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项目式学习课程中的5A元素 被引量：8
1
作者 林奇贤 《中小学信息技术教育》 2017年第4期9-12,共4页
由于项目式学习（project-based learning,PBL）系强调以学习者为中心（learner-centered）的学习策略,并重视能力本位教育（competency-based,performance-based）,对举世所重视的21世纪5C关键核心能力之培养,即沟通协调能力（communic... 由于项目式学习（project-based learning,PBL）系强调以学习者为中心（learner-centered）的学习策略,并重视能力本位教育（competency-based,performance-based）,对举世所重视的21世纪5C关键核心能力之培养,即沟通协调能力（communication）、团队合作能力（collaboration）、 展开更多
关键词 项目式学习 学习课程 以学习者为中心 元素 能力本位教育 沟通协调能力 团队合作能力 学习策略
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“互联网+项目式学习”是现代教育变革的选择 被引量：6
2
作者 林奇贤 《中小学信息技术教育》 2018年第7期48-50,共3页
何谓项目式学习？有别于传统学校教育以灌输知识为主的教学法，项目式学习强调营造一个真实且切身的探索学习历程，鼓励学生经由同侪间或与专业人士的合作式自主性学习，通过动手实做，解决生活情境中具有挑战性的问题，并将学习成果对... 何谓项目式学习？有别于传统学校教育以灌输知识为主的教学法，项目式学习强调营造一个真实且切身的探索学习历程，鼓励学生经由同侪间或与专业人士的合作式自主性学习，通过动手实做，解决生活情境中具有挑战性的问题，并将学习成果对外公开展示或实际应用在真实的情境中，以培养新时代学生在人工智能时代所需的关键核心能力，即思辩能力、复杂问题解决能力、合作能力、沟通能力与创新能力。 展开更多
关键词 项目式学习 教育变革 互联网 现代 传统学校教育 问题解决能力 生活情境 自主性学习
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