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题名山西省中小学生心理健康状况调查研究
被引量：12
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作者
范永丽
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机构
华中科技大学马克思主义哲学学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012年第6期44-47,共4页
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基金
山西省社会科学界联合会规划立项课题<学生自主合作平台建设研究>(课题编号:SSKLZDKT2011100)的阶段性成果
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文摘
以1036名小学生、5011名初中生、1915名职业高中学生和8608名普通高中学生为研究对象,通过考察不同学段、不同性别学生在心理健康各维度上的关系,结果发现:山西省中小学生心理健康状况总体良好,且几乎各个分量表的平均分均居于正常范围。小学生总体心理健康状况存在显著的性别差异,男生显著高于女生。中学生总体心理健康状况存在显著的学段差异,且在强迫、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良维度上,职业高中学生显著高于普通高中学生,普通高中学生显著高于初中生;在情绪不稳定维度上,初中生与普通高中学生、职业高中学生的差异非常显著,且普通高中学生、职业高中学生显著高于初中生;在心理不平衡维度上,普通高中学生、职业高中学生显著高于初中生。中学生心理健康在强迫、抑郁、情绪不稳定维度上,女生显著高于男生;在敌对、焦虑、学习压力感、适应不良、心理不平衡维度上,男生显著高于女生。
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关键词
小学生心理健康状况
中学生心理健康状况
学段
性别
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Keywords
primary school students＇ mental health
middle school students＇ mental health
dimensions
gender
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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