党的先进性进行了概括 ,为新时期党的建设与发展指明了方向 ,体现了对马列主义、... 20 0 0年 2月 ,江泽民在广东考察工作时向全党和全国人民提出了“三个代表”的重要指示 ,在总结我们党的历史经验的基础上 ,从历史唯物主义的高度 ,对我们党的先进性进行了概括 ,为新时期党的建设与发展指明了方向 ,体现了对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承与发展。文章主要以重温从“三大纲领”到“三个代表”的继承与发展的历程 ,进一步论证中国共产党的先进性。 展开更多

关键词 "三大纲领" "八大"路线 邓小平理论 "三个代表" 中国共产党 先进性

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文明的“早生晚熟”和“晚生早熟”——中、英两国文明特征的比较与反思

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作者 王四达 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2002年第4期66-71,共6页

本文从经济形态、政治制度、社会结构、思想观念、人格特征五个方面对中英两国文明进行观照,认为中英文明分别具有“早生晚熟”和“晚生早熟”的不同特征,而这又是与双方文明进程迥然、专制程度差异、社会结构有别以及对待传统态度不同... 本文从经济形态、政治制度、社会结构、思想观念、人格特征五个方面对中英两国文明进行观照,认为中英文明分别具有“早生晚熟”和“晚生早熟”的不同特征,而这又是与双方文明进程迥然、专制程度差异、社会结构有别以及对待传统态度不同分不开的。正是这些差别造成了中华文明从先行到落后,而英国文明虽后来反居上。因此,只有丢掉包袱,轻装上阵,中华民族才能浴火重生。 展开更多

关键词 中国 英国 文明 比较 反思

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大卫·施沃伦“自觉资本主义”企业模式浅析

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作者 彭立群 《新视野》 CSSCI 2003年第1期79-80,共2页

文本介绍了大卫·施沃伦“自觉资本主义”企业模式的哲学底蕴和主要思想,认为这种模式体现着自我观的转变,是对传统资本主义物质至上主义倾向的否定。同时认为,这种模式所主张的双赢互利、承担社会责任、以人为本等原则,对中国的经... 文本介绍了大卫·施沃伦“自觉资本主义”企业模式的哲学底蕴和主要思想,认为这种模式体现着自我观的转变,是对传统资本主义物质至上主义倾向的否定。同时认为,这种模式所主张的双赢互利、承担社会责任、以人为本等原则,对中国的经济改革而言有值得借鉴的意义。 展开更多

关键词 企业模式 社会责任 自觉资本主义 自我观 精神原则 传统资本主义

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澄清马克思主义哲学本体论的语境

11

作者 孟庆刚 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2005年第1期40-41,共2页

马克思主义哲学的本体论并非同一前提下的本体论,而是不同前提下的本体论;马克思主义哲学本体论既是本原意义上的物质本体论,又是社会历史本质意义上的实践本体论,二者不可或缺。

关键词 物质本体论 实践本体论 二元本体论

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素质教育的可持续发展观初探

12

作者 林怀艺 《河海大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第4期68-70,共3页

素质教育的可持续发展观是既立足现实又面向未来、进行全局性谋划的新型教育观。本文提出了素质教育的可持续发展观的内涵和必须遵循的若干原则,指出深化教育制度改革是实现素质教育的可持续发展的治本之策。

关键词 教育观 素质教育 可持续发展 教育制度改革

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案例教学法在“思想道德修养”课中的运用

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作者 陈金明 《学校党建与思想教育》 2002年第10期47-48,共2页

当前，高校大多数师生对开设“两课”的必要性和重要性有比较正确的认识，学生对教师的教学态度有较高的评价，但是对“两课”学习的兴趣不高，师生对“两课”教学质量均不够满意，对“两课”的教学内容和教学方法存在较多意见。那么，... 当前，高校大多数师生对开设“两课”的必要性和重要性有比较正确的认识，学生对教师的教学态度有较高的评价，但是对“两课”学习的兴趣不高，师生对“两课”教学质量均不够满意，对“两课”的教学内容和教学方法存在较多意见。那么，“思想道德修养”课（以下简称“修养”课)如何不断改革教学内容和教学方法，努力提高教育教学质量呢?通过教学实践和比较分析，我们认为案例教学是行之有效的方法之一。 展开更多

关键词 案例教学法 “思想道德修养”课 高校 教学方式 教学优点

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